林立凡

(莆田學(xué)院醫(yī)學(xué)院，福建莆田 351100)

黨的十七大提出了建設(shè)社會主義核心價值體系，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)吸引力與凝聚力的重大任務(wù)。“社會主義核心價值體系是思想文化建設(shè)上的理論創(chuàng)新成果，包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀。”［1］當(dāng)前，“切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求”［2］，這是高校思想政治教育的重要內(nèi)容?！案咝ＲＷC人才培養(yǎng)的正確方向，充分發(fā)揮人才的社會正面作用”［3］;保障大學(xué)生群體在接受高等教育期間，能夠保持良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)和積極的社會心理，使其畢業(yè)后能夠較好地融入社會，適應(yīng)社會并保持可持續(xù)發(fā)展的能力，這就要求高校必須加強(qiáng)思想政治教育中社會主義核心價值體系的傳播力度，使之成為大學(xué)生群體的政治共識和行為準(zhǔn)則。

那么，我們開展社會主義核心價值體系傳播，主要可從三個方面進(jìn)行開展:首先，要充分發(fā)揮思想政治教育的主要作用，在大學(xué)生群體中傳播社會主義核心價值體系的基本理論知識。其次，要加強(qiáng)校園文化特色建設(shè)，搭建社會主義核心價值體系的傳播載體，并根據(jù)該體系的核心內(nèi)容和精神實質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)膫鞑ッ襟w;將社會主義核心價值體系融入日常學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，提高社會主義核心價值體系在大學(xué)生群體中的接受度。最后，要充分考慮大學(xué)生的專業(yè)知識和實踐技能，把社會實踐活動和大學(xué)生群體的就業(yè)聯(lián)系起來;要重視實踐教育、體驗教育和養(yǎng)成教育的目標(biāo)，大力加強(qiáng)大學(xué)生踐行社會主義核心價值體系的實踐平臺建設(shè)，鼓勵大學(xué)生積極參加社會實踐活動，充分體現(xiàn)思想政治教育的“知行統(tǒng)一”原則。下面，我將著重對上述三個方面的內(nèi)容進(jìn)一步展開論述。

一

要充分發(fā)揮思想政治教育的主要作用，在大學(xué)生群體中傳播社會主義核心價值體系的基本理論知識。

引導(dǎo)大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。因此，加強(qiáng)高校社會主義核心價值體系教育，就要充分發(fā)揮思想政治教育的主要作用。社會主義核心價值體系教育的原則，就是使大學(xué)生在學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系時做到“知行統(tǒng)一”。為了達(dá)到“知”的教育目標(biāo)，就必須在大學(xué)生群體中廣泛傳播社會主義核心價值體系的基本理論知識，使其把握社會主義核心價值體系的內(nèi)涵。我認(rèn)為可以從三個方面強(qiáng)化思想政治教育的主要作用。

第一，用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)我校思想政治教育活動。充分發(fā)揮社會主義核心價值體系在我校思想政治教育中的統(tǒng)領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生群體樹立當(dāng)代主流價值觀。確立社會主義核心價值體系在我校思想政治教育活動中的主導(dǎo)地位，使其貫穿于思想政治教育活動的始終，讓思政輔導(dǎo)員有計劃有組織地開展思想政治教育活動，讓大學(xué)生高效有序地參與教育活動，保證學(xué)生在校期間能夠充分體驗反映當(dāng)代主流價值觀的思想政治教育活動，樹立當(dāng)代主流價值觀，為其成長和成才提供必要的教育。

第二，要整合社會主義核心價值體系教育的內(nèi)容。人的思想決定了行為的傾向，我校開展社會主義核心價值體系教育，要“用中國化的馬克思主義理論成果武裝大學(xué)生的頭腦，使其樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，弘揚民族精神和時代精神，遵循社會主義榮辱觀?！保?］在開展教育活動過程中，應(yīng)將其與國內(nèi)外情勢以及大學(xué)生的實際需要相結(jié)合，應(yīng)與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神相結(jié)合，“既體現(xiàn)社會主義核心價值體系教育的穩(wěn)定性、連續(xù)性，又體現(xiàn)其時效性、針對性和現(xiàn)實性”。

第三，要豐富社會主義核心價值體系教育活動的形式。由于社會主義核心價值體系的基本理論知識比較抽象，大學(xué)生在學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系時，往往難以把握其內(nèi)涵;甚至?xí)X得社會主義核心價值體系教育與自己的學(xué)習(xí)生活沒有多大關(guān)聯(lián)，覺得無關(guān)緊要。這就要求思政輔導(dǎo)員必須認(rèn)真研究大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)需要和特點，豐富社會主義核心價值體系教育活動的形式，充分體現(xiàn)大學(xué)生在社會主義核心價值體系教育中的主體地位，充分發(fā)揮主觀能動性，主動參與并體驗社會主義核心價值觀塑造的過程，提高我校大學(xué)生對當(dāng)代主流價值觀的接受度。如將“唱讀講傳”(唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言)融入社會主義核心價值體系教育，采用大學(xué)生群體喜聞樂見的形式開展教育活動，便能取得較好的教育效果。

二

要加強(qiáng)校園文化特色建設(shè)，搭建社會主義核心價值體系的傳播平臺，并根據(jù)該體系的核心內(nèi)容和精神實質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)膫鞑ッ襟w進(jìn)行傳播;將社會主義核心價值體系教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，提高其對當(dāng)代主流價值觀的接受度。

在學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的過程中，要使大學(xué)生群體做到“知行統(tǒng)一”，我們應(yīng)加強(qiáng)校園文化特色建設(shè)，我認(rèn)為可以從以下兩方面著手:

第一，要加強(qiáng)校園文化特色建設(shè)，搭建社會主義核心價值體系的傳播媒體，并根據(jù)該體系的核心內(nèi)容和精神實質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)膫鞑ッ襟w進(jìn)行傳播。在開展思想政治教育活動中，思政輔導(dǎo)員要牢牢把握社會主義核心價值體系的核心內(nèi)容和精神實質(zhì)，加強(qiáng)教育傳播媒體的建設(shè);再根據(jù)該體系的內(nèi)容特點和精神實質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w進(jìn)行傳播。比如，通過校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、校園報刊、校園宣傳欄、宣傳橫幅、社團(tuán)活動、體育活動和科技文化活動等宣傳教育載體，將社會主義核心價值體系的核心內(nèi)容和精神實質(zhì)融入大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，使其價值觀塑造活動得到當(dāng)代主流價值觀潛移默化地感召和引導(dǎo)。

第二，將社會主義核心價值體系教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，提高其對當(dāng)代主流價值觀的接受度?！皩⑸鐣髁x核心價值體系傳播與大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，發(fā)揮其在思想領(lǐng)域的引領(lǐng)作用”［5］，使學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系與大學(xué)生的切身利益相聯(lián)系。比如，思政輔導(dǎo)員可根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定切實可行的班級公約，把評優(yōu)評先、推優(yōu)入黨、獎助學(xué)金評定以及學(xué)年綜合測評等與大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系掛鉤。對于在學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系過程中，表現(xiàn)優(yōu)秀者則給予精神和物質(zhì)獎勵。在大學(xué)生群體中，樹立學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的先進(jìn)典型;并通過召開主題班會，大力宣揚先進(jìn)典型事跡，這樣能夠比較有效地引導(dǎo)我校大學(xué)生的主流思想傾向于當(dāng)代主流思想，始終保持健康向上的思想氛圍。

三

要充分考慮大學(xué)生的專業(yè)知識和實踐技能，把社會實踐活動和大學(xué)生群體的就業(yè)聯(lián)系起來;要重視實踐教育、體驗教育和養(yǎng)成教育的目標(biāo)，大力加強(qiáng)大學(xué)生踐行社會主義核心價值體系的實踐平臺建設(shè)，鼓勵大學(xué)生積極參加社會實踐活動，充分體現(xiàn)思想政治教育的“知行統(tǒng)一”原則。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在把握社會主義核心價值體系的核心內(nèi)容和精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，大學(xué)生群體只有“通過充分的社會實踐，才能切身體驗到社會主義核心價值體系的科學(xué)性，才能真正地接受該體系的理論，才能最終內(nèi)化為信仰，外化為行為”［6］。

第一，充分考慮大學(xué)生的專業(yè)知識和實踐技能，把社會實踐活動和大學(xué)生群體的就業(yè)聯(lián)系起來。在選取社會實踐的內(nèi)容與形式時，要充分考慮到實踐者的專業(yè)知識和實踐技能，盡可能地把社會實踐活動和大學(xué)生群體的就業(yè)聯(lián)系起來，以大學(xué)生群體的職業(yè)發(fā)展為服務(wù)目標(biāo)，以提升大學(xué)生群體的求職技能和職業(yè)道德為抓手，積極開展高校社會實踐活動。比如，讓大學(xué)生群體深入企事業(yè)單位、社區(qū)和農(nóng)村等基層組織開展社會實踐活動，使其盡早地了解將來的工作環(huán)境和崗位情況，為其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃提供一定的社會實踐經(jīng)驗。

第二，要重視實踐教育、體驗教育和養(yǎng)成教育的目標(biāo)，大力加強(qiáng)大學(xué)生踐行社會主義核心價值體系的實踐平臺建設(shè)，鼓勵大學(xué)生積極參加社會實踐活動，充分體現(xiàn)思想政治教育的“知行統(tǒng)一”原則。

實踐基地是開展社會實踐活動的平臺，通過實踐基地建設(shè)，建立大學(xué)生群體社會實踐保障機(jī)制，有利于大學(xué)生群體社會實踐的可持續(xù)發(fā)展，為大學(xué)生的成長成才搭建鍛煉的平臺。

(1)實踐基地建設(shè)原則:①踐基地由學(xué)校與有關(guān)單位共同協(xié)商建立。②要考慮專業(yè)特點、實踐教學(xué)需求及學(xué)生規(guī)模，有計劃地選擇具備相應(yīng)條件的單位共同建設(shè)基地。③要盡可能立足本省本市，建立專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的實踐基地。④若要新建實踐基地，應(yīng)優(yōu)先考慮合作兩年以上和條件較好，且尚未掛牌的單位。⑤實踐基地建設(shè)要注重效益，優(yōu)先考慮長期、穩(wěn)定、接受我校學(xué)生人數(shù)多且實踐效果好的基地。

(2)實踐基地建設(shè)目標(biāo):①有一批高素質(zhì)的實踐基地管理人才;②有關(guān)于各專業(yè)知識與技能的實踐內(nèi)容;③原則上每個實踐批次能接納5名以上學(xué)生;④具備符合國家規(guī)定的勞動保障條件。

(3)實踐基地建設(shè)資金:①各院系每年劃撥一定經(jīng)費，用于實踐基地建設(shè)。②學(xué)校每年劃撥一定的經(jīng)費，重點資助建設(shè)一定數(shù)量合作效果較好的實踐基地，各院系采用項目申報的形式，申請建設(shè)經(jīng)費。該資金主要用于與實踐基地共建保障設(shè)施、購置圖書資料和辦公用品等。

(4)實踐基地建設(shè)程序:①各院系與擬合作的單位協(xié)商，達(dá)成一致意見后，由學(xué)校與擬合作單位簽訂《莆田學(xué)院社會實踐基地協(xié)議書》，并掛牌為“莆田學(xué)院社會實踐基地”。②各院系每年根據(jù)學(xué)?？傮w安排，選擇合作效果好的實踐基地，報學(xué)校重點資助建設(shè)，程序如下:填寫《莆田學(xué)院社會實踐基地建設(shè)項目申請書》，并報送教務(wù)處審核;教務(wù)處審核建設(shè)項目;批準(zhǔn)建設(shè)的項目，各院系代表學(xué)校與合作單位簽訂《莆田學(xué)院社會實踐基地建設(shè)協(xié)議》并組織建設(shè)。

(5)實踐基地管理:①實踐基地協(xié)議書合作年限由雙方協(xié)商確定。實踐基地協(xié)議書一式兩份，教務(wù)處、實踐基地各執(zhí)一份，相關(guān)院系執(zhí)協(xié)議復(fù)印件。協(xié)議到期后，可根據(jù)雙方合作意向續(xù)簽協(xié)議。②教務(wù)處負(fù)責(zé)全校社會實踐基地的建設(shè)規(guī)劃，宏觀管理全校實踐基地，并督促、檢查社會實踐工作。③各院系負(fù)責(zé)制定本單位社會實踐基地建設(shè)規(guī)劃，與共建單位協(xié)商基地的建立、建設(shè)、調(diào)整和撤銷事宜。④社會實踐基地建立后，各院系須與共建單位協(xié)商制定基地管理及社會實踐檔案管理辦法，并逐步建立檢查指導(dǎo)工作制度，協(xié)助實踐基地解決建設(shè)和管理工作中的實際問題。

四、研究展望

目前，關(guān)于高校社會主義核心價值體系傳播的理論研究成果頗豐，但主要是從大學(xué)生群體的宏觀層面進(jìn)行開展。然而，學(xué)者對大學(xué)生群體的微觀層面研究涉及較少;比如，缺乏對大學(xué)生群體的性別、性格、年齡以及家庭環(huán)境等受眾特點與社會主義核心價值體系傳播的關(guān)系研究。因此，我認(rèn)為很有必要對大學(xué)生群體的微觀層面進(jìn)行深入研究。

［1］胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗［M］.北京:人民出版社，2007.

［2］胡錦濤.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話［N］.人民日報，2011(2).

［3］馬俊峰.社會主義核心價值體系與科學(xué)發(fā)展觀［J］.教學(xué)與研究，2009(3).

［4］劉云山.深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)［J］.黨建，2008(5).

［5］周中之，石書臣.社會主義核心價值體系教育探索［M］.上海:上海人民出版社，2007.

［6］房 玫.社會主義核心價值體系教育須著力把握大學(xué)生的接受度［J］.思想理論教育導(dǎo)刊，2009(3).