冷振

多年來，我一直從事初中班主任工作，在工作中深感責(zé)任重大，真正意識(shí)到一個(gè)班集體及每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與班主任成敗攸關(guān)。

班主任的工作不僅體現(xiàn)在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求、完成教育教學(xué)任務(wù)，還是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。在學(xué)校，班主任是學(xué)生的第二父母，不但肩負(fù)教書育人的責(zé)任，在生活上更要做到關(guān)心備至，體貼入微。筆者認(rèn)為，好的班主任應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

1. 嚴(yán)于律己，做學(xué)生的楷模。班主任的言談舉止在學(xué)生面前非常重要，一言一行都會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生起到影響作用。班主任在工作中要求學(xué)生做到的，自己要首先做到；要求學(xué)生不做的，自己首先不做。班級(jí)中活動(dòng)較多，班主任應(yīng)積極參與，比如勞動(dòng)時(shí)，班主任應(yīng)勇挑重?fù)?dān)，不怕臟、不怕累，沖鋒在前，那么學(xué)生的表現(xiàn)可想而知。如果你能從自身做起，放下班主任的架子，那么就離成功不遠(yuǎn)了。

2. 班級(jí)管理要放權(quán)。班級(jí)是一個(gè)組織，班級(jí)干部在這個(gè)組織中是領(lǐng)導(dǎo)者。班級(jí)中的各項(xiàng)工作只靠班主任一個(gè)人是無法完成的，必須依靠班級(jí)干部協(xié)助才能完成。在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上，選出的班級(jí)干部一定要具有影響力和凝聚力。在班級(jí)管理中，班主任要落實(shí)工作任務(wù)，讓班級(jí)干部參與管理，分工明確，并放手讓他們?nèi)ジ?。這樣不但鍛煉了他們的能力，還提高了他們?yōu)榘嗉?jí)工作的積極性。班主任絕不能束縛班級(jí)干部的手腳，要知道他們可是你的左膀右臂，更是你不可缺少的助手，也是你的第三只眼睛。

3. 提高學(xué)習(xí)成績(jī)要循序漸進(jìn)。一個(gè)班級(jí)至少有四五十名學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不一樣的，掌握和吸收知識(shí)的能力也是不一樣的，存在著很大的個(gè)體差異。作為一名班主任，希望每個(gè)學(xué)生成績(jī)都優(yōu)秀，將來考入高等學(xué)府，這種心情是很迫切的。但在要求上，班主任一定要深入了解每個(gè)學(xué)生的具體狀況：有的學(xué)生敏而好學(xué)，不恥下問；有的學(xué)生底子薄，學(xué)習(xí)如蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止；還有的學(xué)生家庭條件優(yōu)越，不求進(jìn)取。班主任深刻了解他們后，要做到對(duì)癥下藥，千方百計(jì)地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如，個(gè)別談話，與家長(zhǎng)溝通，消除學(xué)生的厭學(xué)心理，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)然，近期目標(biāo)不要太大，讓學(xué)習(xí)差的學(xué)生稍加努力就能達(dá)到目標(biāo)，讓他們有成就感。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，班主任都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的成功體驗(yàn)。

4. 及時(shí)發(fā)現(xiàn)品德差生的閃光點(diǎn)。有的學(xué)生受社會(huì)、家庭的影響，在品德方面表現(xiàn)較差。針對(duì)這樣的學(xué)生，班主任切記不要挖苦、諷刺。因?yàn)樗麄兊乃枷胝幵诔砷L(zhǎng)期，幼小的心靈還不成熟，不能給他們心靈深處留下陰影。班主任要側(cè)面了解品德差生形成的思想根源，與他們多溝通。品德差生最容易產(chǎn)生敵對(duì)情緒，缺少自信。針對(duì)此現(xiàn)象，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和尋找他們的閃光點(diǎn)，比如有的學(xué)習(xí)好，有的愛勞動(dòng)，有的體育好，有的愛唱歌，有的寫字好等等。在班級(jí)活動(dòng)中，讓他們展示優(yōu)點(diǎn)，這樣就增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心，消除了他們的自卑心理。

5. 公平相待，一視同仁。每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，班主任不要把眼光只盯在幾個(gè)尖子生的身上，要以大局為重。我在處理班級(jí)工作時(shí)，公平對(duì)待每一位學(xué)生，把愛平均分給每一位學(xué)生，讓學(xué)生把自己當(dāng)成良師益友，當(dāng)做自己的親人。班主任切忌偏向，特別是學(xué)生間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，更要做到實(shí)事求是，一碗水端平。

6. 搞好班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家，每天大部分時(shí)間都在班級(jí)，班主任要和學(xué)生共同營(yíng)造溫馨、舒適的班集體。班級(jí)文化建設(shè)要從以下幾方面入手：（1）要有學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)學(xué)生走進(jìn)教室，一眼就能看到名言警句，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們有一種緊迫感，自覺做到惜時(shí)如金，學(xué)習(xí)勤奮。墻壁上懸掛的名人畫像，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育作用。（2）要體現(xiàn)出學(xué)習(xí)差生、品德差生所取得的成績(jī)。比如，學(xué)習(xí)進(jìn)步的，學(xué)習(xí)雷鋒的，拾金不昧的，見義勇為的等等，讓他們上光榮榜，或在班會(huì)上講述先進(jìn)事跡，給他們一個(gè)展示的平臺(tái)。（3）班級(jí)教室布置要體現(xiàn)美感。板報(bào)的顏色不但要絢麗多彩，而且還要有藝術(shù)性。如，字體的變換，學(xué)生自創(chuàng)美術(shù)作品等。（4）完善班級(jí)制度。班級(jí)各項(xiàng)制度要健全，放在醒目的位置，讓學(xué)生有規(guī)可循。

作為一名班主任，既要是學(xué)生的良師，又要是學(xué)生的益友，還應(yīng)是學(xué)生的第二父母。在工作中一定要盡職盡責(zé)，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，辛勤的汗水總能結(jié)出豐碩的果實(shí)。