吳成良

“全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)是誰(shuí)？”或許有人覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，但真有人答不出，不知道時(shí)事政治的ABC，這不能不說(shuō)是我們教育的缺失。而在大洋彼岸的美國(guó)，雖然沒(méi)有政治課，“政治教育”卻貫穿整個(gè)社會(huì)，美國(guó)的一些做法給人以啟迪。

今年4月1日是美國(guó)的“愚人節(jié)”，當(dāng)天上午，當(dāng)眾多網(wǎng)民按照白宮官方微博的“提示”上網(wǎng)觀看美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬“特別講話”的視頻，卻看到一個(gè)穿著西服的黑人孩子從白宮新聞發(fā)布室的講臺(tái)下竄出，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我是‘孩子總統(tǒng)。白宮，我來(lái)了。我希望大家都能度過(guò)愉快的一天，每個(gè)人都有義務(wù)讓別人快樂(lè)……”發(fā)表完“演講”，“孩子總統(tǒng)”走下講臺(tái)，卻在門(mén)口被卡住。這段視頻逗得人哈哈大笑，也讓白宮在美國(guó)孩子眼里變得更親切了。

“孩子總統(tǒng)”走進(jìn)了白宮

這段視頻的主角名叫羅比·諾瓦克，今年9歲，來(lái)自田納西州。他患有一種特殊疾病，骨頭特別脆弱，出生以來(lái)發(fā)生過(guò)70多次骨折。但他活潑可愛(ài)，家人都很喜歡他，姐夫蒙塔古經(jīng)常為他拍攝生活錄像。有一次，蒙塔古向他介紹美國(guó)的各個(gè)黨派，羅比聽(tīng)得不耐煩了，大喊“我不參加這個(gè)黨那個(gè)黨，我自己就是一個(gè)黨?！边@段視頻傳到網(wǎng)上，他一下子就紅了，粉絲們不停地發(fā)電子郵件給他，要求做他的“黨員”。

從去年10月開(kāi)始，羅比以“孩子總統(tǒng)”的名義定期發(fā)表視頻。他身穿黑色西裝，打著紅色領(lǐng)帶，演講中不乏幽默。他的“政令”是：待人友善，像在生日當(dāng)天那樣對(duì)待每一個(gè)人；他的“政綱”是：讓大人少一些無(wú)聊，讓世界更美好，讓人們想跳舞?！笆澜缧枰阃Ｖ篃o(wú)聊……無(wú)聊是很容易的。”“不要停止夢(mèng)想……除非你的夢(mèng)想很愚蠢?！彼妹绹?guó)詩(shī)人弗羅斯特的《未選擇的路》說(shuō)，如果眼前有兩條路，“我想選擇那條通往非凡的路?！彼踔琳勂鹈绹?guó)的黨派之爭(zhēng)，說(shuō)，如果政客們更友善待人，他們就可以結(jié)束黨派紛爭(zhēng)。他有一段視頻《孩子總統(tǒng)給你們的鼓勵(lì)》已被點(diǎn)擊1800萬(wàn)次。今年1月30日，他應(yīng)邀出現(xiàn)在美國(guó)全國(guó)廣播公司的《今日秀》上，有人說(shuō)他儼然就是迷你版的奧巴馬。

紅了幾個(gè)月，“孩子總統(tǒng)”終于見(jiàn)到了真總統(tǒng)。4月1日，羅比應(yīng)奧巴馬的邀請(qǐng)，與來(lái)自全國(guó)各地的3.5萬(wàn)名兒童一起參加了在白宮南草坪舉行的復(fù)活節(jié)滾彩蛋活動(dòng)。奧巴馬帶羅比參觀了總統(tǒng)的橢圓形辦公室，讓他坐到自己的書(shū)桌邊，還用了總統(tǒng)專(zhuān)用電話。羅比從衣袋里掏出一張紙條，問(wèn)奧巴馬：“孩子和大人如何一起來(lái)改變世界？”奧巴馬回答：“最重要的是，我們都要以友善和尊重來(lái)待人。你要平等地對(duì)待對(duì)方，不管他長(zhǎng)什么樣或來(lái)自哪里?！?/p>

奧巴馬與羅比的一番互動(dòng)，讓一些美國(guó)民眾感到“很受鼓舞”。有人覺(jué)得，這個(gè)“孩子總統(tǒng)”羅比沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)真的會(huì)成為一個(gè)政治明星。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓就是個(gè)例子。他在中學(xué)時(shí)代因成績(jī)優(yōu)異而獲得到訪白宮的機(jī)會(huì)。在白宮玫瑰園，美國(guó)最年輕的總統(tǒng)肯尼迪接見(jiàn)了他們，克林頓激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。在與肯尼迪握手、照相時(shí)，克林頓腦子里閃出一個(gè)念頭：將來(lái)我也要當(dāng)總統(tǒng)。

有空上“政府大院”逛逛

在許多美國(guó)孩子的眼里，白宮并不是個(gè)遙不可及的“皇宮”。雖然那里有世界上最嚴(yán)密的保安措施，但也時(shí)常開(kāi)門(mén)迎接各地的孩子?！斑M(jìn)白宮逛逛”很可能是激勵(lì)一些孩子將來(lái)從政的“原動(dòng)力”之一。滾彩蛋活動(dòng)之后的第三天，美國(guó)第一夫人米歇爾又邀請(qǐng)了一群孩子與她一起在白宮菜園子種菜。這個(gè)菜園子是她在2009年3月建立的，已收獲了許多水果和蔬菜。米歇爾常邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐男W(xué)生來(lái)學(xué)種菜，借此機(jī)會(huì)向孩子們介紹如何養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

建國(guó)200多年來(lái)，美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人都相信，教育的首要目的是把年輕人培養(yǎng)成“負(fù)責(zé)任的公民”。美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)捉莒尺d說(shuō)過(guò)：“最有效地防止專(zhuān)制暴政的辦法就是最大限度地啟發(fā)民智。”前總統(tǒng)里根曾說(shuō)：“教育的核心不僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是向下一代新人傳遞自由民主的基礎(chǔ)價(jià)值—愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、信譽(yù)、勇敢、明辯?！眾W巴馬則在2010年出版了一本兒童讀物《贊美你：奧巴馬給女兒的信》，以圖文并茂的形式介紹了13位美國(guó)偉人的事跡，包括美國(guó)國(guó)父華盛頓、黑人民權(quán)領(lǐng)袖馬丁·路德·金等，借此向兒童傳達(dá)“美國(guó)精神”。

美國(guó)的政府機(jī)構(gòu)，也很重視利用網(wǎng)絡(luò)和孩子們“套近乎”。在小布什任總統(tǒng)時(shí)，白宮推出了一個(gè)“兒童白宮”網(wǎng)站，以生動(dòng)、淺顯的方式介紹總統(tǒng)的白宮生活及美國(guó)政治知識(shí)。如今，孩子們?cè)诠?jié)假日的時(shí)候給白宮發(fā)電子賀卡，會(huì)收到總統(tǒng)簽名的郵件回復(fù)，當(dāng)然這是電腦自動(dòng)生成的，但孩子還是會(huì)感到很興奮。美國(guó)政府還運(yùn)營(yíng)了一個(gè)Kids.gov網(wǎng)站，這是一個(gè)面向兒童的政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，主要介紹美國(guó)的歷史和政治的方方面面。

美國(guó)各州和地方政府也向孩子們敞開(kāi)大門(mén)。住在馬薩諸塞州的一位華人朋友告訴《環(huán)球人物》雜志記者，位于該州首府波士頓的州政府大樓時(shí)常會(huì)舉辦學(xué)生活動(dòng)，他的女兒經(jīng)常去那里，猶如到鄰居家“串門(mén)”。4月5日，該州的中小學(xué)教育局剛剛在州政府大樓舉辦第66屆“學(xué)生政府日”活動(dòng)，中小學(xué)學(xué)生代表們?cè)谀抢锱e行“模擬州議會(huì)”等活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)每年舉辦一次，以幫助學(xué)生了解州政府的架構(gòu)，鼓勵(lì)青少年成為有政治參與熱情的公民。朋友還說(shuō)，模擬法庭、模擬選舉、選民登記、模擬聯(lián)合國(guó)等活動(dòng)在當(dāng)?shù)匾埠芑鸨?，不少家長(zhǎng)樂(lè)意自己掏錢(qián)讓孩子去參加這類(lèi)活動(dòng)。

孩子們天天對(duì)國(guó)旗宣誓

有人說(shuō)，美國(guó)對(duì)孩子的政治教育是“無(wú)名有實(shí)”，這個(gè)說(shuō)法不無(wú)道理。美國(guó)沒(méi)有“政治課”，但“思想政治教育”以公民教育、道德教育、法制教育、宗教教育、歷史教育等各種名義進(jìn)行。許多美國(guó)人都在住宅前掛起國(guó)旗，這也與他們從小的教育有關(guān)。記者的女兒在華盛頓地區(qū)阿靈頓的一所小學(xué)上一年級(jí)。每天早上9時(shí)上課時(shí)，班里的第一件事就是誦讀“效忠誓詞”：學(xué)生們?nèi)w站立，面向教室里的國(guó)旗，舉起右手放在心臟處，大聲念出：“我宣誓效忠美國(guó)國(guó)旗及其所代表的共和國(guó)……”全套誓詞。

美國(guó)的“政治課”，很多內(nèi)容融合在歷史課中。小學(xué)生們從歷史故事、偉人軼事中學(xué)習(xí)政治。記者的女兒一年級(jí)上學(xué)期就學(xué)了華盛頓、林肯等知名歷史人物的故事。學(xué)期結(jié)束后，孩子帶回貼在小木條上的5個(gè)人物肖像，背面分別印有一首小詩(shī)，概括名人的歷史貢獻(xiàn)。孩子也能對(duì)名人的貢獻(xiàn)說(shuō)出一二。在音樂(lè)課上，孩子們還學(xué)唱與這些名人有關(guān)的歌曲。學(xué)校還組織孩子們?nèi)⒂^華盛頓故居，課后作業(yè)是要求學(xué)生列出在故居學(xué)到的關(guān)于華盛頓的3個(gè)新知識(shí)。

美國(guó)的整個(gè)社會(huì)也利用各種時(shí)機(jī)給孩子們“上政治課”。每年的11月11日是退伍軍人節(jié)，記者女兒所在的學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)過(guò)兵的家長(zhǎng)到教室，與孩子們分享他們的“英雄故事”。美國(guó)國(guó)會(huì)議員按慣例每年至少有一次會(huì)到學(xué)校給孩子們講故事。近年來(lái)，美國(guó)中小學(xué)普遍重視閱讀和數(shù)學(xué)，輕視公民教育，青少年對(duì)美國(guó)政治制度和公民權(quán)利等缺乏足夠認(rèn)識(shí)，政治熱情下降。為此，美國(guó)公民教育中心也提出了強(qiáng)化公民教育的一些建議，如讓學(xué)生把公民教育所學(xué)應(yīng)用于社區(qū)服務(wù)等。

一位朋友告訴記者，美國(guó)的公民教育是以培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)信念為導(dǎo)向的。美國(guó)社會(huì)各種矛盾極為復(fù)雜，公民教育起到了凝聚人心、鞏固政權(quán)、化解矛盾、穩(wěn)定社會(huì)的重要作用。

（摘自《環(huán)球人物》）