李韋

【摘要】中職學(xué)生在工廠(chǎng)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生所暴露出的幾個(gè)主要問(wèn)題：學(xué)生的身體素質(zhì)差不能適應(yīng)公司的高強(qiáng)度的訓(xùn)練；學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)差；針對(duì)在實(shí)訓(xùn)車(chē)間學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)較差，本文就如何進(jìn)行改善和解決作一探究。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生 實(shí)習(xí) 問(wèn)題

【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）06-0230-01

11九源1、2班是重慶龍職中電子機(jī)械部與重慶九源公司聯(lián)合開(kāi)辦的數(shù)控專(zhuān)業(yè)精品班。開(kāi)辦這2個(gè)班的宗旨是為企業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量的藍(lán)領(lǐng)工人。本學(xué)期開(kāi)始我們班在九源公司的培訓(xùn)車(chē)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，在短短的2個(gè)月的時(shí)間里暴露出了不少的問(wèn)題。其中最主要的有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1.學(xué)生的身體素質(zhì)差不能適應(yīng)公司的高強(qiáng)度的訓(xùn)練。2.學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間主動(dòng)學(xué)習(xí)的意思差。3.在實(shí)訓(xùn)車(chē)間學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)較差。如何來(lái)解決上述幾個(gè)問(wèn)題，使今后的學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程不在出現(xiàn)這幾鐘情況，我想談一些自己的看法。

一、加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

數(shù)控專(zhuān)業(yè)是屬于機(jī)械加工類(lèi)的，這一類(lèi)工種對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的要求，特別是體力和耐力的要求一向是非常高的，也就是說(shuō)干這一行首先最重要的便是學(xué)生要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。而在以前的教學(xué)過(guò)程中我們往往忽視了對(duì)學(xué)生這一方面的培養(yǎng)。

以九源班為例，剛到九源公司的時(shí)候，公司就對(duì)學(xué)生每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容作了一個(gè)安排。每日要求要晨跑結(jié)束后，再分組去實(shí)訓(xùn)車(chē)間學(xué)習(xí)。晨跑要求全體學(xué)生圍繞工廠(chǎng)跑10圈。第一次跑步結(jié)束后，2個(gè)班的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)就有很多學(xué)生大呼受不了。其中更有幾名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就要撂挑子不干了，嚷嚷要退學(xué)，還振振有詞的說(shuō)他們是來(lái)學(xué)技術(shù)的，不是來(lái)練跑步的。經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)班主任的勸說(shuō)他們才答應(yīng)繼續(xù)留下來(lái)學(xué)習(xí)。在最初的一、兩周的時(shí)間里，每天都有不少的同學(xué)因?yàn)轶w力的問(wèn)題而不得不終止在實(shí)訓(xùn)車(chē)間的學(xué)習(xí)。由于晨跑訓(xùn)練堅(jiān)持的很好，這些問(wèn)題兩周之后就全沒(méi)有了。所以我認(rèn)為工廠(chǎng)的做法對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)是一個(gè)很好的作法?，F(xiàn)在每天下午繞操場(chǎng)跑步已經(jīng)成為我們專(zhuān)業(yè)部全體同學(xué)的必修項(xiàng)目。此外還應(yīng)該增加一些鍛煉學(xué)生體能的一些活動(dòng)比如：做俯臥撐、負(fù)重訓(xùn)練等等。要知道一個(gè)良好的體魄才能使學(xué)生更好的適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)要求。

二、改變學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)

在廠(chǎng)實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在有任務(wù)的情況下能很好的完成工廠(chǎng)老師所下達(dá)的任務(wù)。一但任務(wù)完成之后，就變得無(wú)所事事，很難看見(jiàn)學(xué)生主動(dòng)去請(qǐng)教工廠(chǎng)的師傅向師傅學(xué)習(xí)。失去了一些提高自己的好機(jī)會(huì)。因此我認(rèn)為在校期間教師就應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生，使其先對(duì)本專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生興趣。一定要用心分析和掌握學(xué)生的心理活動(dòng)特點(diǎn)、過(guò)程和狀態(tài)。了解學(xué)生的想法和感想。

我認(rèn)為可以從班主任和科任老師這兩個(gè)方面來(lái)入手。首先是班主任一定要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和了解多給學(xué)生打氣，培養(yǎng)學(xué)生的信心。努力引導(dǎo)學(xué)生使其從不學(xué)變?yōu)楸粍?dòng)學(xué)習(xí)最終轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

其次專(zhuān)業(yè)技能老師在授課的過(guò)程中，一定要隨時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，因?yàn)榫妥x職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，絕大多數(shù)都是一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的學(xué)生。一些簡(jiǎn)單的知識(shí)可能需要老師反復(fù)重復(fù)很多次。一定要讓學(xué)生過(guò)手，不能為追求教學(xué)進(jìn)度而放任不管。否則會(huì)出現(xiàn)學(xué)生前面知識(shí)還沒(méi)搞明白，后面新的知識(shí)又來(lái)了，到后來(lái)什么也沒(méi)弄明白，最終失去了學(xué)習(xí)的興趣。此外在講授數(shù)控知識(shí)的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)技能教師也可以不時(shí)向?qū)W生展示一些較難的特殊型工件，如：橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)、球體等來(lái)吸引學(xué)生的興趣。激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)的積極性。

三、學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中安全意識(shí)的培養(yǎng)

在2個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，兩個(gè)班的學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全意識(shí)非常的淡薄。很多學(xué)生不嚴(yán)格按照車(chē)間實(shí)習(xí)的規(guī)定辦事，不注意自身安全在車(chē)間隨意走動(dòng)，以及瘋打。在加工產(chǎn)品的過(guò)程中不按照操作規(guī)程，做事全憑自己的喜好。很多學(xué)生都報(bào)有一種反正我的運(yùn)氣很好，肯定不會(huì)出事的心態(tài)，來(lái)對(duì)待車(chē)間的實(shí)習(xí)工作。這個(gè)問(wèn)題在出了3個(gè)事故后才得以糾正過(guò)來(lái)。第一位是在磨刀的過(guò)程中，沒(méi)有嚴(yán)格按照老師所教的手形磨刀。導(dǎo)致右手食指被砂輪將手磨傷。第二位是在下貨的過(guò)程中手被行車(chē)將貨物拉起右手食指夾傷。第三位是在上貨的過(guò)程中額頭被工件砸傷。血淋淋的現(xiàn)實(shí)讓學(xué)生將安全意識(shí)真正放在了自己的心里?，F(xiàn)在在車(chē)間再也看不見(jiàn)違章的操作和瘋打現(xiàn)象了。

那么學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中如何來(lái)強(qiáng)化他們的安全保護(hù)意識(shí)。首先，在學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)車(chē)間前，一定要求每一位學(xué)生牢記實(shí)訓(xùn)車(chē)間的各項(xiàng)安全規(guī)章制度，隨時(shí)抽背，和默寫(xiě)。記不住、寫(xiě)不出的給予一定的懲罰，不準(zhǔn)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)車(chē)間。其次，班主任和其他的老師應(yīng)該經(jīng)常給學(xué)生講解一些不注意安全所產(chǎn)生的一些悲劇，讓安全問(wèn)題深入學(xué)生的內(nèi)心。最后，在實(shí)訓(xùn)車(chē)間要嚴(yán)格遵守車(chē)間的各項(xiàng)規(guī)程，在學(xué)生實(shí)做的過(guò)程中老師要隨時(shí)注意學(xué)生的操作。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，老師要立刻叫停，老師要立刻給學(xué)生演示標(biāo)準(zhǔn)的操作，對(duì)于屢教不改的學(xué)生應(yīng)該給予其停訓(xùn)的處罰并要其限期改正。我想學(xué)生通過(guò)學(xué)校這樣嚴(yán)格的要求，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)之后的安全事故將會(huì)得到極大的降低。

身體素質(zhì)是學(xué)生在企業(yè)生存下去的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)意識(shí)是學(xué)生在企業(yè)的保證，而安全意識(shí)則是學(xué)生今后幸福生活的保護(hù)神。要做好這3點(diǎn)還需要我們?nèi)w老師的共同努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]改革生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng) 景麗潔 2004 化工高等教育

[2]大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)面臨的困難與對(duì)策 董超俊 2001 教育發(fā)展研究