[摘 要] 作為整個初中教育不可或缺的部分，初中體育教育對增強學生體魄，提高學生心理承受力，培養(yǎng)學生頑強的毅力有著重要作用。為了使體育教學更好的進行，大多數(shù)中學體育教學中都融入了拓展訓練教學方法。將拓展訓練運用在中學體育課程中可以促使學生形成勇敢，自信，團結(jié)等優(yōu)良品質(zhì)，符合素質(zhì)教育和教育改革的指導思想。因此中學教師要加強對拓展訓練的認識，增強拓展訓練的可行性，讓中學生得以全面健康的發(fā)展。

[關鍵詞] 體育教育；拓展訓練；可行性

拓展訓練又被稱作是外展訓練，它是通過人為設置各種場景或者利用自然環(huán)境，為激發(fā)學生潛能，挑戰(zhàn)學生的心理，增強學生的團隊意識而展開的具有挑戰(zhàn)性的活動。拓展訓練的方式方法多種多樣，可以在室內(nèi)，也可在室外。拓展訓練通過實踐活動的方式讓學生有所感悟，有所體會。培養(yǎng)了學的辨別是非和動手動腦的能力。拓展訓練是中學體育的突破性嘗試，它意在熏陶中學的綜合品格，但在中學體育教學中依然存在一些問題需要我們解決。

一、拓展訓練融入初中體育教學課程的必要性

1、中學體育發(fā)展的需要。課改實施后，學習體育發(fā)展目標雖有了明確的發(fā)展方向，但從整個中學體育課程的開展情況看，中學體育課程依舊是以個人技能的訓練為主，且沒有拓展訓練中的場景設置，這些項目是團隊精神得不到發(fā)揮，這就無法做到培養(yǎng)學生的團結(jié)意識，拓展訓練卻正好彌補了這方面的缺憾。

2、社會經(jīng)濟對人的要求。隨著知識經(jīng)濟和信息化時代的到來，社會競爭壓力越來越大，對人各方面的要求也越來越高。現(xiàn)代社會要求人必須具有能適應社會發(fā)展的綜合素質(zhì)。而拓展訓練在培養(yǎng)學生自強自信，團結(jié)協(xié)作，心理承受能力等方面具有優(yōu)勢。

二、拓展訓練中存在的問題

在拓展訓練中主要存在三個大問題：1、家長的支持力度不大。望子成龍是中國家長的共同愿望。因此大多數(shù)家長對學生學習以外的事，如拓展訓練等沒有正確的認識，認為那只是讓學生放松的娛樂活動，自然支持力度不大。2、安全隱患。拓展訓練最讓人關注的問題還是學生的安全問題，一些家長覺得學生太多，教師太少，去戶外進行拓展運動并不安全。3、資金問題。拓展訓練在中學體育課程中還處在初級發(fā)展階段，許多學校無法投入足夠的資金去支持拓展訓練，通常情況下學校無法支出太多資金在拓展訓練上。

三、拓展訓練的可行性分析

1、提高對拓展訓練的認識。提高對拓展訓練的意識，首先要提高家長對拓展訓練的意識，因此，教育部和學習可以針對家長展開一些講座，為其講解有關拓展訓練的作用和意義。讓家長了解到拓展訓練為學生帶來的好處。如果條件允許，學?？梢越M織家長與學生共同參與一些拓展訓練，讓家長親身體驗拓展訓練帶來的效果，從而加大自持的力度。有了家長的大力支持，拓展訓練才能更好的運用在體育教學中。

2、選擇低成本訓練項目。由于不同的拓展訓練項目對場地和器材的需求也不一樣，一些項目對場地的要求很低，在教室，在操場就能進行，對器材的要求也很簡單，甚至一本書，一支筆都能開展出意義重大的拓展訓練項目。因此沒有條件的學?？梢圆捎眠@種低成本的訓練項目進行拓展訓練。同樣拓展訓練中的一些器材可以通過舊物改造形成，教師可以帶領學生動手制作，這樣不僅可以節(jié)約成本，還可以鍛煉學生的動手能力。這樣能為學校節(jié)約大筆開支，同時還保證了素質(zhì)拓展的順利進行。

3、做好安全防范工作。在校內(nèi)進行的拓展訓練的安全一般都具有充分的保障。在進行拓展訓練前，學校必須組織相關人員進行演習，排除可能出現(xiàn)的安全隱患。在訓練前還要對學生進行全面系統(tǒng)的安全教育。組織學生對活動進行觀察管理，便于及時發(fā)現(xiàn)安全問題，并予解決，保證不會出現(xiàn)安全問題，這樣才能使拓展訓練正常的進行。

四、實施拓展訓練應注意的事項

1、加強拓展訓練項目的師資建設。作為教學的主導者，專業(yè)化的師資力量是保證拓展訓練順利進行的關鍵。由于拓展訓練還處在初級階段，大部分中學對拓展訓練都不夠重視，因此大部分體育教師對拓展訓練的了解并不透徹。因此在對學生進行拓展訓練前必須加強對師資力量的建設。提高教師對拓展訓練的理解。

2、加強拓展訓練項目的管理。要使拓展訓練順利進行就必須設置項目管理機制，拓展訓練和一般的教學科目不同，其綜合性很強，因此一般的體育管理機制無法勝任其管理工作。其次要對拓展訓練進行安全管理，拓展訓練一般都具有一定的危險性，因此在進行拓展訓練前必須為學生講清活動實施的方法和注意事項。同時進行嚴格的監(jiān)管。同時，評價管理也是必不可少的，通過評價可使學生意識得到提高，進而實現(xiàn)新課改后體育教學的目標。

3、加強拓展訓練項目內(nèi)容的設計。初中體育課程的拓展訓練幾乎沒有規(guī)律可循。因此在開始課堂前應加強項目內(nèi)容的設計，充分利用校內(nèi)外現(xiàn)成的資源，設計內(nèi)容要具有針對性，要符合中學生的心理特點，還必須能激發(fā)學生積極主動參與。

結(jié)束語

在中學開展拓展訓練活動不僅可以增強學生的體魄，培養(yǎng)學生的自強自信，團結(jié)合作的精神，同時還能在一定程度上減輕學生的學習壓力，讓學生更好的投入到學習中，總之，拓展訓練有利于全面促進學生的發(fā)展，我們應在充分考慮到拓展訓練帶來的負面影響因素的基礎下，合理的開展拓展訓練。

參考文獻：

[1]石冶.合作學習在初中數(shù)學學習中的作用和意義的探討[D].延邊大學，2010.

[2]車麗華.初中數(shù)學教學中小組合作學習存在的問題和解決對策[D].遼寧師范大學，2011.

作者簡介：王微青（1979—），女，山東省濟寧市第十五中學，職稱：中教二級，研究方向：體育教學。