高考題目：閱讀以下材料：

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。

后來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設(shè)計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經(jīng)驗，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發(fā)抖。”

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

創(chuàng)新題目：閱讀下面的文字，按要求作文：

幾個漁人從海底撈起一個瓶子。里面有一小片紙，上面寫著：“誰啊，救我！大海把我拋擲到荒島。我正在岸上等候救助。趕快。我在這里！”

“沒有日期?，F(xiàn)在去一定太晚了。瓶子可能已經(jīng)在海上漂流很久了?！钡谝粋€漁人說。

“而且沒有標明地方。我們甚至不知道是哪一片海?！钡诙€漁人說。

“既不會太晚也不會太遠。這個名叫‘這里的島嶼無處不在。”第三個漁人說。

他們都感到不安。寂靜落下。

為什么幾個漁人都感到不安？這段文字觸發(fā)了你怎樣的思考？請自擬題目，寫一篇2000字左右的作文。要求取譬適當，杜絕虛假，行文暢達，說理明晰，感情真摯，戒用套語。

高考作文題目這則材料可以從不同的角度進行審視，比如：老切割師的話和鉆石。從老切割師的角度立意，可以圍繞“經(jīng)驗誠可貴，勇氣價更高”“成功來自勇氣”“成功既需要經(jīng)驗，更需要勇氣”“做事需心無旁騖，無所畏懼”等角度切入；從鉆石的角度立意，則可以從“瑕疵不足畏，改變成就美”“要勇于改變自我”“與過去決裂，勇于做新的自己”等角度切入。顯然，從“勇氣”的角度切入中心，更容易掌控主題。應該說，高考新課標卷的題目難度并不大，只要抓準中心一路寫下去，做到有話可說，就能完成一篇中規(guī)中矩的考場文章。

相形之下，創(chuàng)新作文全國總決賽的題目更具突破性。說起作文命題，該算得上是作文的等頭難事，作文題目必須讓作文者能夠有話可說，還要能引發(fā)表達欲望。本次大賽高中組比賽題目以“三個漁人”的寓言設(shè)題，讓學生自擬題目進行寫作。在各類作文考試、比賽中，寓言類材料作文并不少見，但“三個漁人”的故事，卻有別于“刻舟求劍”“龜兔賽跑”似的寓言，以假托的情節(jié)說明道理，故事暗含機巧，具有隱喻性，內(nèi)容有深度、有質(zhì)感，充滿智慧哲理，具有多義性。這則材料可以考察學生思維的深度和廣度，引導學生聯(lián)系現(xiàn)實生活作深入思考，從不同角度去找尋故事與現(xiàn)實的對接處。題目中提問：“為什么幾個漁人都感到不安？這段文字觸發(fā)了你怎樣的思考？”并要求學生自主挖掘材料，提供給學生很大的寫作空間，可以多側(cè)面、多角度地表情達意。再看題目的三條要求，言簡意賅，清楚明了。其中“感情真摯，戒用套語”的要求，鮮明高揚起“我手寫我心”的旗子。應該說這個題目具有相當?shù)碾y度，很有挑戰(zhàn)性。出題組專家們的考慮是，參加全國總決賽的學生都是作文高手，因此想試一試水。漆永祥老師評價今年的題目是歷屆創(chuàng)新作文大賽中最難的，曹文軒老師甚至建議大賽可以設(shè)一個出題人的獎項，以褒獎十分得意的作文命題。賽后專家們點評，今年的作文由于難度大，因此參賽學生的作文普遍不盡如人意，學生需要在思考力以及表達能力方面加強修煉。