楊明
摘要:企業(yè)生命周期理論,顧名思義,將企業(yè)看成有生命的個體,經(jīng)歷大致四個階段,即初生期、成長期、成熟期、衰亡期。將企業(yè)生命周期理論運用于會計要素實踐教學(xué)之中,有利于學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握會計要素,進而對會計的學(xué)習(xí)有更加全面的認識。
關(guān)鍵詞:企業(yè)生命周期;會計要素;固定資產(chǎn)
一、企業(yè)生命周期理論的概述
世界上任何事物幾乎處在一個生命周期的某個階段,這四個周期大致分別是誕生、成長、成熟、衰亡。對于企業(yè)而言,也不例外,只不過每個企業(yè)的周期時間的長與短及所處的階段不同而已。
對于企業(yè)的生命周期的研究,各國的學(xué)者紛紛提出了自己的看法。在20世紀50年代,對生命周期的研究只是鳳毛麟角。在此期間,馬森·海尓瑞首次提出看待企業(yè)應(yīng)采用生物學(xué)中“生命周期理論”,他認為生物學(xué)中的生命成長曲線也適用于企業(yè)。后來,哥納德對企業(yè)生命周期理論又作了系統(tǒng)研究。他認為企業(yè)生命與生物生命周期存在幾點差異:第一,企業(yè)的發(fā)展存在一些不可預(yù)測性;第二企業(yè)發(fā)展可能存在較長停滯階段;第三,衰亡并非是唯一的結(jié)局。斯坦梅茨研究發(fā)現(xiàn),企業(yè)的發(fā)展呈“S”型曲線。到了20世紀70、80年代,丘吉爾與劉易斯從兩個維度,即企業(yè)管理與企業(yè)規(guī)模提出了五階段的成長模型。葛雷納認為企業(yè)處于不斷變化中,而企業(yè)的歷史情況更能決定企業(yè)未來發(fā)展方向。
我國學(xué)者對生命周期理論也進行了相應(yīng)的研究。陳佳貴對生命周期作了進一步的研究,他認為企業(yè)最終點不是消亡,而是進入蛻變期,即生命階段包括孕育期、求生存期、高速發(fā)展期、成熟期、衰退期與蛻變期。李業(yè)將企業(yè)生命周期進行更為細致的劃分,在孕育期與發(fā)展期之間劃分出初生期,即生命周期階段分為孕育期、初生期、發(fā)展期、成熟期與衰退期。
二、企業(yè)生命周期理論與會計要素教學(xué)的聯(lián)系
會計教學(xué)工作大體按照資產(chǎn)負債表與利潤表的順序進行,即資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用與利潤的順序。對于初學(xué)者來說,尤其是每個會計子要素涉及會計處理時,脈絡(luò)不是很清晰。單純按照教學(xué)的內(nèi)容進行教學(xué)會枯燥無味。本來會計教學(xué)內(nèi)容較多,一般的教學(xué)課時較少,如何讓同學(xué)們在較短時間的內(nèi)掌握更多的會計知識,不得不使每個會計教學(xué)者進行深入思考。
筆者在實踐教學(xué)的過程發(fā)現(xiàn),每個版本的會計教材在進行講解中都是遵循生命周期理論的思維。例如,在資產(chǎn)的介紹中,常規(guī)的思路都是資產(chǎn)的初始確認、后續(xù)計量、終止確認、更新改造等,這類似于企業(yè)生命周期的四個階段。對于初生期,也就是各項會計要素是怎樣得來的,途徑一般有:外購、自建、交換、捐贈等;而對于存活期,也就是后續(xù)計量,即資產(chǎn)的價值是如何轉(zhuǎn)移到新增價值之中;衰亡期,也就是資產(chǎn)的終止確認。對于蛻變期,如對某項資產(chǎn)進行性能方面的改進,延長使用壽命,如同生命的又一次蛻變。當然針對上述的各個階段,有相應(yīng)的會計處理在實踐教學(xué)中應(yīng)一一針對不同階段進行講解。
三、案例講解
經(jīng)過上述闡釋,下面將企業(yè)生命周期理論如何在會計教學(xué)中應(yīng)用進行實例講解,以固定產(chǎn)為例。
(一)初生期——初始確認
固定資產(chǎn)初始確認也就是固定資產(chǎn)的取得,其取得方式也不外乎外購、自建、租賃、投資、非貨幣性交換、債務(wù)重組等。了解取得方式后,關(guān)鍵是入賬價值的確定。
外購:入賬的固定資產(chǎn)的價值包括買價、相關(guān)稅費、專業(yè)服務(wù)費等為使固定資產(chǎn)達到預(yù)定可使用狀態(tài)之前的必要的支出。自建:包括工程領(lǐng)用的材料、發(fā)生的人工費用、相關(guān)稅費、資本化利息等為使固定資產(chǎn)達到預(yù)定可使用狀態(tài)的必要支出。其他方式:對于其他方式的得來一般按照固定資產(chǎn)的公允價值進行入賬,價值不公允的除外。
在初始確認時,一般涉及的會計科目是“固定資產(chǎn)”、“在建工程”。
會計分錄如下。
1.外購
借:固定資產(chǎn)
貸:銀行存款等
2.自建
借:在建工程
貸:原材料/應(yīng)付職工薪酬/銀行存款等
借:固定資產(chǎn)
貸:在建工程
(二)存活期——固定資產(chǎn)的后續(xù)計量
固定資產(chǎn)的后續(xù)計量主要涉及固定資產(chǎn)折舊。固定資產(chǎn)的折舊主要涉及四種方法:平均年限法、工作量法、雙倍余額遞減法、年數(shù)總和法。
1.平均年限法
此種方法是將資產(chǎn)應(yīng)計提折舊額平均分攤到固定資產(chǎn)的使用壽命中,此種方法考慮資產(chǎn)的凈殘值。其計算公式:月折舊額=(1-預(yù)計凈殘值)/預(yù)計使用壽命/12*固定資產(chǎn)原價。
2.工作量法
首先了解固定資產(chǎn)的總工作量,根據(jù)每期的工作量來確定每期的折舊額, 即月折舊額=當月工作量*(1-預(yù)計凈殖值)/預(yù)計總工作量
3.雙倍余額遞減法
該種方法又稱加速折舊法,此種方法最后兩年考慮凈殘值,改為直線法折舊,在前第(n-2)年不考慮凈殘值,在直線法的基礎(chǔ)上加速一倍進行折舊。
月折舊額=(固定資產(chǎn)原價-累計折舊)*2/平均使用壽命/12
4.年數(shù)總和法
考慮固定資產(chǎn)凈殘值,將固定資產(chǎn)累計使用時間作為分母,而某年的使用壽命作為分子,以此來確定折舊率。
月折舊額=(固定資產(chǎn)原價-預(yù)計凈殘值)*尚可使用時間/預(yù)計使用年數(shù)之和/12
上述是固定資產(chǎn)的折舊方法。每種方法的選擇與確定要結(jié)合固定資產(chǎn)的實際使用情況,方法一旦確定下來,不得隨意變更,除非使用固定資產(chǎn)使用環(huán)境發(fā)生變化,使得原折舊方法不再適用。
有關(guān)固定資產(chǎn)折舊的會計分錄如下。
借:相關(guān)成本或者費用科目
貸:累計折舊
(三)衰亡期——固定資產(chǎn)處置
固定資產(chǎn)由于試用壽命結(jié)束或者是受到損毀,導(dǎo)致固定資產(chǎn)要終止確認,這就是固定資產(chǎn)到了它的衰亡期。這時候需要把與固定資產(chǎn)相關(guān)的會計科目進行沖銷,像“累計折舊”、“固定資產(chǎn)減值準備”等,將固定資產(chǎn)凈值轉(zhuǎn)到“固定資產(chǎn)清理”之中,發(fā)生的清理費用等計入“固定資產(chǎn)清理”借方,清理收入計入“固定資產(chǎn)清理”貸方,最終將“固定資產(chǎn)清理”的余額轉(zhuǎn)入到利得或者是損失中。
會計分錄如下。
借:固定資產(chǎn)清理
累計折舊
固定資產(chǎn)減值準備
貸:固定資產(chǎn)
借:銀行存款
貸:固定資產(chǎn)清理
借:固定資產(chǎn)清理
貸:原材料
銀行存款
最終將固定資產(chǎn)清理期末余額,如果是借方余額轉(zhuǎn)入到“營業(yè)外支出”會計科目,貸方差額轉(zhuǎn)入到“營業(yè)外收入” 會計科目。
(四)蛻變期——更新改造固定資產(chǎn)
對于固定資產(chǎn),存在更新改造的情況,如地震過后對震區(qū)房屋進行加固工程,飛機發(fā)動機出現(xiàn)問題之后進行更換發(fā)動機等。一旦出現(xiàn)上述情況,應(yīng)該先將固定資產(chǎn)的凈值轉(zhuǎn)到“在建工程”,等工程完工之后,在從“在建工程”轉(zhuǎn)入到“固定資產(chǎn)”會計科目。
四、結(jié)論
本文將企業(yè)生命周期理論運用到會計要素的實踐教學(xué)之中,顯得較為生動,因為筆者發(fā)現(xiàn)二者存在一些類似之處。會計教學(xué)工作本身是一門很枯燥的教學(xué),運用生動的“企業(yè)生命周期理論”可以幫助學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握會計知識,在頭腦中形成會計知識體系,而不至于出現(xiàn)“一鍋粥”的情況。本文僅以固定資產(chǎn)進行案例講解,但是不限于此,此種方法可以適用于會計要素的其他子科目,這需要會計教學(xué)者或會計的自學(xué)者用心去劃分。此種教學(xué)方法在實踐教學(xué)之中,仍可能存在一些弊端與不足,需要各位同仁朋友進行指證,大家相互探討,以達到共同進步的效果。
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(作者單位:四川師范大學(xué)成都學(xué)院人文學(xué)院)