邢紅梅

摘要：一節(jié)好的英語課，體現(xiàn)在教師要有扎實(shí)的基本功，熟練恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用英語組織教學(xué)，具備適合自己的教學(xué)風(fēng)格，要從教學(xué)目標(biāo)、從教材處理、從教學(xué)程序上、激發(fā)學(xué)生興趣、從教學(xué)效果等幾方面來看。組織各種激發(fā)創(chuàng)造力的趣味性學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中掌握英語，在享受英語的樂趣中學(xué)習(xí)英語知識，培養(yǎng)他們對英語方面學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。下面我將結(jié)合自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，簡單談一下我對上好英語課的理解，不足之處望大家斧正。

關(guān)鍵詞：目標(biāo) 方法 興趣 效果

一、教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出

教學(xué)目標(biāo)的制訂一定要全面、具體、適宜、可行。要靈活處理教材，用好、用活教材，做到新穎、突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、吸引學(xué)生、讓學(xué)生動起來。一節(jié)課上的好與壞不僅要看教學(xué)目標(biāo)的制定和落實(shí)，還要看該教師對教材的分析、組織、整合及處理。要牢固樹立“用教材教，而不是教教材”這一思想。

1、教學(xué)思路設(shè)計

教學(xué)思路是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平兩個方面的實(shí)際情況設(shè)計出來的。要符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有一定的獨(dú)創(chuàng)性，超凡脫俗，能給學(xué)生以清新的感受，教學(xué)思路的層次、脈絡(luò)要清晰，在課堂上教學(xué)思路的實(shí)際運(yùn)作應(yīng)注重效果?？傊處熣n堂上的教學(xué)思路設(shè)計是多種多樣的。

2、課堂結(jié)構(gòu)安排

課堂結(jié)構(gòu)安排側(cè)重的是教法設(shè)計，反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)。一節(jié)好課的結(jié)構(gòu)必須做到環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時間分配合理，密度適中，效率高。英語課堂教學(xué)時，導(dǎo)入相當(dāng)重要。一般導(dǎo)入要快，所用的圖片或所講述的故事都要快而且切入主題。因?yàn)橐氲哪康氖钦{(diào)動學(xué)生的積極性，點(diǎn)明課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，講清楚課堂教學(xué)的目的，為講授新課作好鋪墊。

二、教學(xué)要“活”，靈活選用教學(xué)方法

教學(xué)方法既是教師在教學(xué)過程中為完成教學(xué)目的、任務(wù)而采取的活動方式。它不是教師孤立的單一活動方式，教學(xué)活動形式要靈活、多樣、有效。教師要利用自己已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧，靈活處理學(xué)生在學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)出的各種問題。它包括教師“教學(xué)活動方式，學(xué)生在教師指導(dǎo)下“學(xué)”的方式，“教”的方法與“學(xué)”的方法力求做到和諧統(tǒng)一。

1、教學(xué)方法力求多樣化

教學(xué)方法最忌單調(diào)死板，再好的方法天天用，也會令人生厭。教學(xué)活動的復(fù)雜性決定了教學(xué)方法的多樣性。教師在教學(xué)方法多樣性上下一番功夫，使課堂教學(xué)常教常新，富有啟發(fā)性、藝術(shù)性。

2、教學(xué)方法改革與創(chuàng)新

教師的教學(xué)方法既要看常規(guī)，更要看其方法的改革與創(chuàng)新，看課堂上的思維訓(xùn)練的設(shè)計，看創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，看主體活動的發(fā)揮，看新的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，看教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的形成等。

3、現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用

現(xiàn)代化教學(xué)呼喚現(xiàn)化教育手段。教師教學(xué)方法與手段的運(yùn)用要適時、適當(dāng)、高效地使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段。

三、激發(fā)學(xué)生的興趣

在英語課堂教學(xué)中，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，把學(xué)生各方面的積極性調(diào)動起來，這是教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有力保證。也就是說，英語課堂教學(xué)的基調(diào)必須定位于“有趣”“有用”?！坝腥ぁ本褪窃谡n堂教學(xué)中采用游戲、圖表、活動，以及運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體來使整個課堂動起來，在不同變換中更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在有趣的活動中產(chǎn)生學(xué)習(xí)樂趣。“有用”是指所教授的教學(xué)內(nèi)容，必須符合生活實(shí)際。除介紹外國或外地文化風(fēng)俗、地域特點(diǎn)外，主要根據(jù)本地生活內(nèi)容，對比文化差異，編寫出常用的對話，使學(xué)生方便操練，容易掌握。游戲是有趣化教學(xué)的常用手段，對促進(jìn)英語教學(xué)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有極大的幫助。

四、注重教師教學(xué)基本功

教學(xué)基本功是教師上好課的一個重要方面。通常，教師的教學(xué)基本功包括以下幾個方面的內(nèi)容。

1、語言。教學(xué)也是一種語言的藝術(shù)。教師的語言有時關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語言首先要口齒清楚，抑揚(yáng)頓挫，生動形象，富有激情。其次，教學(xué)語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，富于變化。

2、板書。板書這是一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)，好的板書設(shè)計，應(yīng)該做到：科學(xué)合理，符合大綱要求，重點(diǎn)突出，一目了然，條理性強(qiáng)，字跡工整、美觀。

3、教態(tài)。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，親切自然，語調(diào)富有感染力。

五、教學(xué)實(shí)效

課堂教學(xué)效果是評價課堂教學(xué)成敗的重要依據(jù)。我們看一節(jié)課的好壞，最重要的是要看其課堂教學(xué)實(shí)效。看課堂效果的好與壞主要看以下幾個方面：

1、教學(xué)效率是否高，學(xué)生思維是否活躍，氣氛是否熱烈；

2、學(xué)生受益面是否大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上是否都有進(jìn)步，知識、能力、情感目標(biāo)是否達(dá)成；

3、時間利用率是否高效，學(xué)生學(xué)得是否輕松愉快，積極性是否高；

4、當(dāng)堂出現(xiàn)的問題是否當(dāng)堂解決，學(xué)生的作業(yè)布置是否合理，具有時效。

總之，作為一名英語教師，要不斷充實(shí)自己，要打造高效課堂，必須具備良好的策劃能力和課堂掌控能力。教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)方式、授課藝術(shù)，及教學(xué)手段，都要加大改變力度。除了過硬的專業(yè)知識，還必須具備良好的心里素質(zhì)，教師要充分地調(diào)動學(xué)生的積極性，才能為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，才會有事半功倍的效果。