徐佳　吉祥

摘要：隨著研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大和研究生畢業(yè)人數(shù)的增加，研究生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。分析了在研究生擴(kuò)招背景下就業(yè)工作的困境，對(duì)影響研究生就業(yè)的主要因素如政府、學(xué)校、用人單位、個(gè)人等方面進(jìn)行了原因分析，提出了應(yīng)對(duì)新形勢(shì)開展研究生就業(yè)的主要措施。

關(guān)鍵詞：擴(kuò)招；研究生；就業(yè)

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-3198（2013）09-0142-01

隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，不穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)都造成碩士研究生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。我國(guó)的研究生作為社會(huì)精英群體，現(xiàn)如今也不得不面對(duì)難以擇業(yè)的尷尬窘境。因此如何解決研究生就業(yè)壓力成為政府、高校、用人單位、研究生個(gè)人亟待共同面對(duì)的問(wèn)題。

1擴(kuò)招背景下研究生就業(yè)工作困境

在2013年年初北京的一場(chǎng)研究生專場(chǎng)招聘會(huì)上，4.3萬(wàn)名應(yīng)屆研究生共同競(jìng)爭(zhēng)1.8萬(wàn)個(gè)崗位，就業(yè)形勢(shì)不言而喻。近幾年來(lái)，我國(guó)碩士研究生的招生人數(shù)和錄取人數(shù)均大幅增加，研究生畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，在新的形勢(shì)下給研究生的就業(yè)工作造成了很大的壓力，研究生就業(yè)工作的形勢(shì)也呈現(xiàn)了多樣的問(wèn)題。

1.1高就業(yè)人力供給與低就業(yè)市場(chǎng)需求之間的矛盾

高就業(yè)人力供給與低就業(yè)市場(chǎng)需求之間的矛盾主要體現(xiàn)在規(guī)模上。研究生大量擴(kuò)招的結(jié)果，自然在總量上使得市場(chǎng)上人才供給大大增加，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，但是相應(yīng)地用人單位對(duì)研究生需求相對(duì)較少，對(duì)于用人單位而言選擇的范圍和機(jī)會(huì)較廣，導(dǎo)致了規(guī)模上的供需差。

1.2多項(xiàng)限制導(dǎo)致研究生就業(yè)市場(chǎng)壁壘

研究生擴(kuò)招的態(tài)勢(shì)導(dǎo)致了一定意義上的研究生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的下降，限制條件增加，導(dǎo)致研究生的就業(yè)市場(chǎng)形成壁壘。這些限制條件主要體現(xiàn)在學(xué)校限制、專業(yè)限制、戶籍限制、性別限制等方面。從歷年研究生就業(yè)的情況來(lái)看，在學(xué)校的限制上，不少用人單位在招聘研究生時(shí)以“985”、“211”院校為篩選條件。在專業(yè)的限制上，用人單位在文科類或基礎(chǔ)類的就業(yè)崗位上更加愿意偏向人力成本較低的本科生。在戶籍的限制上，發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)單位在戶籍上的要求也使得研究生畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)的喪失。在性別的限制上，女性的研究生的就業(yè)能力低于男性的研究生。

1.3研究生高擇業(yè)期望與就業(yè)市場(chǎng)低就業(yè)形勢(shì)矛盾

研究生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻與研究生自身較高的擇業(yè)期望也有很大的關(guān)系。大多數(shù)的研究生由于教育成本較高、機(jī)會(huì)成本較高、經(jīng)濟(jì)壓力較大、家庭期望等多方面的原因，使得研究生在職業(yè)和就業(yè)地域的選擇，對(duì)職業(yè)的社會(huì)地位及經(jīng)濟(jì)報(bào)酬都懷有較高的期望值，往往希望擁有高收入、高地位、高層次的工作。

1.4高質(zhì)量人才需求與低水平人才供給造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)

用人單位對(duì)員工的選擇標(biāo)準(zhǔn)更趨于務(wù)實(shí)，已由過(guò)去的“學(xué)歷型至上”擇人標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)到“學(xué)歷與能力并重型”。然而在目前的高等教育體系中，研究生培養(yǎng)還是長(zhǎng)期受到“重學(xué)術(shù)學(xué)位，輕專業(yè)學(xué)位”理念的影響，培養(yǎng)出來(lái)的研究生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不足，只懂學(xué)術(shù)不懂實(shí)踐沒有經(jīng)驗(yàn)。在這樣的供需矛盾下，高質(zhì)量人才需求與低水平人才供給造成了研究生就業(yè)市場(chǎng)中的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

1.5研究生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)較差，缺乏系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)

一方面研究生畢業(yè)生在學(xué)校接受教育時(shí)間較長(zhǎng)，忽略了對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的考慮。另一方面導(dǎo)師對(duì)研究生的帶教往往以科研學(xué)術(shù)為單位的指導(dǎo)方向，作為培養(yǎng)主體的學(xué)校對(duì)研究生就業(yè)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)，使得研究生的就業(yè)心態(tài)、就業(yè)技巧上存在不同程度的問(wèn)題。

2影響研究生就業(yè)的主要影響因素分析

出現(xiàn)以上種種的研究生就業(yè)工作中的問(wèn)題，究其重要的影響因素，應(yīng)當(dāng)從政府、學(xué)校、用人單位、研究生自身等利益相關(guān)主體的角度對(duì)研究生的就業(yè)工作進(jìn)行分析。

2.1作為調(diào)控主體的政府對(duì)研究生就業(yè)工作的影響

作為調(diào)控主體的政府，在教育工作上的公平與效率的責(zé)任也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在研究生培養(yǎng)的成果上，在研究生教育規(guī)模的過(guò)快發(fā)展的同時(shí)，放任了對(duì)研究生培養(yǎng)教育質(zhì)量的監(jiān)督和管理，研究生教育的地位的下降。

2.2作為培養(yǎng)主體的學(xué)校對(duì)研究生就業(yè)工作的影響

作為培養(yǎng)主體的學(xué)校是影響研究生就業(yè)工作的重要因素，研究生就業(yè)質(zhì)量的好壞與研究生的培養(yǎng)質(zhì)量有著直接關(guān)系。第一是高校研究生培養(yǎng)目標(biāo)沖突及培養(yǎng)機(jī)制滯后的因素，高校在培養(yǎng)目標(biāo)上不能單一地以學(xué)術(shù)和科研來(lái)作為評(píng)價(jià)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；第二是高校中導(dǎo)師責(zé)任的缺失，導(dǎo)師應(yīng)帶成為全程培養(yǎng)的“全能型”導(dǎo)師，在帶教培養(yǎng)中引導(dǎo)學(xué)生的綜合發(fā)展能力，對(duì)就業(yè)質(zhì)量也負(fù)有一定的責(zé)任；第三是高校對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的忽視，就業(yè)渠道和平臺(tái)單一，高校對(duì)研究生的就業(yè)工作的責(zé)任認(rèn)知較小，未能如本科就業(yè)工作一樣地積極提供就業(yè)渠道和就業(yè)平臺(tái)。

2.3作為需求主體的用人單位對(duì)研究生就業(yè)工作的影響

作為直接的需求主體，用人單位的招聘期望、招聘限制也對(duì)研究生就業(yè)工作產(chǎn)生了一定的影響。用人單位對(duì)學(xué)校、對(duì)專業(yè)、對(duì)戶籍、對(duì)性別等多方面的與崗位勝任能力無(wú)關(guān)的限制條件也導(dǎo)致了碩士研究生就業(yè)缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。

2.4作為供給主體的研究生自身對(duì)研究生就業(yè)工作的影響

研究生的就業(yè)觀念、個(gè)人能力、職業(yè)規(guī)劃也都導(dǎo)致了研究生就業(yè)工作的困境。由于研究生讀入學(xué)的目的多元化，導(dǎo)致不同的研究生畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的觀念存在偏差，就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，因?yàn)閷W(xué)歷優(yōu)勢(shì)對(duì)就業(yè)的期望也相對(duì)于本科生較高。同時(shí)，研究生的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人能力也因?yàn)槠赜趯W(xué)術(shù)型而有所忽略，造成就業(yè)能力的下降。

3應(yīng)對(duì)新形勢(shì)開展研究生就業(yè)的主要措施

要解決碩士研究生的就業(yè)困境，就要求政府、高校、用人單位和研究生自身形成合力，形成共同關(guān)注就業(yè)、推進(jìn)就業(yè)的局面。

第一，建立良好的就業(yè)機(jī)制及就業(yè)政策引導(dǎo)。政府負(fù)有引導(dǎo)研究生畢業(yè)合理就業(yè)流向的責(zé)任，對(duì)創(chuàng)業(yè)群體、去內(nèi)地去基層去艱苦行業(yè)就業(yè)群體提供針對(duì)用人單位和研究生個(gè)人的完善的優(yōu)惠政策，緩解就業(yè)規(guī)模帶來(lái)的壓力。在對(duì)用人單位對(duì)研究生就業(yè)的招聘上進(jìn)行監(jiān)督管理，對(duì)于與崗位勝任能力無(wú)關(guān)的就業(yè)限制應(yīng)予以監(jiān)督，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境。

第二，深入推進(jìn)研究生培養(yǎng)模式及機(jī)制的改革。根據(jù)市場(chǎng)需求改革現(xiàn)有的研究生培養(yǎng)模式，使研究生培養(yǎng)目標(biāo)多元化，不單一地以培養(yǎng)“學(xué)術(shù)型”為主，應(yīng)該允許學(xué)術(shù)型與實(shí)踐型兼顧，更新符合市場(chǎng)需求、企業(yè)需求的課程體系，針對(duì)就業(yè)能力的培養(yǎng)開設(shè)相關(guān)課程，建立研究生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)多元化的培養(yǎng)方式如社團(tuán)活動(dòng)、掛職鍛煉以及社會(huì)調(diào)研、校企合作等，加強(qiáng)對(duì)研究生實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及綜合素質(zhì)能力的提升，符合市場(chǎng)和用人單位的需求。

第三，全方位推進(jìn)研究生就業(yè)質(zhì)量工程。在完善就業(yè)政策、開展就業(yè)動(dòng)員，提供就業(yè)指導(dǎo)、拓寬就業(yè)途徑、創(chuàng)新就業(yè)平臺(tái)等方面做出實(shí)際性的工作。通過(guò)個(gè)人努力、導(dǎo)師督促、學(xué)校引導(dǎo)、學(xué)院負(fù)責(zé)、校友推薦等方式，營(yíng)造良好的充分工作氛圍，不能將就業(yè)工作的考核單單落在一個(gè)部門上。在就業(yè)指導(dǎo)上邀請(qǐng)企業(yè)家、職業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行系統(tǒng)的研究生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)研究生的就業(yè)能力。最大程度地利用就業(yè)資源，由學(xué)?；?qū)W院全面拓寬就業(yè)途徑，積極走訪用人單位，舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)為研究生提供最有效的就業(yè)途徑。利用信息工具等創(chuàng)新就業(yè)平臺(tái)，做好研究生就業(yè)的跟蹤服務(wù)工作。

參考文獻(xiàn)

[1]沈延兵，余新麗，費(fèi)毓芳.擴(kuò)招背景下研究生就業(yè)研究[J].思想理論教育，2006，（7）：117-119.

[2]王松峰.高校畢業(yè)研究生就業(yè)問(wèn)題研究[D].北京：中國(guó)政法大學(xué)，2010.

[3]姜飛，李樹榮，孫靜.碩士研究生就業(yè)問(wèn)題探析[J].中國(guó)石油大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，（12）：109-111.