陳琛

基于數(shù)學知識或數(shù)學思想方法或數(shù)學能力的交匯而命制試題不僅更能考查學生的知識遷移能力、推理論證能力、抽象概括能力、分析和解決問題的能力及創(chuàng)新意識，而且視角新穎、設(shè)計巧妙，這應該是基于交匯而命制試題倍受各類考試青睞的原因所在，本文擬以一道基于交匯而命制的試題為載體，闡釋筆者的若干認識。