歐陽(yáng)有銀

踏入九月，我的教學(xué)生涯就進(jìn)入第21個(gè)年頭了。一路走來(lái)，從教的日子充實(shí)而美好。我且行且收獲，教會(huì)我當(dāng)老師的除了領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同行，還有我的學(xué)生。

要保持虔誠(chéng)與敬畏

從教的第8年，我被評(píng)為廣東省南粵教壇新秀，這是對(duì)我教學(xué)水平的肯定，也是對(duì)我班主任工作的肯定。我開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然。

就在這一年，我接手一個(gè)五年級(jí)的新班，班上的小李讓我感到了深深的無(wú)力感。雖然五年級(jí)了，但小李的字典里從來(lái)就沒(méi)有“規(guī)矩”這兩個(gè)字。盡管我已經(jīng)調(diào)動(dòng)了過(guò)去8年積累下來(lái)的教育智慧來(lái)對(duì)付他，但依舊毫無(wú)效果，我惱火極了。

一天，我正繪聲繪色地帶領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)課文，忽然一聲刺耳的哨子聲打破了如詩(shī)如畫(huà)般的課堂氛圍。“誰(shuí)？”我厲聲質(zhì)問(wèn)。這時(shí)又響起了一聲更為刺耳的哨子聲，同學(xué)們齊聲喊：“小李！”“天啊，又是你！”我強(qiáng)忍心中的怒火，對(duì)他說(shuō)：“小李，請(qǐng)你先把口哨收起來(lái)?！彼┝宋乙谎?，旁若無(wú)人地繼續(xù)吹哨子，甚至比剛才吹得更響！更長(zhǎng)！更亮！這不是明擺著要跟我作對(duì)嗎？剎那間一股怒火竄上我的腦門(mén)，我什么都顧不上了，三步兩步?jīng)_過(guò)去，一把揪著他的衣領(lǐng)，把他拽出了教室，接著，“砰！砰！”兩聲用力地關(guān)上教室的前后門(mén)。由于這一連串的動(dòng)作用力過(guò)猛，我的心狂跳不已。

等我走回講臺(tái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)全班寂靜無(wú)聲，所有的學(xué)生都呆住了。從他們睜得大大的眼睛里，我忽然后悔起來(lái)：我怎么啦？我瘋了嗎？接下來(lái)——我該怎么辦？我深深地吸了一口氣，強(qiáng)作鎮(zhèn)定：“同學(xué)們，我們繼續(xù)上課……”

可是，此刻的我還怎能安心上課呢？這時(shí)，要是我開(kāi)門(mén)讓小李進(jìn)來(lái)，我的威信何在??？但要是小李賭氣跑走了，我到哪去找他呢？我怎么向他爸媽交代呢？天??！我實(shí)在不敢往下想了。

我正忐忑不安，突然意外地發(fā)現(xiàn)教室外的小李吃力地想從窗臺(tái)爬進(jìn)來(lái)，剛伸進(jìn)教室的小腦袋還沖著我做鬼臉呢。哦，還好！他還在！可是，他居然又爬窗！我是繼續(xù)把他趕出去，還是讓他爬進(jìn)來(lái)呢？隨即我想到了解決的辦法。我不慌不忙地走過(guò)去，兩手扶緊他，因?yàn)槲遗滤さ?。然后，我?duì)全班孩子說(shuō)：“同學(xué)們，小李多愛(ài)學(xué)習(xí)啊，老師把他趕出教室，但為了學(xué)習(xí)，他就算爬，也要爬進(jìn)來(lái)！”我話(huà)音剛落，全班響起了善意的笑聲和鼓勵(lì)的掌聲。掌聲中，剛才還嬉皮笑臉的小李一下子蒙住了，小臉兒慢慢漲紅了，眼角里還有點(diǎn)點(diǎn)淚光。他的小手緊緊地拉著我，我輕輕地把他抱了進(jìn)來(lái)，順勢(shì)快速地瞄了一下他的脖子和臉，還好，我剛才魯莽的舉動(dòng)沒(méi)有在他身上留下青紫瘀痕！不然我得追悔莫及了。我拉著他的手把他送回座位。

說(shuō)也奇怪，從那以后，小李親近我了，愿意聽(tīng)我的話(huà)了，語(yǔ)文成績(jī)也不斷提高。

小李給我上了寶貴的一課：

過(guò)去的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)算不了什么，在前行的路上，我要時(shí)刻保持著對(duì)工作的虔誠(chéng)，和對(duì)學(xué)生的敬畏。

要學(xué)會(huì)將心比心

從教的第9年，我當(dāng)了媽媽。當(dāng)我把寶寶帶到學(xué)校的時(shí)候，我的學(xué)生立刻圍了上來(lái)，他們吱吱喳喳，有的說(shuō)：“小弟弟真漂亮啊?！庇械恼f(shuō)：“看，他睡得真香啊?！边@時(shí)，平時(shí)特別調(diào)皮、學(xué)習(xí)一塌糊涂的小劉走過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，我媽說(shuō)過(guò)，她是我媽媽?zhuān)詿o(wú)論我是聰明的還是愚蠢的，她都會(huì)愛(ài)我，她都會(huì)讓我幸福。所以，你要好好照顧小弟弟，你要愛(ài)他，你要讓他幸福，因?yàn)槟闶撬膵寢?。?/p>

望著這個(gè)平時(shí)沒(méi)點(diǎn)正經(jīng)的調(diào)皮鬼，我忽然發(fā)現(xiàn)：過(guò)去的我絕對(duì)不能算優(yōu)秀的老師！因?yàn)槲以谂u(píng)家長(zhǎng)教子無(wú)方的時(shí)候，壓根沒(méi)想過(guò)他們把孩子拉扯大是多么不容易，壓根沒(méi)想過(guò)他們也是希望孩子懂事?tīng)?zhēng)氣的，壓根沒(méi)想過(guò)再不“乖”的孩子也是家中的寶貝。這樣一想，我汗顏不已。從此，我看學(xué)生多了一份溫柔，看家長(zhǎng)多了一份理解。

小劉給我上了自省的一課：

己所不欲，勿施于人，我要學(xué)會(huì)將心比心，換位思考。

要播撒希望的種子

從教的第10年，我發(fā)現(xiàn)班上的小黃在座位上默默流眼淚。我再三詢(xún)問(wèn)，她才難過(guò)地說(shuō)：“我這次數(shù)學(xué)考得很差，我覺(jué)得自己很笨?！蔽倚α?，對(duì)她說(shuō)：“你并不笨，你的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)每次都在95分以上，這不是很好嗎？你的鋼琴都過(guò)十級(jí)了，這不是很棒嗎？請(qǐng)你記住，就算你的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，你也是你爸爸媽媽的心肝寶貝，也能做很多很多有意義的事情，也能在社會(huì)上找到自己的位置，你的存在一定是有價(jià)值的?！甭?tīng)了我的話(huà)，她釋?xiě)蚜?，望著我粲然一笑，掛著淚珠的大眼睛閃閃發(fā)光。

6年后，小黃專(zhuān)門(mén)回到學(xué)校找我，一見(jiàn)面就奔過(guò)來(lái)和我擁抱，告訴我她終于找到自己存在的價(jià)值了。因?yàn)樗咧凶x的是文科，高考成績(jī)很理想，已經(jīng)被中國(guó)傳媒大學(xué)錄取了。

小黃給我上了精彩的一課：

我要努力讓學(xué)生覺(jué)得自己并不比別人差，我要讓學(xué)生覺(jué)得自己是獨(dú)特而且充滿(mǎn)希望的。

要懷一顆佛心

從教的第12年，我認(rèn)識(shí)了小鄭同學(xué)。一談起他，班上孩子無(wú)不咬牙切齒，同時(shí)又談虎色變。因?yàn)樗８唏R大、沖動(dòng)易怒、好勇斗狠，班上沒(méi)有誰(shuí)不曾挨過(guò)他的拳頭。過(guò)去4年，他一直橫行無(wú)忌，讓老師們很是頭疼。上了五年級(jí)，我是他的班主任，只得硬著頭皮去摸一摸這老虎屁股。

新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)，不管別人在做什么，小鄭都要看一看，管一管。在這其間只要一言不合，他輕則把別人的桌椅推翻，把別人的東西摔了一地，重則對(duì)別人動(dòng)粗，推搡拉扯，甚至拳打腳踢，還呲牙咧嘴，樣子甚為恐怖。受害者傷心痛哭，他瀟灑地扔下一句：“小氣！有那么夸張嗎？”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。哪里有樂(lè)子他就到哪里，難怪班上的家長(zhǎng)和學(xué)生都稱(chēng)他為“張飛”。

就這樣，他兩天一鬧，三天一打，班無(wú)寧日。每次接到“報(bào)案”，我都苦口婆心地勸說(shuō)、教育、批評(píng)，他也意識(shí)到傷害了別人，后悔愧疚，鞠躬道歉，決心痛改前非，但兩天之內(nèi)絕對(duì)會(huì)忘得一干二凈，一切卷土重來(lái)。我只好讓他留堂，見(jiàn)家長(zhǎng)！誰(shuí)想到他爸爸一到校，張嘴就說(shuō)：“老師，你什么話(huà)也不用說(shuō)！他就是欠揍！”然后對(duì)著兒子拳打腳踢，也是呲牙咧嘴，樣子也是甚為恐怖，打完了也是揚(yáng)長(zhǎng)而去，扔下他號(hào)啕大哭的兒子，還有瞠目結(jié)舌的我。我再也不能讓小鄭挨爸爸的打了，因?yàn)樗绱舜直┲皇且环N仿效和傳遞！

有一天，我的肩周炎發(fā)作，肩胛骨像被刀絞一樣。小鄭看我這么痛苦，就說(shuō)：“老師，幫你捶捶吧?！边€沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他像鐵錘一樣的拳頭就高高地舉起，重重地落下。說(shuō)也奇怪，他那打人經(jīng)驗(yàn)豐富的拳頭對(duì)付我的肩胛骨，以毒攻毒恰到好處，我的疼痛緩解了。捶著捶著，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心頭。我歉疚地對(duì)小鄭說(shuō)：“其實(shí)你很愛(ài)同學(xué)很愛(ài)老師，你是不想動(dòng)怒打人的。都怪我，我沒(méi)有好的辦法幫助你、教育你。這樣吧，你不要打同學(xué)了，一下課就來(lái)打我吧，我接受你的懲罰?！彼宦?tīng)，樂(lè)了，連聲答應(yīng)。

自那天起，下課鈴一響，小鄭就來(lái)找我，用力地幫我捶肩捶背，樂(lè)此不疲。我們一邊捶一邊有說(shuō)有笑，關(guān)系融洽了很多。有時(shí)，我還請(qǐng)他吃點(diǎn)小零食。于是，我們班平靜了一個(gè)多月。

后來(lái)，小鄭發(fā)現(xiàn)他上當(dāng)了，因?yàn)閯e的同學(xué)在課間都自由快樂(lè)地玩，而他卻要為我捶背。他越捶越不是滋味，問(wèn)我：“老師，我能去玩玩嗎？”“不行啊，我無(wú)法讓你和大家和諧相處，我有錯(cuò)啊，我一定要接受懲罰的，你用力打吧！”他只好不停地捶啊捶啊。又過(guò)了兩周，他實(shí)在受不了，哀求我說(shuō)：“老師，我不打人了，真的不打了，沖動(dòng)是魔鬼，我會(huì)記住的?！笨此赞o誠(chéng)懇，我饒了他，但警告說(shuō)：“如果你還是沒(méi)有控制好自己的情緒，我還是讓你打我的，而且要不停地打，天天打?！彼饝?yīng)了。這招有效，一個(gè)多月小鄭沒(méi)有惹事了，我天天表?yè)P(yáng)他。不幸，一個(gè)多月后因?yàn)橥瑢W(xué)不經(jīng)意的玩笑，小鄭又舉起拳頭打人了，我又請(qǐng)他繼續(xù)懲罰我，課間幫我捶背，美其名曰“懲罰沒(méi)有教育好學(xué)生的老師”。如此幾個(gè)回合下來(lái)，他打人的勁頭消失了，惹事生非的情況少多了。

小鄭給我上了生動(dòng)的一課：

批評(píng)有時(shí)候是沒(méi)有用的，這時(shí)需要溫柔的懲罰。再頑劣的孩子，心里都有一朵蓮花靜待盛開(kāi)。我要懷一顆佛心，哪怕這睡蓮總是遲遲不開(kāi)，還是細(xì)心拂拭，用心澆灌，耐心等待。

要有一雙慧眼

從教的第15年，我當(dāng)一年級(jí)的班主任。班上的小瑩，是個(gè)走路佝僂著身軀，上課耷拉著腦袋，不管你批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，總是神游不知?dú)w路的孩子。偶爾她也會(huì)沖著你咧嘴一笑，但一口的爛牙，瞇縫的眼睛，真的讓人愛(ài)不起來(lái)。后來(lái)有一件事卻讓我改變了看法。

有一天早上，已經(jīng)7點(diǎn)45分了，我?guī)缀跏切∨苤驅(qū)W校飯?zhí)帽既?，因?yàn)槲业迷?點(diǎn)前吃完早餐。走著走著，一團(tuán)東西向我飛快地滾過(guò)來(lái)，并一下子撲到我身上。我定睛一看—— 一口的爛牙，瞇縫的眼睛，分明就是那一點(diǎn)都不起眼不可愛(ài)的小瑩！她摟著我的腰，半跪著，仰起頭，咧著嘴巴，奶聲奶氣地說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，我有一樣?xùn)|西要送給你，瞧，是雞蛋花（注：熱帶作物）?！?/p>

天，一朵皺巴巴的還帶著一股手汗味的雞蛋花！更重要的是我快沒(méi)時(shí)間吃早餐了，我真想瞪她一眼，可是多年的職業(yè)修養(yǎng)還是讓我勉強(qiáng)擠出了一絲笑容：“哦！謝謝！”接過(guò)雞蛋花我繼續(xù)往前趕，沒(méi)想到她卻一路小跑緊跟后面，一邊跑一邊說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，你用這雞蛋花煲糖水喝，能治喉嚨痛，你嗓子沙啞都好幾天了?！?/p>

原來(lái)是這樣?。∥谊┤恢共?，只覺(jué)得一股暖流涌上心頭，淚水忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，多好的孩子?。≡谒唤?jīng)心、糊里糊涂的外表下竟有著一顆如此純美的心，剎那間，我為過(guò)去對(duì)她的偏見(jiàn)后悔不已，為剛才粗魯?shù)呐e動(dòng)慚愧萬(wàn)分。

小瑩給我上了難忘的一課：

學(xué)生心中的天地有多寬有多廣，我們無(wú)法丈量，但我要學(xué)會(huì)欣賞，要細(xì)嗅每一朵花兒獨(dú)有的芳香！

要點(diǎn)亮一盞心燈

從教的第16年，我遇到了一個(gè)日本學(xué)生深井。她是個(gè)大眼睛、瓜子臉、長(zhǎng)得很漂亮的小姑娘，而且成績(jī)非常好。奇怪的是她總是低著頭，不愿意和任何人講話(huà)，幾次我找她談心，她都有問(wèn)不答。加上我對(duì)日本難免有些偏見(jiàn)，慢慢就置之不理了。

后來(lái)，我了解到，原來(lái)許多孩子都不喜歡深井，大家叫她小鬼子，小日本，小蘿卜頭。每當(dāng)學(xué)到日本侵華的文章，大家更是群情洶涌。哦，這也許是深井一直把頭垂得很低很低的原因，我開(kāi)始略感隱憂(yōu)。

一天下午，學(xué)校進(jìn)行影視教育，看的是《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》。影片里日軍的血腥行為激怒著每一位學(xué)生，他們咬著牙，捏著拳，靜靜地看著。忽然，傳來(lái)了微弱的哭聲。

是誰(shuí)？我循聲望去。是深井，她淚流滿(mǎn)面，用力咬著嘴唇哭泣著。剎那間，說(shuō)不清是憐憫還是愧疚，我情不自禁走過(guò)去，摟著她，輕輕地說(shuō)：“孩子，別哭，這不是你的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)彛蠋煂?duì)你關(guān)心不夠?！痹?huà)剛說(shuō)完，她一下子撲到我懷里，緊緊地抱著我，哭得更傷心了，不知道為什么，我也跟著她哭了。分不出是誰(shuí)的淚水，弄濕了我們的衣襟。

哭了很久，深井才慢慢地敞開(kāi)了心扉：原來(lái)她爸是日本人，媽媽是留學(xué)日本的中國(guó)學(xué)生，為了讓她學(xué)好漢語(yǔ)，父母讓她在中國(guó)讀幼兒園，讀小學(xué)，于是她接觸和學(xué)習(xí)了許多關(guān)于日本侵華的文章，在鐵證與事實(shí)面前，她痛恨侵華的日本人，甚至還仇視自己的爸爸，不愿意和爸爸講話(huà)，拒絕學(xué)日語(yǔ)，拒絕到日本去。

就這樣，日復(fù)日，年復(fù)年，如今五年級(jí)的她被這無(wú)法擺脫的仇恨與矛盾困擾著、壓抑著，活得一點(diǎn)也不開(kāi)心?？晌覅s不以為然！是什么讓曾經(jīng)敏感細(xì)膩的我變得如此冷漠麻木了呢？是職業(yè)倦怠感的滋生？是繁事雜務(wù)的無(wú)奈？還是……我要找回自己，我要讓深井也擁有同樣燦爛的陽(yáng)光！

電影一結(jié)束，我讓全班孩子原地集中。我動(dòng)情地說(shuō)：“同學(xué)們，日本曾經(jīng)侵華，對(duì)我國(guó)犯下了滔天罪行，嚴(yán)重地傷害了我們中國(guó)人民。但是，老師想告訴大家，其實(shí)有很多日本人都是很善良的，都是熱愛(ài)和平的，我相信深井的爸爸就是這樣。剛才，深井同學(xué)一邊看電影一邊哭了，她為自己的祖輩犯下的錯(cuò)而難過(guò)，她甚至痛恨自己和爸爸是日本人，因?yàn)樗臀覀円粯樱矡釔?ài)中山，熱愛(ài)中國(guó)，這里也是她的家！同學(xué)們，從今天起，讓我們重新接納深井，重新歡迎她成為我們當(dāng)中的一員，讓我們都成為中日友好的使者，共同推動(dòng)著兩國(guó)友誼的發(fā)展?！?/p>

學(xué)生靜默了，良久，不知道是誰(shuí)先帶頭鼓掌，接著掌聲雷動(dòng)。我看到深井在熱烈的掌聲中又流淚了，并且充滿(mǎn)感激地深深地看了我一眼。

接下來(lái)，明理的學(xué)生不再仇恨深井了，深井也揚(yáng)起了美麗的臉龐，他們快樂(lè)地相處著。深井?huà)寢尭嬖V我，深井和父親的關(guān)系緩和多了，他們一家很感謝我?？墒俏倚睦锖苊靼?，應(yīng)該表達(dá)感謝的人是我，我要感謝深井救贖了我開(kāi)始麻木的靈魂，喚醒了我已經(jīng)塵封的心。

深井給我上了深刻的一課：

作為老師，我要為學(xué)生點(diǎn)亮一盞心燈，拭去他們心里的眼淚，卸下他們心里莫須有的情感包袱。

后記

21年來(lái)，我教過(guò)的每個(gè)學(xué)生都告訴我：我可以讓我的學(xué)生很自信、很快樂(lè)、很幸福，這，其實(shí)很重要。今天，如何當(dāng)老師？我還會(huì)繼續(xù)向我的學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)相長(zhǎng)，樂(lè)在其中。

在這個(gè)教師節(jié)，祝福為教育付出愛(ài)和心力的老師們，學(xué)生的成長(zhǎng)和愛(ài)的回饋就是對(duì)我們最好的禮物。

（作者單位：廣東中山市石岐中心小學(xué)）