許靜

【摘 要】本文從監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)化角度思考如何避免考場監(jiān)考尺度不一引發(fā)的大學(xué)生作弊，以維護(hù)考試的公平性，認(rèn)為成功的監(jiān)考取決于統(tǒng)一監(jiān)考老師對預(yù)防作弊的思想認(rèn)識以及監(jiān)考的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施程度。

【關(guān)鍵詞】考場作弊；監(jiān)考老師；監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)化；監(jiān)考指南

大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重性及其危害是近兩年熱議的話題，有大量文章從學(xué)生心理，社會風(fēng)氣、家庭教育、教學(xué)及評價過程、學(xué)生的課下輔導(dǎo)與管理和大學(xué)生誠信、價值觀、人生觀思想教育等角度對此問題進(jìn)行探討，[1-5]但是鮮有文章從考場監(jiān)考尺度不一而造成考生作弊，從而損害考試公平性角度研究的。本文是從提高監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)化角度探討如何避免監(jiān)考老師監(jiān)考尺度不一，以維護(hù)考試的公平性問題。

1 問題與現(xiàn)狀：

由于監(jiān)考老師們帶著各種想法來到考場監(jiān)考，因而導(dǎo)致監(jiān)考中各考場監(jiān)考尺度不一，從而損害考試的公平性。監(jiān)考老師最常見的幾個監(jiān)考誤區(qū)包括：

1.1以為這段時間學(xué)生不會作弊， 有的監(jiān)考老師之間開始小聲交流聊天，而學(xué)生誤以為老師監(jiān)考不嚴(yán)，可以有考試作弊的機(jī)會了；

1.2有的監(jiān)考老師認(rèn)為有作弊的時候再抓不遲，因此，開始玩手機(jī)、看IPad等，讓學(xué)生覺得有機(jī)可乘；

1.3有的監(jiān)考老師原想認(rèn)真監(jiān)考，但是面對學(xué)生的作弊企圖時，沒有足夠經(jīng)驗(yàn)和能力控制考場，因此，面對學(xué)生作弊躁動不能冷靜鎮(zhèn)定地拿出對策進(jìn)行處理；

1.4有的監(jiān)考老師心慈手軟、不愿得罪學(xué)生影響評教、或抱著抓作弊是別人的事，能少一事就不愿多一事的想法到考場，因此，不愿認(rèn)真追究學(xué)生的違紀(jì)行為，結(jié)果造成本考場作弊者活動很明顯。

2 對監(jiān)考老師進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)考思想認(rèn)識的培訓(xùn)

由于各考場監(jiān)考尺度不一， 造成各個考場考風(fēng)也好壞也不一，影響了考試公平性的實(shí)現(xiàn)，因此，有必要實(shí)行監(jiān)考的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。實(shí)施監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)化，首先要統(tǒng)一監(jiān)考老師對監(jiān)考的認(rèn)識，對其培訓(xùn)應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

2.1了解不認(rèn)真監(jiān)考帶來的危害性，防范學(xué)生作弊的意義

監(jiān)考師需要深刻認(rèn)識考場作弊破壞了考試的公平性、損害了學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和校風(fēng)，甚至?xí)で鷮W(xué)生的人生觀和價值觀，因此，老師負(fù)有監(jiān)督、提醒、約束學(xué)生遵紀(jì)守法并及時處罰違紀(jì)作弊行為，教育學(xué)生的責(zé)任。任何對監(jiān)考存有馬虎思想的老師需要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識自已肩負(fù)的教書育人，立人先立德的重大責(zé)任。

2.2明確監(jiān)考的目的是防范作弊，而不是等著作弊成為事實(shí)再去抓作弊。

對任何不良事件的最好應(yīng)對辦法是防患于未然，以“防”作弊為主而不是以“抓”作弊為主，因?yàn)橐浴胺馈睘橹鳎O(jiān)考老師就不會容忍學(xué)生作弊行為既成事實(shí)；而對于緊張認(rèn)真監(jiān)考的老師，學(xué)生的蛛絲馬跡的舉動老師在講臺上都會一覽無余，只要老師不想讓其作弊，學(xué)生很難最終做成；同時，考試需要一個和諧安靜的考試環(huán)境，而抓作弊對學(xué)生考試產(chǎn)生情緒上的負(fù)面影響。因此，抓作弊萬不得以情況下才去做的。

2.3了解自己監(jiān)考所起的作用

有調(diào)查顯示大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為監(jiān)考應(yīng)該盡可能嚴(yán)格，[6] 因此，在考場上，監(jiān)考老師應(yīng)該對學(xué)生本著負(fù)責(zé)的態(tài)度工作。監(jiān)考是一項(xiàng)與作弊學(xué)生進(jìn)行反作弊心理較量的工作，因此，是一項(xiàng)緊張繁忙的工作，考試不結(jié)束，就不能有片刻懈怠。學(xué)生是否能夠作成弊取決于監(jiān)考嚴(yán)格程度；成功的監(jiān)考在于成功地預(yù)防并及時制止學(xué)生的考試作弊企圖，而不是以抓作弊人數(shù)的多少做為其衡量標(biāo)準(zhǔn)。

2.4了解考場通常出現(xiàn)的問題及防范策略

對學(xué)生作弊行為的調(diào)查表明有3%左右的學(xué)生實(shí)施作弊被抓住處理過；有46.5%多的學(xué)生實(shí)施作弊未被發(fā)現(xiàn)；另有24.2%的學(xué)生承認(rèn)有作弊企圖，但由于各種原因，沒有實(shí)施作弊；只有26.3%多的學(xué)生從未想過作弊，[7]因此，可以看出兩方面的問題，大部分的學(xué)生基于各種原因有作弊想法，因此，這提示監(jiān)考教師在監(jiān)考過程中首要需要防范大面積作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)；其次，很大一份學(xué)生想作弊但是沒能或沒敢做，這提示我們教師在監(jiān)考前必須營造一種本考場對作弊行為零容忍的氛圍，可以有效分化和扼制那部分想做但是需要在合適條件下才敢實(shí)施作弊的學(xué)生的行為。

有資料顯示，學(xué)生最容易發(fā)生作弊的課程是公共基礎(chǔ)課，其次是公共選修課，而專業(yè)課作弊相對較少，[8]，這提示我們重點(diǎn)防范作弊的考試是監(jiān)考前兩類科目。

還有資料表明考試作弊手段主要有夾帶、交頭接耳、使用通訊工具、冒名頂替等，[9] 但仍以傳統(tǒng)方法為主，如抄或傳小抄等。[10] 而我院學(xué)生大部分來自農(nóng)村地區(qū)，對現(xiàn)代化手段接受程度和資金的充裕度存均在問題，因此，鮮見有人用現(xiàn)代化手段作弊的，所以，我院監(jiān)考應(yīng)該仍以防范傳統(tǒng)作弊手段為重點(diǎn)。

3 應(yīng)該編制監(jiān)考指南，提高教師應(yīng)對監(jiān)考中出現(xiàn)各種問題的能力，推進(jìn)監(jiān)考的標(biāo)準(zhǔn)化。

除了對老師進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)考思想培訓(xùn)外，筆者還認(rèn)為有必要編制一份監(jiān)考指南，指導(dǎo)各位監(jiān)考老師有效應(yīng)對考場上出現(xiàn)的各種問題，并且考場指南應(yīng)該根據(jù)學(xué)生作弊的新動態(tài)實(shí)時更新。考場指南應(yīng)該至少包括以下內(nèi)容：

3.1考試第一階段：營造嚴(yán)肅考紀(jì)的氛圍

監(jiān)考老師提前15刻鐘進(jìn)考場，需要做以下事件需以營造嚴(yán)肅考紀(jì)的氛圍：

3.1.1 清理考場： 必須要求學(xué)生把手機(jī)關(guān)機(jī)，將手機(jī)、書、各類資料、筆記本等與考試相關(guān)的材料裝入書包，放到講臺上來，只可以留下來學(xué)生證和準(zhǔn)考證以及筆和一張演操紙。

3.1.2 下去檢查其座位是否按要求做到了上面的要求。

3.1.3 留出時間讓學(xué)生處理私事，以免考試中途有事進(jìn)出考場：告訴學(xué)生還有十分鐘開始考試，如果又去衛(wèi)生間或想出去喝水的現(xiàn)在還可以走出考場去辦理，考試開始以后不允許在隨便出入考場，但半小時后可以提前交卷離開考場。

3.1.4 宣布考場紀(jì)律，這是最重要的部分，主要包括以下要點(diǎn)：

3.1.4.1 明確作弊行為包括抄自已夾帶的信息、竊取他人信息和幫助傳遞信息者均為作弊。不允許作弊具體包括不允許左顧右盼，不允許交頭接耳，不允許抄小抄，不允許傳小抄。

3.1.4.2有問題請考生舉手， 由監(jiān)考老師解決，不允許私下商量；

3.1.4.3開始考試半小時內(nèi)不允許離開考場，半小時后才可以提前交卷離開考場；

3.1.4.4如果老師發(fā)現(xiàn)有作弊傾向，警示后仍不能改正，有權(quán)令其交卷離開考場。

3.1.5 明確告知考試作弊的危害性：

3.1.5.1 如果不做弊，有可能及格，因?yàn)槠綍r的形成性考核成績占總成績的30-40%，因此，卷面成績不及格不一定綜合評定的成績不及格。但是，如果做了弊，肯定不會及格。

3.1.5.2 不做弊，考試不及格還有兩次補(bǔ)考機(jī)會：分別是下學(xué)期開學(xué)時有一次， 畢業(yè)前還有一次；如果做了弊，肯定沒有補(bǔ)考機(jī)會。

3.1.5.3 作弊的最嚴(yán)重后果是失去學(xué)位證和學(xué)歷證，這回令你后悔終身，會使你深感對不起供養(yǎng)自己上學(xué)的父母，又對不起教自己知識的老師，因此，各位考生不要犯自己無法挽回的錯。

3.1.5.4 作弊使考生喪失了人格的尊嚴(yán)。

應(yīng)該告知考生監(jiān)考一般有兩位老師和一名學(xué)生監(jiān)考， 在眾目睽睽之下作弊既是對監(jiān)考師生的不尊重，也是對自已的不尊重。

還應(yīng)該告知考生很多學(xué)生在作弊時，肆無忌憚，但在接受處分時痛苦流涕，悔恨不已，因此，希望在場學(xué)生能在考場上自尊自愛，自立自強(qiáng)，憑自己的本事去做題，而不是通過剽竊他人、抄小抄、或接受別人恩惠蒙混過關(guān)。

3.1.6 監(jiān)考老師要以最嚴(yán)厲口氣向考生表明本考場對作弊是零容忍的態(tài)度。

應(yīng)該告知考生希望本場考試各位學(xué)生考試順利，不希望在本考場上抓到作弊，但是如果有人膽敢作弊，監(jiān)考老師就敢于抓做弊的學(xué)生。如果有人在本場監(jiān)考中被抓住作弊，不要怪老師事先沒有通知，被抓作弊的學(xué)生事后也不要后悔。

一般經(jīng)過以上考場紀(jì)律的宣布，學(xué)生就會安靜下來， 嚴(yán)肅認(rèn)真的考場氛圍就有效地營造了出來。

3.2第二階段：監(jiān)考階段，實(shí)時監(jiān)測考生動態(tài)，預(yù)防作弊行為出現(xiàn)。

監(jiān)考是為了營造良好考試氛圍，公平競爭的環(huán)境，防止作弊是第一要務(wù)。因此，針對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題要有目的，有步驟地進(jìn)行干預(yù)，挫敗有作弊企圖的學(xué)生的行為。

3.2.1 下發(fā)試卷注意不要發(fā)錯。一般醫(yī)學(xué)院的考場都比較大，尤其注意混合考場，試卷容易發(fā)錯，一旦出現(xiàn)這種情況要鎮(zhèn)靜，迅速將試卷向教師中間過道的兩邊集中，進(jìn)行試卷交換。

3.2.2發(fā)完考卷提醒考生先檢查試卷是否完整，是否有缺頁數(shù)的，或字跡模糊的，可以在第一時間內(nèi)換試卷，以免考試中間有學(xué)生提出此類問題，紀(jì)律出現(xiàn)混亂。

3.2.3提醒考生不忘記寫上自己的姓名、考號、年級、專業(yè)等。

3.2.4提醒考生考試開始，不允許東張西望，交頭接耳，傳遞東西，只準(zhǔn)看著自己的卷子，做自己的試卷。

3.2.5開始檢查考生的準(zhǔn)考證等，以防冒名頂替的現(xiàn)象；順帶看一下座位上是否有可疑的作弊物品。

3.2.6 監(jiān)考老師要在教室一前一后從不同角度觀察考場內(nèi)每位同學(xué)是否在用心答自已的試卷。一般監(jiān)考老師很快就會發(fā)現(xiàn)本考場有幾處可能會出現(xiàn)作弊的點(diǎn)，這就需要老師嚴(yán)格監(jiān)考這幾個點(diǎn)，以對其他想做弊的同學(xué)起到威懾作用。對于疑似作弊學(xué)生要及時警示，將其行為消除在萌芽狀態(tài)。

3.2.7 在考場紀(jì)律穩(wěn)定下來之后，可以把考場記錄上需要監(jiān)考簽名的地方簽上自己的姓名。

3.2.8 考試進(jìn)行到一半時對那些已經(jīng)答不出題，開始東張西望的學(xué)生可以提醒其如果沒什么可答的，就可以交卷離開考場；對于那些不交卷但開始蠢蠢欲動的學(xué)生可以單獨(dú)或調(diào)其離周圍同學(xué)較遠(yuǎn)的地方做。對于那些屢不聽勸阻仍伺機(jī)想作弊的學(xué)生，監(jiān)考老師可以采取堅決手段令其交卷離開考場，以免妨礙別人做題。

3.3第三階段：收卷階段，需要嚴(yán)密監(jiān)控并隨時準(zhǔn)備有效應(yīng)對作弊。

3.3.1考試進(jìn)行到最后半小時時，首先需要安排好收卷和簽名的人員， 一個在臺上收交來的卷子，并讓學(xué)生簽名，另一個必須嚴(yán)密監(jiān)視考場動態(tài)。

3.3.2此時是考試最容易發(fā)生作弊的時間段。要提醒考生交卷時拿走座位上的文具， 拿走講臺上的書包，交完卷簽完名，不要在考場內(nèi)逗留，迅速離開考場，關(guān)上門，不要影響剩下考生的考試進(jìn)行。

3.3.3 在臺上收卷子的監(jiān)考老師要快速收卷，并指導(dǎo)學(xué)生迅速簽名離開；而另一老師需要密切觀察考場內(nèi)是否有人在乘機(jī)作弊，并及時處理。

3.3.4 注意交卷同學(xué)在經(jīng)過其他同學(xué)時，不講話，不給周圍同學(xué)留下演草紙之類的東西；不站在門口做手勢等。

3.3.5 正常狀態(tài)是學(xué)生在最后半小時內(nèi)會陸續(xù)交卷；不正常的狀態(tài)是：如果學(xué)生打算大面積作弊，此時會出現(xiàn)沒有學(xué)生交卷。這時必須明確告訴學(xué)生，現(xiàn)在可以提前交卷， 時間一到，所有學(xué)生均不允許離開考場，試卷一律從考場兩側(cè)向中間走道兩側(cè)的同學(xué)集中，等全部試卷清點(diǎn)無誤后，才可以離開考場。如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)原本想乘亂作弊，而老師對此有備而來，基本學(xué)生都會放棄作弊，開始交卷。

如果能有效提高監(jiān)考老師的監(jiān)考業(yè)務(wù)能力水平，提高監(jiān)考的標(biāo)準(zhǔn)化程度， 也可以有效防范大學(xué)生的考試作弊行為，從而維護(hù)考試的公平性。

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