摘 要：新時期，高校的輔導員要規(guī)范和塑造大學生的思想行為，對大學生的成長有著關鍵性的作用，但是新時期，高校輔導員要展現(xiàn)出新的工作面貌，要充分的迎合現(xiàn)代大學生的發(fā)展需要，改變以往的工作方式。本文從幾個不同的方面講述大學生的情況，并且針對學生的發(fā)展情況對高校輔導員的工作方式提出意見。

關鍵詞： 大學生； 思想政治教育； 光環(huán)效應； 輔導員

目前的大學生多是90后，在新時代的發(fā)展下，擁有著特殊的個性和較強的自主思想。當代大學生對新的發(fā)展事物有著很好的接受能力和自己的創(chuàng)新思想，但是在新的時期下，當代大學生在教育模式和家庭環(huán)境中，本身存在著很多的問題，作為一名高校的輔導員，要時刻關注學生的身心成長，主動的跟學生進行交流，了解學生的一切，針對學生的情況幫助學生更好更健康的成長。

一、大學生的思想教育的創(chuàng)新

當代大學生的思想政治教育不能停留在傳統(tǒng)的“說教”和“灌輸”的層面上，更多的應該是正面的引導，現(xiàn)在的大學生對社會上的問題有著非常敏銳的洞察力，也對社會問題有著自己獨到的見解，所以對于高校輔導員來說，最重要的工作就是要引導學生正確的看待社會問題。這首先是對輔導員思想的要求，輔導員的思想必須是正派和科學的，并且能夠掌握多種方法對學生進行引導。對于目前的高校學生來說，強硬的灌輸并不能夠改變他們對事物的看法，反而會走向更加偏激的方向，所以高校輔導員要從學生的學習和生活等各個方面開展思想教育工作，只有稱為學生的朋友才能充分了解學生的想法，只有了解學生的想法之后才能有針對性的給學生做出正確的指導，幫助學生正確的認識社會百態(tài)，這樣對學生的成長才會有積極的幫助。

二、對待學生要一視同仁

在高校輔導員的工作中，常常會被光環(huán)效應所影響，光環(huán)效應就是說一個人對他人在認知的過程中，對方的某一項品質較為特殊，而這項特殊的品質就會掩蓋這個人的其他品質，從而形成錯誤的映象。也就是說當輔導員對某個學生的第一映像比較好或者是學生擁有一項比較突出的特征，輔導員就會將其他積極的特征聯(lián)系到他的身上。比如說學生的成績很好，老師自然而然就會認為這個學生的品質也會很好，所以將注意力都放在優(yōu)等生身上，把學校提供的一些好的機會也給了這樣的學生。如果學生的成績比較差，老師就不會認為這個學會的品質好，就會認為這個學生沒有一點用處，一事無成，從而忽略了差等生的輔導教育。所以在高校輔導員進行工作的過程中，一定對學生平等的對待，擺脫光環(huán)效應的影響，這不僅要求輔導員要實事求是，還要全面的了解學生，高校學生，無論成績的好壞，都會有其擅長的一面，有其可愛的一面。輔導員要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的長處，并且鼓勵他們發(fā)揮自己的長處，然后學習更多健康有益的知識，鼓勵他們積極的參加學?；顒?，這樣才能促進學生的全面發(fā)展。

三、真正的為學生的成長服務

高校輔導員傳統(tǒng)的工作任務就是對學生進行管理和教育，但是新時期，社會不斷發(fā)展，輔導員的工作職能應該向服務轉變【2】。隨著高校收費政策的改變，大學生是高校最主要的消費者，學生有權要求得到滿意的服務，高校輔導員作為學校跟學生之間的橋梁，是高校的服務者。高校輔導員主要向學生提供正確的思想指導，為學生的成長做服務，提高學生的綜合能力，促進學生的全面發(fā)展，給學生的生活和學習提供更多的支持和幫助。對于高校來說，輔導員更是高校的代言者，學生接觸最多的是輔導員，所以學生對學校的映象多數(shù)來自輔導員對他們的服務和關心程度。所以高校輔導員要真正的秉承著一顆服務學生的心態(tài)去做好輔導員的工作，真正的為學生的成長在盡心工作，幫助學生在大學四年的時間蛻變成為一個成熟，有能力的人。

四、輔導員需不斷提高自身素養(yǎng)

只有具備強硬的思想政治素質才能成為一名優(yōu)秀的高校輔導員，只有自身具備良好的思想政治素質才能幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，所以高校輔導員是高尚品德的示范者，是學生模仿的對象和學習的標桿。在高校輔導員的各項工作中，輔導和幫助學生樹立正確的思想政治觀點是最重要的工作之一，所以輔導員本身一定要注重自身的思想政治的學習，提升自己的素質。另外輔導員還要具有淵博的知識能夠幫助學生解決學習過程中的難題，在學生心中，老師是能夠解決難題的，當學生遇到問題無法解決的時候第一個想到的就是輔導員，所以輔導員必須要具備解決問題的能力，這就要求輔導員要不斷的充實自己，了解各方面的知識，能夠幫助學生解決問題。另外在知識不斷更新的年代，輔導員必須實時的更新自己的知識和思想，了解新的事物，要讓自己能夠跟學生暢談無阻，不能讓學生認為跟老師之間有代溝，老師的思想太陳舊。高校輔導員只有在不斷充實自己和進步自己的同時才能幫助學生進步。

五、結語

創(chuàng)新是一個永恒的主題，又具有時代的特征。高校在新時期不斷的發(fā)展，新時代環(huán)境下培養(yǎng)的學生也各具特色，這就說明高校輔導員的工作出現(xiàn)了更多的挑戰(zhàn)，只有高校輔導員不斷的去研究新形勢，了解新的文化環(huán)境，才能探索出新的輔導員工作方法。另外還要不斷改進和提高思想工作引導的水平，讓高校輔導員的工作水平提高一個層次。培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生，也提高了高校的教育質量。

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作者簡介：陳思先（1980-），女，碩士，研究實習員，主要研究方向：馬克思主義哲學與思想政治教育。