李群

摘 要：在科學技術日新月異的今天，公共圖書館面臨著歷史性的轉(zhuǎn)折，圖書館人才需求也發(fā)生了很大的變化。文章主要從公共圖書館的變化著手，分析公共圖書館的人才需求狀況，結(jié)合圖書館人才培養(yǎng)中存在的問題，提出了相應的解決措施，以促進公共圖書館的健康發(fā)展。

關鍵詞：公共圖書館；人才培養(yǎng)；轉(zhuǎn)型期

1 公共圖書館發(fā)展變化概述

隨著科學技術的發(fā)展，計算機技術及網(wǎng)絡技術在圖書館管理中廣泛應用，公共圖書館發(fā)生了歷史性的變化。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1 從館藏資源來看，由原來的紙質(zhì)文獻逐漸向多媒體、介質(zhì)文獻轉(zhuǎn)變，視聽資料、電子資料、所謂資料等不斷增多，互聯(lián)網(wǎng)技術的應用不僅豐富了圖書館館藏資源，對圖書館管理工作也產(chǎn)生了重要影響。管理人員不僅需要對文獻資源進行整理，還應該對信息內(nèi)容進行思考、判斷和加工。

1.2 圖書館管理的模式及運行機制也發(fā)生了很大改變。圖書館管理不能再沿用傳統(tǒng)的等級管理模式，而應該根據(jù)形勢的變化采取一種趨于平衡的管理模式。新技術革命打破了圖書館管理中條塊分離的現(xiàn)狀，增加了管理的幅度。

1.3 圖書館管理工作的服務手段和技術方法發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)圖書館服務以“藏”為中心內(nèi)容，為用戶提供文獻實體的館藏資源。計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展，打破了信息傳遞的時空限制，圖書館管理也更加注重互聯(lián)網(wǎng)技術的重要性。圖書館服務的手段和形式也逐漸打破了傳統(tǒng)的實體文獻借還等簡單咨詢服務，逐漸向開放化、層次化方向拓展，服務的內(nèi)容也逐漸從文獻信息提供轉(zhuǎn)向智能知識服務。

1.4 圖書館用戶的需求也發(fā)生了變化

市場經(jīng)濟的發(fā)展，加劇了市場主體的競爭，不同載體、不同類型的數(shù)據(jù)庫也逐漸形成，激發(fā)了圖書館用戶的信息需求及信息意識。圖書館用戶的需求逐漸向?qū)I(yè)化、專門化方向發(fā)展，以知識為主導的智能化產(chǎn)品成為未來社會的信息需求。因此，圖書館應適應這種變化，拓展服務手段及服務方法，以滿足用戶的不同需求。

2 轉(zhuǎn)型期公共圖書館的人才需求

在信息革命深入發(fā)展的過程中，圖書館面臨的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了變化，圖書館未來發(fā)展將朝著數(shù)字化、網(wǎng)絡化方向發(fā)展。圖書館發(fā)展方向的變化對圖書館管理人員也提出了更高的要求。時代的發(fā)展與進步，要求管理人員具備創(chuàng)新精神，轉(zhuǎn)變思維方式，更好地服務于用戶。高層次的復合型人才成為為未來圖書館發(fā)展的支柱力量，同時，科學技術的發(fā)展以及信息傳播速度加快，館員角色也應向信息傳播、管理、利用及導航轉(zhuǎn)移，在面臨大量網(wǎng)絡信息資源時，能夠及時進行鑒別、篩選、整理、注釋和評價，以高效利用網(wǎng)絡信息資源。再者， 圖書館管理水平的提高，并非靠一人之力來實現(xiàn)，而應該整合圖書館人才組織模式，建設一支富有活力的管理人員。

3 圖書館人才隊伍的現(xiàn)狀及解決對策

目前，圖書館管理人員還存在著很大的問題，根據(jù)某圖書館的調(diào)查資料顯示，該區(qū)公共圖書館的在崗職工有130人，大專以上文憑的有58人，中級以上職稱的有50人。再經(jīng)過仔細分析不難發(fā)現(xiàn)，在這些員工中，只有15人是受過專門系統(tǒng)培訓的，計算機專業(yè)院校的畢業(yè)生也僅有3人，通過這些數(shù)據(jù)可以得知，圖書館管理人員的素質(zhì)還存在著很大的不足，專業(yè)知識和計算機基礎比較薄弱，很難適應未來圖書館發(fā)展的挑戰(zhàn)。針對圖書館目前人才隊伍的問題，轉(zhuǎn)型期的公共圖書館可以采取以下方法：

3.1 從實際情況出發(fā)，有針對性地制定人才培養(yǎng)方案

圖書館人才培養(yǎng)工作是一項系統(tǒng)性、復雜性、長期性的工程，在人才培養(yǎng)過程中，要根據(jù)圖書館的實際情況，制定可行性高、操作性強的人才培養(yǎng)計劃，才能為圖書館的未來發(fā)展建構(gòu)一支富有朝氣、綜合素質(zhì)高的人才隊伍。在人才培養(yǎng)過程中，應堅持合理引進、重點選拔、加強培訓的原則，把握人才培養(yǎng)的重點與核心，制定科學合理的人才培養(yǎng)及開發(fā)機制。同時，應改變過去短期培訓系統(tǒng)為主要人才培訓方法，而應根據(jù)員工的知識水平及存在的問題進行分層次、有區(qū)別的系統(tǒng)性教育，將重點放到提高員工的理論水平及知識水平方面，提高員工的實際工作能力及計算機技能上，提高員工的綜合素質(zhì)。作為圖書館管理者，應將人才培養(yǎng)作為圖書館發(fā)展的重要理念，樹立“人才第一”的管理理念，唯才是舉、知人善任，將人才培養(yǎng)與選拔結(jié)合起來，推行競爭上崗制度，以鼓勵員工加強學習，加強員工的信息技術教育，逐步實現(xiàn)參考館員、網(wǎng)絡館員的方向發(fā)展。

3.2 轉(zhuǎn)變?nèi)瞬配浻美砟?，?guī)范人才錄用方法

圖書館在選拔人才時，應樹立現(xiàn)代化的圖書館管理理念，本著公開、公正、公平原則，實現(xiàn)圖書館用人的自主權(quán)，實行擇優(yōu)錄取，以吸納優(yōu)秀的人才。圖書館應嚴把人才的“入門關”，建立健全人才管理制度，對人才培養(yǎng)計劃實施情況進行監(jiān)督，規(guī)范圖書館的人才錄用方法。

3.3 加強人員培訓，規(guī)范繼續(xù)教育

圖書館人才培養(yǎng)應重視對現(xiàn)有員工的改造和培訓，更新現(xiàn)有員工的知識結(jié)構(gòu)，使員工掌握基本的業(yè)務處理知識及利用信息的能力，以適應圖書館發(fā)展的要求。在繼續(xù)教育方面，圖書館應重視繼續(xù)教育的重要性，將繼續(xù)教育作為一項長期而重要的任務堅持下去，選擇切合實際情況和行之有效的培訓方法，加大員工的培訓力度。在員工培訓方面，可以分為兩個方面：一是普遍培訓。圖書館應鼓勵員工自學，制定相應的獎勵辦法和鼓勵措施，支持員工通過自學及成人教育方式獲得相應的學歷。對員工專業(yè)知識的培訓，應從員工目前工作進行分析，找出圖書館管理工作中所存在的問題，及時調(diào)整培訓計劃，完善員工的知識結(jié)構(gòu)及技能結(jié)構(gòu)。例如，對那些沒有專業(yè)圖書館情報專業(yè)知識的館員，應進行圖書情報理論等知識的教育；而對于那些非計算機專業(yè)的員工，應進行計算機知識、網(wǎng)絡知識等培訓，提高員工的信息處理能力。二是重點培訓。重點培訓指的是根據(jù)圖書館工作的需要，有計劃、有針對性地選拔一批思想素質(zhì)高、政治覺悟強的人員進行重點委培，使其成為圖書館未來發(fā)展的中堅力量及業(yè)務骨干。三是加強國際間的合作，將人才培養(yǎng)放到國際環(huán)境中，鼓勵員工去國外研究，提高員工的業(yè)務水平和專業(yè)素質(zhì)。四是完善圖書館激勵機制，加強制度創(chuàng)新，為人才培養(yǎng)營造良好的環(huán)境。

4 結(jié)束語

隨著科學技術的發(fā)展，公共圖書館所面臨的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了根本性變化，圖書館管理工作的內(nèi)容、服務對象及用戶需求等都發(fā)生了很大的變化。在圖書館轉(zhuǎn)型時期，公共圖書館的發(fā)展需要高素質(zhì)人才的支撐。因此，在新的形勢下，圖書館的人才培養(yǎng)也應該發(fā)生一系列變革，首先，從圖書館發(fā)展情況和社會需求情況的實際出發(fā)，有針對性地制定人才培養(yǎng)方案。其次，應轉(zhuǎn)變?nèi)瞬配浻美砟睿?guī)范人才錄用方法，唯才是舉，為圖書館未來發(fā)展引進一批高素質(zhì)人才。最后，應加強人員培訓，規(guī)范繼續(xù)教育，營造良好的人才培養(yǎng)氛圍，促進公共圖書館的健康有序發(fā)展。

參考文獻

[1]錢昆.吉林省公共圖書館人才培養(yǎng)實踐探究[J].知識經(jīng)濟，2011，（6）：61.

[2]周濤.縣級公共圖書館人才培養(yǎng)之我見[J].東京文學，2012，（1）：79-80.

[3]夏亮.公共圖書館人才培養(yǎng)建設之淺見-關于太原市圖書館人才培養(yǎng)的思考[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2011，21（30）：90-93.

[4]劉忠斌.公共圖書館人才流動的新路徑-設立圖書館館員流動站的設想[J].新世紀圖書館，2012，（6）：57-59.

[5]路維平.淺析公共圖書館“以人養(yǎng)人”的人才戰(zhàn)略[J].黑龍江科技信息，2012，（28）：176-177.