陳沛軍等

【摘要】目的：調查分析就業(yè)形勢嚴峻的狀況下醫(yī)學院校非醫(yī)專業(yè)學生的就業(yè)能力與趨向。方法：從就業(yè)能力和趨向兩個方面自編問卷，以廣州中醫(yī)藥大學六個非醫(yī)學專業(yè)學生為調查對象，對收集的數(shù)據(jù)進行處理和分析。結果：醫(yī)學院校非醫(yī)學生的就業(yè)信心不足，號業(yè)認同感、優(yōu)越感不高，但求職期望立足現(xiàn)實，注重職業(yè)發(fā)展前景。結論：一方面，醫(yī)學院校非醫(yī)學生應該明確專業(yè)特色，找準自我定立，主動準備就業(yè)，適應就業(yè)形勢；另一方面，醫(yī)學院校應該優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，加強就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導教育，提高非醫(yī)學生就業(yè)競爭力。