梅艷

《風孩子》 ·任小霞

風孩子/總是/忘記帶傘/下雨了/就“噼啪啪”/敲窗子/要進我屋子

小朋友們，你一定熟悉風吧？是風孩子，還是風伯伯，或者是風阿姨、風公公？那好，今天就讓我們走近風家族，更一步地了解他們吧！

活動一：風好可愛

【設(shè)計意圖】 讓同學們大聲讀讀瑯瑯上口的童謠，可以邊讀邊做動作，讓自己的想象和風一起盡情游蕩，享受更多童年的快樂！

《逗一逗風》 ·筱聆

我說風兒小/風兒對我笑/我說風兒傻/風兒大聲叫/我說風兒你別惱/我在地上跳三跳/你的心情就好了。

“我”真淘氣啊，故意讓風兒生氣，可“我”又很快承認錯誤了，在地上跳三跳，哄一哄風兒，風兒的心情一定就好啦。再來看看下面的這一家子吧。

《一家子》 ·梅艷

云穿著裙子/雨戴著帽子/我拎著褲子/風扯著嗓子/你哭著鼻子/哈哈哈/我們都是一家子

好有趣的一家子，他們一定是遇到什么事情了吧，怎么好像在演戲呢？真是太熱鬧了！

同學們，在這兩首詩里的風是多么可愛啊，你喜歡這樣的風嗎？你和風做過游戲嗎？風逗過你嗎？它是鉆進你的耳朵里，還是藏在你的頭發(fā)里，或者躲在你的懷里呢？說給小伙伴聽聽吧。

活動二：風在使壞

【設(shè)計意圖】 風有時可愛，但有時也會發(fā)很大的脾氣，所以要讓學生進一步了解風，看到風的另一面。

《樹和臺風》

有一棵樹/長得高高的/沒有葉子/光禿禿的/就像沒穿衣服一樣/原來/是臺風把他的衣服/搶走了

你覺得臺風還會搶走誰的衣服呢？你會到臺風那兒把小樹的衣服要回來嗎？如果要不回來，就請你現(xiàn)在為小樹畫一件美麗的衣服吧，然后送給它。

《生氣》 ·楊頡

大風帶著小風出去玩兒/不幸遇到了臺風/臺風和大風要決一死戰(zhàn)/最后大風被刮死了/臺風打完就立即跑了/小風覺得很傷心//它的生氣已經(jīng)到了極限/小風要報仇/它要把這里的臺風給消滅/不，是全世界的/不對，是全宇宙的/小風一路咆哮著/一心想把所有的臺風消滅//可是，它回頭一看——/自己經(jīng)過的地方/大樹連根拔起/屋頂全部掀開/小孩都跌倒在地//原來，它自己已變成了/一股強勁的臺風

兩位作者都寫了生氣的風，在他們的筆下，出現(xiàn)了很多可怕的場景，生氣的風好嚇人呀！我們希望風能改改它的壞脾氣，更不要隨便打架哦！你覺得生氣的風是什么樣的？又會干些什么？趕緊和好朋友交流交流，再想一想，然后用兩三句話寫下來。

活動三：風的童話

【設(shè)計意圖】 在很多作者的筆下，風都是有生命的，而且每一個“風的故事”都不一樣，環(huán)境在變，地點在變，故事也在不斷地變。希望同學們能將下面這一首首詩，編成一個個有趣的童話，講給別人聽。

《風》 ·田地

我同風游戲/風非常調(diào)皮/我一不留心/它就把我的頭發(fā)打結(jié)//我嘟起嘴巴/剛要跟它生氣/它吹著口哨/一轉(zhuǎn)眼逃得遠遠的

風真是夠調(diào)皮的，把“我”的頭發(fā)吹打結(jié)，難怪“我”會生氣??！可是當“我”想要抓住它，風卻逃走了。那“我”該怎么辦呢？“我”是去捉它，還是先把打結(jié)的頭發(fā)理順？快來幫“我”想想辦法吧。

《風和小樹》 ·王亨良

嘩啦啦/風用透明的大翅膀/拍打著小樹的葉子//真疼/小樹叫了一聲/想去追它/可怎么也邁不動腿//我批評風/不該這樣欺負小樹//風回答說/我看它靜得寂寞/就跟它開起了玩笑

風有透明的大翅膀，難怪它總能自由自在地飛翔。不過，風不僅只是跟小樹開玩笑吧，也許還會和小松鼠、小刺猬開玩笑，或者是和白云、大山開玩笑……你能寫一首這樣的小詩嗎？

《風搶走了我的小鞋子》 ·徐丹

吧嗒吧嗒，我飛快地跑在大街上/嘩啦嘩啦，風飛快地跑在樹林子里/吧嗒吧嗒，灰塵跟在我后頭跑/嘩啦嘩啦，葉子跟在風后頭跑//為什么你跑得比我快/你的腳步聲也比我響/風很不服氣地哼哼//因為我穿了媽媽新買的小鞋子/還因為就要下雨了/我已經(jīng)看見拐角處的小巷子了//呼——呼——呼/風裝成一只嚇人的怪獸/沖過來搶走了我的小鞋子//可是那不合它的腳啊/滴答滴答——嘩啦嘩啦——/風摔了個大跤/正躲在大樹后一串串地掉眼淚

這首詩真好玩，讀著它，我們就仿佛看到了風奔跑的模樣，聽到了風急促的呼吸，看到風搶鞋子的無理，更看到了風摔跤后的傷心樣兒……再仔細想想，其實風的眼淚不就是天空下雨了嗎，但作者沒有寫下雨，而是說風掉眼淚了，這個想象奇妙吧。哦，別急，別急，再想想，我為什么要在風中跑啊，也是因為要下雨啦！

活動四：風，你不生氣

【設(shè)計意圖】 讓同學們再次全身心地投入到與風有關(guān)的趣味童詩中去，享受讀詩、寫詩的快樂。

《風，你來》 ·王欣怡

風，你來/我給你一朵玫瑰花/插在你的頭發(fā)上/我使勁親你一口/再輕輕打你一下屁股/我給你當飛機來駕駛/還要給你編個童話/你別生氣了/我最喜歡的芭比娃娃/也都送給你/

（第二學段）

風，你來

這個“我”一定是個長得甜甜的可愛的小女孩，有這樣的好伙伴在身邊，風還怎么好意思生氣呢？讀了這首詩，你一定想畫一幅美麗的畫吧？畫上不僅有一個小女孩，應(yīng)該還有被小女孩逗樂的風呀！

《風暈了》 ·火旭勝

我請你去山上玩/風，別氣別氣啦/我?guī)闳D書館/風，別氣別氣啦/我邊唱歌邊彈琴/風，別氣別氣啦/我陪你去跳皮筋/風，別氣別氣啦/我買啤酒給你喝/風，別氣別氣啦/我……/風被我說暈了/醒來就忘記生氣了/哈

這個小作者的的嘴巴功夫可真厲害，居然把壞脾氣的“風”都說暈了。這首詩可以一邊讀一邊做動作，最好再把它背下來，這樣就可以隨時說給風聽啦。

（作者單位：鹽城市第二小學）