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離異單親家庭青少年心理狀況的研究綜述

2013-04-02 06:05:57
關(guān)鍵詞:單親家庭子女情緒

陳 燕

(三明學(xué)院 教育與音樂學(xué)院,福建 三明 365000)

由于家庭結(jié)構(gòu)的不完整,離異單親家庭必然會存在許多矛盾和問題.而各種問題和矛盾對成長中的青少年勢必會帶來不利影響,引發(fā)各種心理和教育問題.因此,離異單親家庭子女的心理問題日益受到家庭、學(xué)校和社會的關(guān)注.

1 離異單親家庭青少年心理問題的研究現(xiàn)狀

1.1 情緒情感問題

離異單親家庭青少年情緒不穩(wěn)定,對自身及他人的情緒情感敏感,負(fù)性情緒調(diào)節(jié)能力較差.Ingunn st?rksen等人(2006)收集了8984名挪威青少年(13-19歲)和父母的數(shù)據(jù)結(jié)果表明離異家庭青少年的焦慮、抑郁癥狀平均水平更高.在非離異和父母無心理困擾的家庭中,抑郁癥的發(fā)病率為14%,而在離異家庭和父母有心理困擾的家庭中,抑郁癥的發(fā)病率為30%.在控制了其他人口學(xué)變量后,仍然有主效應(yīng).

李學(xué)榮(2002)發(fā)現(xiàn)離異單親家庭的子女在焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、沖動傾向及身體癥狀等方面與完整家庭的子女存在著差異,離異單親家庭子女存在著自卑自責(zé)、冷漠孤獨(dú)、對人焦慮、沖動等心理問題.王挺等(2010)采用明尼蘇達(dá)多項人格調(diào)查表(MMPI)測試,結(jié)果發(fā)現(xiàn)單親大學(xué)生與非單親大學(xué)生相比,常常有很明顯的焦慮、抑郁情緒,對人對己都很悲觀,容易感到疲勞和衰弱.

申繼亮教授主持的處境不利兒童課題研究組(2009)的調(diào)查研究表明離異家庭兒童青少年的主觀幸福感和生活滿意度水平顯著低于完整家庭的兒童青少年.采用訪談?wù){(diào)查法研究發(fā)現(xiàn)離異家庭子女的主要情緒情感體驗有以下特點(diǎn):不同程度的悲觀消沉;而且容易發(fā)脾氣、易怒;情緒情感易波動,這種情緒不穩(wěn)定不僅表現(xiàn)在和父母離婚相關(guān)的事情上,也會遷移到日常生活中去.會對自己的情緒情感做出調(diào)解和管理的努力,但這些努力并不全是成功的;多數(shù)孩子表現(xiàn)出對自己情緒情感的忽略和逃避,把很多的情緒體驗壓抑在內(nèi)心深處.

1.2 行為問題

無論哪種環(huán)境,在父母離異后的單親家庭許多兒童都會體驗到情感上的痛苦,進(jìn)而引發(fā)很多行為問題.其中影響最嚴(yán)重的是外化行為障礙包括反社會行為、攻擊行為、不順從行為以及自我調(diào)節(jié)缺失,社會責(zé)任感低下,認(rèn)知能力和行為下降.

Achenbach&Edelbroch(1983)發(fā)現(xiàn)離異家庭青少年輟學(xué)、早孕、反社會行為和違法犯罪行為的比率是非離異家庭的2到3倍.離異家庭子女在行為量表上的得分異常高.即使父母離異時間已經(jīng)很長,但離異家庭子女在成年早期也會出現(xiàn)行為調(diào)節(jié)問題,尤其是在親密關(guān)系的建立和質(zhì)量上.與成長在完整家庭中的同齡人比起來,經(jīng)歷父母離異的青少年很少能夠考上大學(xué)或完成大學(xué)學(xué)業(yè),反而更可能失業(yè),基本沒有經(jīng)濟(jì)來源.

Beata Jablonska等研究了不同家庭結(jié)構(gòu)青少年的危險行為,受害經(jīng)歷和心理困擾.危險行為包括酗酒,藥物濫用和吸煙.受害經(jīng)歷包括恐嚇和身體暴力.心理困擾包括焦慮/抑郁和攻擊行為.結(jié)果表明單親家庭青少年的危險行為,受害經(jīng)歷和心理困擾比雙親家庭出現(xiàn)率更高.單親父親家庭的青少年比單親母親家庭青少年在使用酒精、酗酒,藥物濫用和攻擊行為方面存在更高風(fēng)險.單親家庭的孩子,不論是男孩還是女孩,他們比雙親家庭孩子有更高的品行障礙.

國內(nèi)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)離異家庭兒童比完整家庭兒童有更多的問題行為.而男生的問題行為發(fā)生率高于女生,男孩的心理發(fā)展很脆弱,易受到諸如父母離婚這類事件的傷害;另一方面男孩的天性和特點(diǎn),使他們更容易出現(xiàn)諸如逃學(xué)、打架和抽煙等問題行為.離異家庭非獨(dú)生子女表現(xiàn)出更多問題行為.由于生活和工作的壓力,單親父母可能更疏于管教孩子,親子關(guān)系和親子溝通不良的可能性更高,因此導(dǎo)致這些孩子表現(xiàn)出更多的問題行為.

1.3 社會適應(yīng)性問題

由于家庭變故、家庭結(jié)構(gòu)的不完整,單親家庭的兒童青少年社會化處于不利地位,單親家庭兒童的社會關(guān)系、社交能力、人際信任等社會性發(fā)展處于相對不利的處境.

傅安球(2003)調(diào)查研究表明:完整家庭子女的同伴關(guān)系與離異家庭的差異非常顯著.完整家庭青少年被同學(xué)接納程度較高,占調(diào)查人數(shù)的64.6%,離異家庭則只占26.4%,前者比后者高出約1.5倍;完整家庭青少年同伴關(guān)系較差和極差的人數(shù)只占3.3%,而離異家庭兒童卻占了22.6%,后者比前者高出近七倍.多數(shù)研究發(fā)現(xiàn)父母離異對青少年的人際信任有很大影響.由于父母婚姻的破裂和分離,使子女對父母信任感降低,懷疑感增強(qiáng),甚至到成年之后仍然表現(xiàn)出對父母的不信任.即使親子關(guān)系較好,但成年后子女對其父親仍有強(qiáng)烈的不信任感.

周敏娟等(2005)采用社交焦慮回避苦惱量表(SAD)、領(lǐng)悟社會支持量表(PSSS)等調(diào)查了離異家庭青少年社交狀況,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)離異家庭青少年的社交問題總分、社交焦慮和回避得分均高于國內(nèi)正常人組,離異家庭青少年的社交障礙發(fā)生率較高.梅林(2007)的研究結(jié)果表明單親家庭初中生的人際交往總體上明顯差于完整家庭初中生.單親家庭初中生的交往興趣偏低、對人不信任;他們與父母的交往滿意度和親密度均比完整家庭初中生低;在教學(xué)活動中他們與老師的交往顯得消極被動,與老師的情感也較為淡漠.

2 影響離異單親家庭青少年心理問題的因素

2.1 性別

國外多數(shù)研究表明,離異家庭中男孩的外化行為問題比女孩多,而女孩更容易產(chǎn)生生理和情緒情感上的障礙.來自于芬蘭,挪威和英國的研究表明父母離異對兒童的長期影響中,對女孩的影響大于男孩,包括身心癥狀,抑郁癥發(fā)病率,輕度精神障礙和焦慮.離異對青少年帶來的抑郁和焦慮問題,對女生的影響要高于男生.離異家庭男孩的品行障礙會增加,而女孩的抑郁會增加;女生比男生更可能輟學(xué).離異單親家庭的青少年更可能變成未成年父母;但是單親家庭的女孩會有更多不利的影響,因為未成年生育和輟學(xué),女孩更容易處于貧困的經(jīng)濟(jì)地位.

但以上觀點(diǎn)也遭到質(zhì)疑.有研究表明單親家庭青少年心理健康問題性別之間存在很小或是不存在差異.Allison采用國家普查的方式調(diào)查了1197名離異家庭的青少年,進(jìn)行縱向研究.在不同的兩個時間點(diǎn)(間隔5年)評估了婚姻解體對青少年健康的影響.采用父母、教師和青少年的主觀報告,結(jié)果包括了行為問題,心理困擾和學(xué)業(yè)困難.回歸分析表明婚姻解體對于這三方面都有長期的影響.結(jié)果表明婚姻解體影響并不存在性別差異.Hetherington(1993)表明在離婚兩年后離異和非離異家庭的女孩(6歲)在社會和情緒發(fā)展方面不存在差異.雖然在離異的前兩年,男孩的行為問題會增加,但是無論在家還是在學(xué)校,他們還是表現(xiàn)出比非離異家庭男孩存在更多問題.但是在15歲后這種差異就減小了.此時,離異家庭的男孩和女孩比非離異家庭的孩子會表現(xiàn)出更多的外化和內(nèi)化問題以及社會能力和學(xué)習(xí)問題.而一些由母親撫養(yǎng)的女孩由于勇敢地面對父母離異所帶來的挑戰(zhàn)和責(zé)任感,適應(yīng)性特別強(qiáng),特別有韌性.

2.2 年齡

Teresian A¨ngarne-Lindberg等(2009)追蹤了父母離婚后15年后成人的心理狀況,結(jié)果表明個體的心理健康影響尤其是在性別和年齡上出現(xiàn)差異;22歲-27歲離異組的女性比其他組被試存在更加嚴(yán)重的心理健康問題.離異組被試經(jīng)歷的生活事件數(shù)量顯著要更多,更多的生活事件被他們描述為消極的,且存在調(diào)節(jié)困難.因此研究者提出應(yīng)該更加關(guān)注7-12歲離異家庭的女孩的心理發(fā)展?fàn)顩r.Allison P.D.等人認(rèn)為學(xué)齡前父母離異的兒童在今后的生活中更可能遭受社會和情緒發(fā)展問題.年齡較小的兒童無法客觀地評價離異的原因和后果,更可能產(chǎn)生焦慮,更可能將父母離異的原因歸結(jié)為自己,更加無法采用家庭以外的保護(hù)資源.有的研究認(rèn)為單親家庭兒童的心理健康狀況不存在年齡上的差異.但也有研究表明年齡越小經(jīng)歷父母離異,這段經(jīng)歷對其今后的成長過程影響越大.

2.3 父母的身心健康

離異會引起兒童與非監(jiān)護(hù)一方父母的聯(lián)系數(shù)量和質(zhì)量的下降.而多數(shù)監(jiān)護(hù)者都得在外工作,也就無法將大量時間和精力奉獻(xiàn)給孩子.因此離異兒童常常很少體驗到父母對他們的關(guān)注、幫助和監(jiān)督.父母支持的下降會增加兒童成長問題出現(xiàn)的可能性,諸如學(xué)業(yè)失敗,低自尊和失當(dāng)行為.此外,家庭中缺乏父母一方可能會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)社會技能的不夠充分(如合作,協(xié)商和妥協(xié)),而這些對于在現(xiàn)實世界獲得成功來說是必不可少的.李學(xué)榮(2002)對離異家庭子女心理健康問題的成因進(jìn)行調(diào)查,研究發(fā)現(xiàn)家庭結(jié)構(gòu)的變化所引起的親子關(guān)系的失調(diào)、教養(yǎng)方式的失當(dāng);實際存在或臆想的社會評價壓力大;個體對家庭缺損這一挫折情境的適應(yīng)困難等是造成單親家庭子女心理問題的原因.

Hetherington,E.M.和Stanley Hagan,M.S.(1995)認(rèn)為壓力帶給父母苦惱并降低其健康進(jìn)而影響兒童的調(diào)節(jié).因此是父母對壓力的反應(yīng)而不是壓力本身對于兒童的調(diào)節(jié)有最重要的影響.父母健康下降和窘迫的表現(xiàn)包括憤怒、焦慮、抑郁、孤獨(dú)、沖動、被外部控制的感受,以及情緒易變性,這都是在離婚后立即出現(xiàn)或不斷增加的表現(xiàn).離異父母的身心健康通過教養(yǎng)能力的下降影響兒童的自我調(diào)節(jié).

2.4 家庭經(jīng)濟(jì)

在母親單獨(dú)撫養(yǎng)孩子的家庭中,離異直接導(dǎo)致生活標(biāo)準(zhǔn)的下降,常常將家庭經(jīng)濟(jì)推向貧困.貧困增加了兒童發(fā)展中問題發(fā)生的概率.經(jīng)濟(jì)艱難會消極地影響兒童撫養(yǎng)和健康,比如窮困的單身母親無法承擔(dān)課外培訓(xùn)班,或是購買具有教育性質(zhì)的玩具,書本,電腦和其他能夠促進(jìn)兒童學(xué)業(yè)成功的物品.經(jīng)濟(jì)低下還限制了這些家庭只能將孩子送到離家附近的私立、服務(wù)設(shè)施較差的學(xué)校;再者,生活貧困對于孩子來說是可恥的,可能會促使他們在青春期時出現(xiàn)越軌行為.Ingunn storksen等人(2006)對于挪威的離異家庭青少年心理健康研究結(jié)果中,由于挪威政府的相關(guān)規(guī)定,離異父母中,撫養(yǎng)方會收到政府經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,單親家庭的兒童在公共托管安排上有優(yōu)先權(quán).但是盡管這樣,離異家庭青少年的心理問題更多,主觀幸福感更低.

3 研究展望

由于青少年處于人生發(fā)展的初期,這一階段對于個體性格塑造和人格形成都有重要意義,而父母離異,家庭結(jié)構(gòu)變遷勢必會影響這一階段青少年心理的正常發(fā)展.而目前多數(shù)研究主要集中在該群體問題現(xiàn)象的調(diào)查研究,而對于離異單親家庭青少年心理特點(diǎn)和問題形成機(jī)制還有待進(jìn)一步探索.

〔1〕傅安球,史莉芳.離異家庭子女心理[M].杭州:浙江教育出版社,1993.

〔2〕蓋笑松,趙曉杰,張向葵.父母離異對子心理發(fā)展的影響:計票式文獻(xiàn)分析途徑的研究[J].心理科學(xué),2007,30(6):1392-1396.

〔3〕李學(xué)容.離異單親家庭子女心理健康問題及輔導(dǎo)研究[D].西南師范大學(xué),2002.

〔4〕梅林.離異單親家庭初中生人際交往特征研究[D].四川師范大學(xué),2007.

〔5〕申繼亮,等.透視處境不利兒童的心理世界(上)(下)[M].北京:北京師范大學(xué)出版集團(tuán),2009.

〔6〕王永麗,俞國良.離異家庭兒童的適應(yīng)性問題[J].心理科學(xué)進(jìn)展,2005,13(13):276-282.

〔7〕Allison,P.D.& Fatrstenberg,E E,Jr.How marital dissolution affects children:Variations by age and sex.Developmental Psychology,1989,25:540-549.

〔8〕Amato,P.R.Single-parent households as settings for children's development,well-being,and attainment: A social network/resources perspective.Sociological Studies of Children,1995,7:19-47.

〔9〕Beata Jablonska.,&Lene Lindberg.Risk behaviours,victimization and mental distress among adolescents in different family structures.Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol,2007,42:656–663.

〔10〕Hetherington,E.M.An overview of the Virginia Longitudinal Study of Divorce and Remarriage with a focus on early adolescence.Journal of Family Psychology,1993,7:39-56.

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