劉建軍
摘要:文章以“力線”產(chǎn)生的歷史背景為依托.著重闡述了人類把握物理概念和物理思維的一些方法。通過“電場線”和“磁感線”的應(yīng)用,讓學(xué)生知道抽象的“電磁場”其實是很形象而具體的,在紛繁復(fù)雜的物理表象下有著它最本質(zhì)、最簡單的物理規(guī)律。
物理教學(xué)探討2013年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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