閆翠玲

摘 要：從第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的問(wèn)世，到現(xiàn)今各式高速微型計(jì)算機(jī)的普及，短短幾十年，人類社會(huì)成功跨入了高科技時(shí)代，幾千年的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式發(fā)生了翻天覆地的變化。計(jì)算機(jī)的發(fā)展對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有著很大的影響。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；發(fā)展 ；學(xué)生；影響

計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了機(jī)械式計(jì)算機(jī)、機(jī)電式計(jì)算機(jī)和萌芽期的電子計(jì)算機(jī)三個(gè)階段。第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年2月在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生的。從第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的問(wèn)世，到現(xiàn)今各式高速微型計(jì)算機(jī)的普及，短短幾十年，人類社會(huì)成功跨入了高科技時(shí)代，幾千年的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式發(fā)生了翻天覆地的變化——由過(guò)去的老師單純的寫(xiě)和教轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的借助多媒體以聲音、圖像、文字、符號(hào)等方式展示給學(xué)生。教師教的方式不同，學(xué)生學(xué)的方式也不一樣了。計(jì)算機(jī)的發(fā)展對(duì)學(xué)生的影響一分為二，有利也有弊。

一、利

（一）將計(jì)算機(jī)與課堂教學(xué)結(jié)合在一起

比如多媒體教學(xué)，教師將所教內(nèi)容制作成幻燈片課件，幻燈片中可以包含文字、圖片、錄音、視頻、FLASH等，甚至可以對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，如：有一次，在聽(tīng)《沁園春.雪》這節(jié)課時(shí)，老師將這首詩(shī)的朗讀錄音插入課件，并在課堂開(kāi)始時(shí)進(jìn)行播放，聽(tīng)后讓人的心不禁沉浸其中，那鏗鏘有力的“論蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”能使人毛孔全舒，更能激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)多媒體教學(xué)，展示給學(xué)生的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更開(kāi)闊了學(xué)生的視野。

（二）網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物

現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)以強(qiáng)勁的勢(shì)頭掀起了全球信息革命的狂潮，網(wǎng)絡(luò)熱潮也涌入校園，引起了廣大學(xué)生的極大興趣和踴躍參與。過(guò)去倡導(dǎo)學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，這種應(yīng)試教育的結(jié)果是，學(xué)校的高智兒在工作后變?yōu)樯鐣?huì)的低能兒，為了改變這種困局，國(guó)家倡導(dǎo)素質(zhì)教育。網(wǎng)絡(luò)資源不僅豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，更增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，讓他們的視野不僅僅局限于書(shū)本知識(shí)，有利于素質(zhì)教育的進(jìn)一步開(kāi)展。

（三）學(xué)生們可能會(huì)在課余時(shí)間玩一些游戲

現(xiàn)在開(kāi)發(fā)的三維動(dòng)畫(huà)游戲設(shè)計(jì)精巧，人物完美，事態(tài)的發(fā)展具有不可預(yù)見(jiàn)性，場(chǎng)景變化多種多樣，因此對(duì)于游戲者來(lái)說(shuō)要想操縱游戲，就得有清醒的頭腦、靈活的鍵盤(pán)操作、及時(shí)的判斷等各個(gè)方面的能力要求。其中，益智類的游戲?qū)﹂_(kāi)發(fā)小孩子大腦很有幫助；角色扮演類游戲有利于培養(yǎng)孩子們的組織能力及解決問(wèn)題的能力。游戲不僅僅讓孩子們對(duì)一天的緊張學(xué)習(xí)得到放松，更充實(shí)了他們的課余生活。

（四）QQ位數(shù)由過(guò)去的幾位發(fā)展到現(xiàn)在的十幾位，可見(jiàn)其用戶之多、發(fā)展之快

大多數(shù)學(xué)生都有自己的QQ號(hào)，他們加親人為好友、加同學(xué)為好友，也可能有部分陌生好友。跟親人之間有些不方便說(shuō)出來(lái)的話可以通過(guò)QQ發(fā)送信息，也可以將自己的想法等寫(xiě)進(jìn)QQ日志里，有利于學(xué)生與家長(zhǎng)之間的交流與溝通，因?yàn)橛行﹩?wèn)題需要緩沖，也許當(dāng)面說(shuō)的效果并沒(méi)有這種委婉的方式好。跟同學(xué)之間可以通過(guò)QQ討論他們之間的學(xué)習(xí)情況、生活情況等，有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，同時(shí)，也能在取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程中不斷提升。加陌生人為好友，一方面擴(kuò)大了交友范圍，另一方面也可以減輕學(xué)習(xí)壓力。

二、弊

（一）有些不良的網(wǎng)站信息會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不良

影響

中小學(xué)生缺乏辨別好與壞、是與非的能力，加上好奇心促使他們?yōu)g覽一些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的網(wǎng)站，結(jié)果是，學(xué)生可能因?yàn)榭吹侥切┎涣夹畔⒍笫苡绊懀@種影響可能是學(xué)習(xí)上的，也可能是生活上的，更可能是生理上的。因?yàn)檫@些不良信息的傳播，加之學(xué)士自制能力之差，導(dǎo)致青少年犯罪率居高不下，這也成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。

（二）長(zhǎng)時(shí)間使用電腦有損學(xué)生的身體健康

因?yàn)殡娔X有一定的電磁輻射，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦旁邊上網(wǎng)或者玩游戲，會(huì)影響到他們的身體健康。據(jù)調(diào)查，長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、視力下降等問(wèn)題，電磁輻射也會(huì)導(dǎo)致臉上長(zhǎng)些小斑點(diǎn)——輻射斑，影響美觀。長(zhǎng)時(shí)間的坐姿也可能會(huì)引起脊背畸形發(fā)育，甚至駝背。

（三）學(xué)生游戲成癮是家長(zhǎng)和老師的頭疼事

適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣诤⒆觽儼l(fā)展智力，可以增強(qiáng)他們的自信心，也能充實(shí)他們的課余生活。但是，由于中小學(xué)生所處年齡段的孩子自制能力差，有趣的游戲內(nèi)容、精彩的游戲畫(huà)面容易吸引他們沉迷其中，從而上癮。孩子們活在虛擬的世界無(wú)法自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。也會(huì)與現(xiàn)實(shí)的世界脫節(jié)，從而在與人交、為人處事方面存在嚴(yán)重問(wèn)題。在缺少朋友、缺乏現(xiàn)實(shí)生活中與人溝通的情況下，可能導(dǎo)致孤獨(dú)癥，嚴(yán)重影響到學(xué)生的心理健康。

（四）聊天軟件的普遍使用可能也會(huì)有不良影響

每位父母都希望自己的孩子結(jié)交良師益友，但有時(shí)會(huì)事與愿違。因?yàn)榱奶燔浖氖褂脭U(kuò)大了孩子們的交友圈，他們可能會(huì)結(jié)交品行端正的朋友，也有可能會(huì)結(jié)交一些不良朋友而影響到他們的學(xué)業(yè)及人生發(fā)展方向，嚴(yán)重者可能會(huì)走上犯罪道路。

總之，電腦的使用，有利也有弊。不能因?yàn)橛?jì)算機(jī)的使用能帶來(lái)好處而慫恿學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間使用它，也不能因?yàn)橛?jì)算機(jī)的使用會(huì)帶來(lái)這樣那樣的問(wèn)題而阻止孩子接觸它。凡事都有個(gè)度，只有把握好這個(gè)尺寸，一切都會(huì)向著好的方向發(fā)展。學(xué)校方面，應(yīng)該加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，把學(xué)校德育工作延伸到網(wǎng)上，當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)引路人，構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)課堂。家長(zhǎng)方面，應(yīng)該引導(dǎo)孩子健康使用計(jì)算機(jī)，在作業(yè)完成的情況下，合理控制時(shí)間。我們應(yīng)該努力，讓計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生的影響向著有利的方向發(fā)展。