陳燕玲

合作學(xué)習(xí)是在教學(xué)上運(yùn)用小組的方式以使學(xué)生之間能協(xié)同努力，充分發(fā)揮自身及其同伴的學(xué)習(xí)優(yōu)勢最大程度地促進(jìn)自己以及他人的學(xué)習(xí)。

下面僅以一節(jié)高三文科班的常規(guī)復(fù)習(xí)課《新航路的開辟》（岳麓版必修二）為例，談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的教學(xué)。

首先，在講課前通過教師精心挑選的幾段材料和問題讓同學(xué)們進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，小組通過抽簽的方式選擇材料和各自需要準(zhǔn)備的問題。

教學(xué)過程：教師導(dǎo)入新課，有人說，世界近代史是從人的發(fā)現(xiàn)和地理大發(fā)現(xiàn)開始的，不知同學(xué)們是否能記起這兩個發(fā)現(xiàn)指的是什么？

學(xué)生：人文主義思潮和新航路的開辟。

教師：很好，今天我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容就圍繞地理大發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識點，即新航路的開辟展開。課前我已經(jīng)布置了相關(guān)的思考問題，不知各個小組準(zhǔn)備的如何？我們以一道高考題為切入點，開始今天的教學(xué)。（多媒體展示材料）：

（2010年高考山東文綜27題）1492年，哥倫布航行到達(dá)美洲，開啟了世界歷史的新時代。閱讀材料，回答問題。

問題一：偶然與必然

有人認(rèn)為，哥倫布是因為“迷路了”，才偶然“發(fā)現(xiàn)”了美洲。也有人認(rèn)為，當(dāng)時即使沒有哥倫布，也必然會有別人“發(fā)現(xiàn)”美洲。

（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕挠^點并說明理由。

教師：關(guān)于美洲的發(fā)現(xiàn)，第二小組的同學(xué)們能告訴大家你們是如何看待這一問題的？理由是什么？

第二小組的三位同學(xué)代表上講臺展示他們的學(xué)習(xí)結(jié)果。

學(xué)生甲：我們小組認(rèn)為美洲的發(fā)現(xiàn)是一個必然的結(jié)果。理由是根據(jù)新航路開辟的背景，我們認(rèn)為當(dāng)時已經(jīng)具備了發(fā)現(xiàn)美洲的動因和歷史條件。具體原因如下：（學(xué)生乙在黑板上展示，略），據(jù)此我們認(rèn)為美洲的發(fā)現(xiàn)是一個必然的結(jié)果，同時為了更好說明我們的觀點，我們以史料來論證。請展示：

學(xué)生丙：以下是我們搜集的相關(guān)史料。（多媒體展示）

材料1： 1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，金銀日益取代土地成為社會財富的主要標(biāo)志，金銀成為普遍的交換手段。

——《全球通史》斯塔夫里阿諾斯

材料2：“黃金是一個令人驚嘆的東西！誰有了它，誰就能支配他所想要的一切。有了黃金，要把靈魂送到天堂，也是可以做到的。” ——哥倫布

材料3：“東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動的礦石，東方簡直是一個燦爛輝煌的黃金世界，冒險家的樂園?！薄R可·波羅

材料4：15世紀(jì)中葉奧斯曼土耳其帝國興起，先后占領(lǐng)小亞細(xì)亞和巴爾干半島，控制傳統(tǒng)商路，對過往商品征收重稅，（比原價高8—10倍）。因此，西歐各國迫切需要開辟一條通往東方的新航線。

——（周一良、吳于廑主編：《世界通史·中古部分》

材料5 （海上探險）是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣，為上帝和陛下服務(wù)，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們。

——迪亞士

學(xué)生丙：以上材料分別說明了經(jīng)濟(jì)因素、對東方的向往、思想、宗教因素、以及對新的航路開辟的迫切性。這些就是我們說明必然性的依據(jù)。

教師：謝謝第二組的同學(xué)們，他們用充分的理由和依據(jù)論證了他們的觀點，并能以史料來做說明，充分反映了歷史學(xué)科的特點，很好。通過他們的展示，我們也解決了本節(jié)課的一個重要知識點，是什么呢？

學(xué)生：新航路開辟的背景。

教師：不錯，希望大家下去之后記住這一知識點。同學(xué)們自己總結(jié)的很好，老師就不再補(bǔ)充了，不過我想問一下，除了必然性這一觀點，有沒有不同看法？哦，已經(jīng)有人迫不及待了，那就請第一小組張文康同學(xué)上來吧，女士優(yōu)先。

張：我們小組認(rèn)為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲有很大的偶然性。眾所周知，哥倫布的本意是幫助西班牙王室尋找通向東方的航線，結(jié)果由于哥倫布在向西航行的過程中航線偏差，才在無意間發(fā)現(xiàn)了美洲。

教師：謝謝張文康和她的第一小組，給我們帶來了不同的看法。的確，歷史事件中有許多的偶然因素。還有其他的看法嗎？

于：聽了前面同學(xué)的發(fā)言后，我們小組認(rèn)為，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲是歷史必然性和偶然性的結(jié)合。就好像老師之前讓我們討論過李鴻章一樣，如果歷史上沒有李鴻章這個人，中日《馬關(guān)條約》就不簽訂了嗎？換個人而已。所以，我們認(rèn)為即使沒有哥倫布，美洲同樣會被別人發(fā)現(xiàn)。且不會與哥倫布的發(fā)現(xiàn)相距很長時間。但如果不是哥倫布在1492年發(fā)現(xiàn)新大陸，而是此后的1510年由法國人或英國人來發(fā)現(xiàn)，那么隨后的發(fā)展就會與今天的歷史截然不同。

教師：很好，今天通過這道開放性試題，讓老師看到了同學(xué)們能站在不同角度，看待問題、積極思考問題。這點我非常高興，因為這也是我們考試的趨勢，大家做得很好，希望以后繼續(xù)帶著一顆探究的心去學(xué)習(xí)。最后老師強(qiáng)調(diào)，無論你選擇哪種觀點，必須要把理由闡述清楚，只要言之有理，都可以。

新航路的開辟對世界史的影響有多大，這一知識點由第五小組的同學(xué)負(fù)責(zé)告訴大家，有請。第五小組的幾位同學(xué)代表上臺。

學(xué)生甲：關(guān)于新航路開辟的影響我們是這樣總結(jié)的：

1.對歐洲的影響：

（1）貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移：從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。

（2）加速了歐洲封建主義的衰落，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展

2.對亞非拉國家的影響：

一是使美洲傳統(tǒng)社會遭到滅頂之災(zāi)；二是使非洲成為獵獲黑人奴隸的場所；三是大量白銀的流入，高產(chǎn)糧食作物的引入，客觀上刺激了亞洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.對世界史而言：

世界市場的雛形出現(xiàn)：人類也由此從各民族分散孤立地發(fā)展開始走向整體世界。

學(xué)生乙：我們還從積極和負(fù)面影響進(jìn)行了總結(jié)。（展示）

積極影響：

新航路的開辟加強(qiáng)了各個大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進(jìn)了人類文明的傳播與交融，使世界開始走向整體。

1.方便了人口的遷徙，形成新的民族，如18世紀(jì)中葉美利堅民族形成了。

2.促進(jìn)了國際貿(mào)易的發(fā)展，物種的流動，如非洲的咖啡、亞洲的茶葉傳到了歐洲。

3.促進(jìn)了不同區(qū)域文化和科技的傳播與交流。

負(fù)面影響：

伴隨新航路的開辟，歐洲的殖民擴(kuò)張也開始了，殖民統(tǒng)治給亞、非、拉美人民帶來了深重的災(zāi)難。

1.殖民掠奪造成了亞非拉美長期的落后與貧窮

2.奴役和屠殺印第安人，印第安文明的代表印加文明和阿茲特克文明都遭到毀滅性的打擊

3.販賣黑奴，罪惡的三角洲貿(mào)易開始，使非洲喪失了大量的精壯勞動力。

責(zé)任編輯 邱麗