王軍 張君

摘 要：自從成為一名體育教師，就注定了這輩子要與學(xué)生打交道，注定要為學(xué)生的健康付出自己的努力，這份努力的核心就是愛與責(zé)任。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒。”一句話道出了何謂師德。“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”?？此坪唵蔚囊痪湓?，要想真正做到卻需要我們不斷的學(xué)習(xí)與實踐。多年的工作經(jīng)驗讓我更加堅信了一個道理，只有熱愛自己的工作，才能做到愛學(xué)生，對學(xué)生負責(zé)，才能真正成為學(xué)生的良師益友。

關(guān)鍵詞：愛 責(zé)任 師德

中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）03（b）-0231-01

1 愛崗敬業(yè)、為人師表對自己負責(zé)

1.1 教師何為愛崗敬業(yè)

愛崗敬業(yè)不僅僅只要求教師熱愛自己的行業(yè)。而且要有資本把自己的行業(yè)做好、做精。既然選擇了教師這個職業(yè)就要不斷的豐富和充實自己，盡職盡責(zé)的做好每一項教學(xué)工作。普通高校的體育教學(xué)有普修和專選的課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容覆蓋面廣。這就要求平時要多閱讀各個專業(yè)的書籍，豐富自己的專項理論，對于體育課來說只有理論只能是紙上談兵，好的專業(yè)技能也是必不可少的。只有豐富的專項理論和扎實的專業(yè)技能才能把這門課的精髓教授給學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過多年的工作實踐讓我更加清楚的認識到教育任務(wù)的艱巨和復(fù)雜，單靠一個人的力量是無法完成的，所謂“獨木難成林”。所以在工作中與同事交流，互相配合，互相學(xué)習(xí)是很重要的，在以后的工作中會更多的聽一些德高望重的老教師的課，多借鑒一些新穎的教學(xué)方式，以達到最好的教學(xué)效果。只有不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，盡職盡責(zé)的完成教學(xué)工作，才能當之無愧的稱之為愛崗敬業(yè)的教師。

1.2 為人師表，以身作則

對于體育課來說要面對嚴寒和酷暑，尤其是對于相對嬌氣的女生來說，要求她們課上積極活動也是有一定難度的。所以上課時首先要讓自己始終圍繞在學(xué)生中間，以保證隨時給她們以指導(dǎo)。自由活動時要做到跟學(xué)生一起活動，這樣你的動作既給學(xué)生做了示范，也能及時糾正她們出現(xiàn)的錯誤動作技術(shù)，同時也培養(yǎng)了與學(xué)生的感情，使她們樂意與你交流，也會主動的積極活動，在快樂中改進動作技術(shù)體會理論真諦，既達到了教學(xué)效果也愉悅了身心。只要我們自己做到時時率先垂范，處處為人師表，以個人良好的言行，個人的人格魅力去影響學(xué)生，征服學(xué)生，相信我們的教育理想就一定會實現(xiàn)。

2 愛護學(xué)生、教書育人對學(xué)生負責(zé)

（1）愛護學(xué)生很泛泛的一句話，怎樣愛才是重點，自工作以來我們也在不斷的摸索我們覺得愛學(xué)生，就是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。在工作中我盡量做到下面幾點：首先，愿意花時間去和學(xué)生交談、了解她們的真實想法，這樣在教學(xué)中才能“對癥下藥”。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心都特別的強，而且也比較個性，所以對上課時個別浮躁的學(xué)生都是私下里跟她們單獨溝通。比如武術(shù)課有的學(xué)生身體協(xié)調(diào)性特別差加上以前沒有過體育鍛煉的基礎(chǔ)，動作是記住這個忘那個，連貫不起來，如果你當著全班學(xué)生的面公然指出他的問題，他肯定會覺得面上過不去，所以針對這些尤其差的學(xué)生我都是自由練習(xí)時個別指導(dǎo)，讓她們重點記一個動作，記到熟練自動化時再記第二個，依次類推，完成所學(xué)內(nèi)容。我相信這樣的教學(xué)會更有效率。其次，要尊重學(xué)生?，F(xiàn)在提倡“以人為本”，課堂上在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量尊重學(xué)生所選擇的活動項目，對于她們提出的問題耐心的給以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的樂觀和自信。最后，要因材施教。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識結(jié)構(gòu)都不同，我們不可能要求每位學(xué)生都達到理想的標準。所以在處理問題時要根據(jù)具體情況隨時改變自己的方式方法。在對待“問題學(xué)生”上，我覺得鼓勵比懲罰更加有效，慎用批評語言，耐心的輔導(dǎo)和不斷的勉勵，是讓其掌握所學(xué)內(nèi)容更好的方式。實踐證明，只有從愛護學(xué)生的觀點出發(fā)，采用恰當合理的方法教之以理，導(dǎo)之以行，多方引導(dǎo)，持之以恒，你會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有閃光點，激勵學(xué)生放大閃光點每個學(xué)生都是優(yōu)秀的。

（2）教書育人是要求我們關(guān)心愛護學(xué)生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格。對于體育課來說，教書育人的最終目的是讓學(xué)生學(xué)會體育鍛煉的方式方法，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，建立起終身體育的觀念，能讓其終身受益。我深知教書育人是一項重大的嚴肅工作，來不得半點馬虎。所以作為教師要從不上無準備的課，每一節(jié)課都要精心準備，認真研究教材教法，精心設(shè)計教案，講究授課方法，掌握教學(xué)規(guī)律，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的人格去感染學(xué)生，以言行一致去教化學(xué)生，使自己培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會合作。

3 與時俱進，開拓創(chuàng)新對社會負責(zé)

在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達的現(xiàn)在，知識的更新、觀念的更替快的難以想象。在這種環(huán)境下學(xué)生的思想和觀念也不斷的受到撞擊，對他們的人生觀、世界觀和價值觀有著深刻的影響。那種墨守成規(guī)、沒有創(chuàng)新的傳統(tǒng)授課已經(jīng)無法滿足學(xué)生的求知欲，也無法跟上當今社會發(fā)展的腳步。陶行知說過：“學(xué)而不厭，誨人不倦?！边@就對我們教師提出了更高的要求，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己；不斷探索，充實自己；不斷思考，完善自己。及時更新教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生對知識的渴求。大學(xué)生畢業(yè)后是直接服務(wù)于社會的，是高層次的人才，他們在學(xué)校所受的教育和熏陶直接影響到其工作的態(tài)度，影響到其對社會的貢獻。作為高校體育教師不僅要給學(xué)生身體的教育，還要給學(xué)生道德的教育。

教師的職業(yè)道德就是對教育的崇敬和責(zé)任，是愛與責(zé)任的和諧統(tǒng)一，擔(dān)此重任，必須保持持久的愛心與高度的責(zé)任感。作為新時期的教師，更要加強自身的師德修養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新，把成為學(xué)生的好知己、家長的好參謀、學(xué)校的職工、社會的好老師作為自己畢生的追求，以求獲得學(xué)生的贊同、家長的放心、學(xué)校的肯定和社會的認可。

參考文獻

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