陳艷麗

（淮北師范大學(xué) 音樂學(xué)院，安徽 淮北235000）

馬克思指出:“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀；但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量”[1]。那么，理論怎樣才能掌握群眾并變成物質(zhì)力量呢？要想做到這一點(diǎn)，理論先要能抓住事物的本質(zhì)。社會主義核心價(jià)值體系是馬克思主義中國化的最新理論成果，其科學(xué)性和先進(jìn)性是勿容置疑的。當(dāng)然，先進(jìn)、科學(xué)的理論只有為群眾所接受并認(rèn)可，才能“轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求”，理論蘊(yùn)含的力量和價(jià)值也才能得到最大程度的彰顯。

在當(dāng)今社會中，可以說傳播是文化賴以生存和發(fā)展的外部條件。社會主義核心價(jià)值體系作為一種特殊的文化信息，若想能被廣大人民群眾所接受、認(rèn)同并付諸自覺追求，自然離不開有效的傳播載體。傳播載體是人民群眾了解、認(rèn)知社會主義核心價(jià)值體系的重要渠道。在推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系大眾化的進(jìn)程中，重視傳播載體的價(jià)值，剖析傳播載體的屬性和本質(zhì)，洞悉其傳播規(guī)律，深入探求其科學(xué)傳播的途徑和方法，關(guān)涉到社會主義核心價(jià)值體系傳播的廣度、深度和效度。

1 傳播載體是社會主義核心價(jià)值體系得以有效傳播的重要渠道

在信息傳播的過程中，信息產(chǎn)生的來源地、發(fā)布者稱之為信源，與之相對應(yīng)，信息傳遞的目的地、接受者稱作信宿。信息產(chǎn)生以后，在傳送至目的地、接受者的過程中，需要借助一定的通道、運(yùn)載物，這個(gè)負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行傳輸處理的運(yùn)載物，就是我們通常意義上所謂的傳播媒介或載體。

2006年10月，黨的十六屆六中全會明確提出了建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，旋即在全社會引起普遍的反響和關(guān)注。社會主義核心價(jià)值體系思想豐富、內(nèi)容深刻，是馬克思主義中國化進(jìn)程中的又一理論結(jié)晶，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，亦是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共建具有鮮明中國特色社會主義的共同思想基礎(chǔ)。其內(nèi)容主要包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以及社會主義榮辱觀等四個(gè)方面。這四個(gè)方面同時(shí)也構(gòu)成著一個(gè)彼此關(guān)聯(lián)、互相融貫、互為滲透、共同促進(jìn)的統(tǒng)一體。建立社會主義核心價(jià)值體系，既是充實(shí)、發(fā)展具有中國特色社會主義理論體系、提高國家文化軟實(shí)力的需要，也是推東中華文化在當(dāng)代大發(fā)展、大繁榮的必然需求。

建立社會主義核心價(jià)值體系并使其轉(zhuǎn)化為廣大人民群眾的自覺追求，涉及傳播、認(rèn)知、接受、認(rèn)同、踐行等諸多環(huán)節(jié)。廣大人民群眾了解、認(rèn)識并認(rèn)同社會主義核心價(jià)值體系主要依靠傳播環(huán)節(jié)、主要傳播載體有：

1.1 以官方文件為傳播載體

社會主義核心價(jià)值體系源于中國改革開放的社會實(shí)踐，是馬克思主義理論在中國的創(chuàng)新和發(fā)展，是黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶。十六屆六中全會不僅提出了這一科學(xué)命題，而且作出了建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的重大決策。會議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，對建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)思想、建設(shè)的基本方針和具體原則、建設(shè)的著力點(diǎn)和歸宿等問題進(jìn)行了詳細(xì)闡述，這樣就為建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系并將其更好地貫徹落實(shí)提供了政策保障。2007年10月，黨的十七大報(bào)告中，再次強(qiáng)調(diào)了社會主義核心價(jià)值體系在中國社會意識形態(tài)領(lǐng)域的重要地位，明確指出社會主義核心價(jià)值體系是“全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”[2]。政府通過的一系列官方文件，對社會主義核心價(jià)值體系的概念界定、功能定位和理論闡釋，為社會主義核心價(jià)值體系的大眾化傳播，在信源環(huán)節(jié)就起到了把關(guān)、定舵、起錨開航的引領(lǐng)作用。

1.2 以社會各界的研討熱議為傳播載體

社會主義核心價(jià)值體系是中國社會主義建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華，是馬克思主義中國化理論的高度濃縮，具有一定的深奧性和抽象性。同時(shí)，鑒于官方文件對社會主義核心價(jià)值體系的闡釋相對比較宏觀。就社會普通群眾而言，在理解上，難免有一定的限度和難度。因此，在社會各界開展廣泛的研討是增進(jìn)大眾對社會主義核心價(jià)值體系認(rèn)知精度與深度的有效手段。通過研討，可以對理論進(jìn)行科學(xué)地剖分切析；通過論辯、研討，可以使理論更加清晰、深化；通過大眾熱議，可以提高廣大人民群眾認(rèn)同的積極性、能動性。社會各界的研討，特別是理論界、學(xué)術(shù)界的論辯，要著重圍繞社會主義核心價(jià)值體系的形成、發(fā)展、內(nèi)涵、性質(zhì)、地位、價(jià)值等，予以全面而科學(xué)的闡釋，以引領(lǐng)社會思潮、拓展大眾化路徑。可以說，理論研討的過程不僅為社會主義核心價(jià)值體系“說服人、掌握群眾”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就研討本身言之，也是推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系理論大眾化的過程。

1.3 以教育培訓(xùn)為傳播載體

教育培訓(xùn)既是人類知識延續(xù)、傳承文化的重要方式，更是社會主義核心價(jià)值體系傳播的重要載體。社會主義核心價(jià)值體系作為一種主流意識形態(tài)和凝聚社會力量的思想基礎(chǔ)，各級黨政干部、青年學(xué)生和人民群眾是最主要的受眾群體。黨政干部和青年學(xué)生作為相對特殊的受眾群體，教育培訓(xùn)是受訓(xùn)者了解、認(rèn)知社會主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵的重要方式。自從社會主義核心價(jià)值體系這一科學(xué)命題被提出以來，在黨政干部群體中首先掀起了一股濃郁的學(xué)習(xí)熱潮。地方黨組織、各級黨校、宣講團(tuán)及其講師團(tuán)等承擔(dān)著傳播社會主義核心價(jià)值體系的重大任務(wù)。在社會主義核心價(jià)值體系的傳播過程中，教育培訓(xùn)組織起到了橋梁和紐帶作用，教育培訓(xùn)活動便于廣大黨政干部領(lǐng)會中央文件精神，用先進(jìn)理論武裝自己的頭腦。因青年學(xué)生絕大部分時(shí)間在學(xué)校生活，所以，就該群體而言，形勢與政策學(xué)習(xí)、思想政治理論課教材，以及課堂教育等作為主流意識形態(tài)的主陣地和主渠道，對社會主義核心價(jià)值體系的傳播作用不可低估。

1.4 以大眾傳媒為傳播載體

建設(shè)并傳播社會主義核心價(jià)值體系旨在通過宣傳普及讓最廣大的人民群眾掌握、認(rèn)同這一理論。唯有如此，才能轉(zhuǎn)化為自覺改造社會的強(qiáng)大動力。新媒體技術(shù)的出現(xiàn)為將該先進(jìn)理論導(dǎo)入社會生活的每一領(lǐng)域提供了充分的契機(jī)。在科技革命和信息技術(shù)的推動下，新媒體技術(shù)的發(fā)展為信息的流動和文化的傳播提供了新穎而豐富的載體格式，在傳統(tǒng)報(bào)刊、圖書、廣播等媒介平臺上，基于現(xiàn)代通信、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電子設(shè)備等技術(shù)條件下的各類新媒體層出不窮，這類媒體猶如人類的千里眼、順風(fēng)耳，助于人們獲知外部知識、把握時(shí)代發(fā)展動向，助于調(diào)節(jié)人類生活、豐富精神之窗。誠如文化社會學(xué)家阿諾德·豪澤爾所言，“大眾媒介的受眾與其他藝術(shù)形式的受眾不同，首先在于他們只能接受不能選擇。在任何情況下，節(jié)目都是根據(jù)同一個(gè)原則組織的，受眾選擇的余地很小”[3]。大眾傳媒以其超大信息傳載力、超強(qiáng)滲透力和超泛影響力，正以大河奔涌、一瀉千里之勢，推助大眾文化以前所未有的廣度和深度迅猛傳播。其對傳播社會主義核心價(jià)值體系的作用力也是如此，論其為傳播社會主義核心價(jià)值體系的中流砥柱誠不為過。當(dāng)然，鑒于現(xiàn)代大眾傳媒載體的特殊性、復(fù)雜性，尚需就其利與弊展開科學(xué)解讀、入理分析，以因勢利導(dǎo)、化短為長。

2 科學(xué)分析社會主義核心價(jià)值體系傳播載體的優(yōu)與劣、長與短、利與弊

官方文件、會議研討、教育培訓(xùn)、大眾傳播……凡此諸類的傳播載體，從傳播受眾的角度言之，乃非盡善盡美，而是各具優(yōu)勢、互存不足：

（1）以官方文件為傳播載體，具有高權(quán)威性、高公信力等絕對優(yōu)勢，但一級受眾群體局限于黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體等公職要員范圍，傳播范圍明顯偏小、影響面較為有限。建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)提出以后，上到中央、下至基層都高度重視，繼而從上到下掀起了貫徹落實(shí)的熱潮。中共中央以文件形式下發(fā)到國家部委、省直機(jī)關(guān)，省直機(jī)關(guān)再將文件轉(zhuǎn)發(fā)到下屬黨政部門、基層政府等，文件的層層轉(zhuǎn)發(fā)、部門的研討學(xué)習(xí)，使黨政機(jī)關(guān)等公職人員對社會主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵、地位作用、當(dāng)代價(jià)值等方面有了比較清晰的認(rèn)識和普遍認(rèn)同?？梢哉f，在社會主義核心價(jià)值體系傳播的進(jìn)程中，黨政機(jī)關(guān)企業(yè)團(tuán)體等公職要員充當(dāng)了開路先鋒，起到了示范帶頭作用。但另一方面也應(yīng)當(dāng)看到，以官方文件為傳播載體，由于其受眾群體范圍的界定性，廣大人民群眾因遠(yuǎn)離各級政治權(quán)力的中心，再或因客觀條件所限，或因政治興趣淡薄等，缺少或沒有機(jī)會接觸官方文件，無法了解社會主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)容，更勿論能把握其深刻內(nèi)涵、領(lǐng)會其精神要旨了?？梢?，以官方文件為傳播載體來推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系的大眾化尚有力不從心之處，還需其它傳播載體予以彌補(bǔ)。

（2）學(xué)術(shù)研究、會議研討是傳播社會主義核心價(jià)值體系的又一重要載體。社會主義核心價(jià)值體系作為科學(xué)命題提出后，學(xué)術(shù)界、理論界旋即圍繞于此，展開了全面而深入的研究討論。通過研討，對社會主義核心價(jià)值體系剖析透徹、解讀深邃，其研究成果、研討結(jié)論進(jìn)一步深化了社會主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵、拓展了社會主義核心價(jià)值體系的外延。但傳播范圍、影響層面僅限于政界精英、專家學(xué)者，而專家、學(xué)者的解讀之論并不等于社會主義核心價(jià)值體系的大眾化即為最大多數(shù)人民群眾所掌握，研討活動及內(nèi)容過于學(xué)術(shù)化、專業(yè)化，其普適性、大眾化則必有欠缺。因此說，該類傳播載體的意義更多是在為推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系大眾化作了必要的準(zhǔn)備和鋪墊。

（3）實(shí)踐證明，教育培訓(xùn)是傳承文明、播布知識的最有效方式。在傳播社會主義核心價(jià)值體系方面，教育培訓(xùn)同樣起著至關(guān)重要的作用。研究者、教育者、培訓(xùn)工作者等，在研習(xí)、討論社會主義核心價(jià)值體系的過程中，逐漸達(dá)成共識，繼而將其上升到系統(tǒng)理論層面，對社會主義核心價(jià)值體系作出必要而有益的補(bǔ)充。通過教育培訓(xùn)系統(tǒng)工作者的共同努力，一方面有助于推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系的學(xué)科化、系統(tǒng)化，另一方面，教育者在領(lǐng)會中央文件精神、把握其基本要義的基礎(chǔ)上，以教育培訓(xùn)的載體方式，借助“兩課”教材、課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動等多層面的信息傳播系統(tǒng)，將社會主義核心價(jià)值體系傳授給培訓(xùn)對象，多樣化社會思潮的同時(shí)，在武裝青年學(xué)生的頭腦、引領(lǐng)并鞏固他們思想政治教育陣地等方面，具有其它傳播載體不可替代的作用和意義。以教育培訓(xùn)為載體的傳播，在于借助教育培訓(xùn)體系的優(yōu)勢資源，使傳播更具針對性、普適性，但基于教育培訓(xùn)的時(shí)空范圍、教育對象等條件的限制，其信宿范圍依然存在盲區(qū)，受眾范圍有限。

（4）大眾媒體作為社會主義核心價(jià)值體系融入大眾公共生活、情感體驗(yàn)的重要載體，幾乎覆蓋了當(dāng)今社會生活的所有領(lǐng)域，其涉及范圍之廣、影響程度之深是前所未有的。尤其是作為黨的宣傳窗口和輿論參謀的大眾媒體，必須保持堅(jiān)定的立場和鮮明的態(tài)度，充分發(fā)揮其將社會主義核心價(jià)值體系大眾化的功能和職責(zé)。但也勿容忽視，大眾媒體一旦失去把握，在“唯名圖利”錯(cuò)誤價(jià)值判斷的誘導(dǎo)下，將存在著誤入歧途的風(fēng)險(xiǎn)。正如拉斯菲爾德所言，“大眾媒介是一種既可以為善服務(wù)，又可以為惡服務(wù)的強(qiáng)大工具；而總的說來，如果不加適當(dāng)?shù)目刂疲鼮閻旱目赡苄詣t更大”[4]。事實(shí)的確如此，在激烈的市場競爭中，有的媒體“一切向錢看”，突破基本政治原則甚或基本的職業(yè)道德底線，嚴(yán)重偏離了社會主義主流價(jià)值取向。為贏得高收視率和高回報(bào)率，個(gè)別媒體主動放棄意識形態(tài)主陣地，無視新聞的真實(shí)性、政治的嚴(yán)肅性，漠視人文精神和科學(xué)價(jià)值，以低俗化、庸俗化、媚俗化為傳播基調(diào)，一味迎合部分受眾的感官刺激，滿足其 “本能性心理需求”。更有甚者，個(gè)別媒體捕風(fēng)捉影、聽風(fēng)是雨，對“花邊”和“八卦”信息尤感興趣，采編時(shí)不加推論和過濾，直接搬用或即興轉(zhuǎn)播，以致于引起受眾誤讀、誤判，引發(fā)背離社會主義主流價(jià)值的不端行為。這類負(fù)面行為及影響，一定要嚴(yán)格杜絕。

3 因勢利導(dǎo)、揚(yáng)長避短、多元組合，有效發(fā)揮傳播載體對社會主義核心價(jià)值體系大眾化的推助作用

“社會主義核心價(jià)值體系是以人民為主體，以人民的利益為標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀念體系”[5]，要想以社會主義核心價(jià)值體系掌握群眾、武裝群眾，必須借助并發(fā)揮各傳播載體的優(yōu)勢，大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系大眾化進(jìn)程。社會主義核心價(jià)值體系的呈現(xiàn)方式與受眾的接受程度密不可分，若以言簡意賅的語言、喜聞樂見的形式呈現(xiàn)于世，受眾容易接受，反之亦然。各類傳播載體“本身的某些特點(diǎn)會對傳播效果產(chǎn)生重要的影響”[6]。因此，對凡此多樣的各類傳播載體，我們需要順勢利導(dǎo)、各司其長。唯有如此，才能使社會主義核心價(jià)值體系蘊(yùn)含的巨大凝聚力、吸引力得到最大程度的彰顯，才能使其“滲透到群體意識中去，滲透到他們的習(xí)慣中去，滲透到他們的生活常規(guī)中去”[7]，繼而內(nèi)化為受眾群體的實(shí)踐動力，外化為他們的自覺行動。具體方法如下：

3.1 彰顯顯性傳播載體優(yōu)勢，加快社會主義核心價(jià)值體系傳播進(jìn)程

社會主義核心價(jià)值體系是社會主義制度在價(jià)值層面的本質(zhì)規(guī)定，是國家文件軟實(shí)力的核心內(nèi)容，反映了我國社會主義基本制度的本質(zhì)要求，是社會主義主流意識形態(tài)在價(jià)值層面的體現(xiàn)。社會主義核心價(jià)值體系要想能真正掌握群眾并化為群眾的實(shí)踐動力，必須借助于傳播載體渠道。只有最大限度地借助各類載體的廣泛傳播，才能為最廣大人民群眾所獲悉、認(rèn)知和認(rèn)同。依據(jù)傳播載體呈現(xiàn)信息的方式，可以分為顯性傳播載體和隱性傳播載體。官方文件、報(bào)刊書籍、廣播影視等屬于顯性傳播載體的范疇，這些載體雖非十全十美，但作為常規(guī)顯性傳播載體，其效度優(yōu)勢勿容置疑。官方文件傳播信息最具權(quán)威性和公信力，報(bào)刊書籍傳載信息量大、傳播持久恒定，廣播影視傳播信息形音并現(xiàn)、真切生動，網(wǎng)絡(luò)終端傳播信息高效便捷、互動性強(qiáng)。譬如報(bào)刊，“按其使命來說，是社會的捍衛(wèi)者，是針對當(dāng)權(quán)者孜孜不倦的揭露者，是無處不在的耳目，是熱情維護(hù)自己自由的人民精神的千呼萬喚的喉舌”[8]。社會主義核心價(jià)值體系在傳播過程中，在科學(xué)分析受眾接受心理的基礎(chǔ)上，選取傳播載體時(shí)應(yīng)堅(jiān)持多樣并重、多管齊下的原則，盡量做到揚(yáng)長避短、化短為長，善于發(fā)揮各類顯性傳播載體的優(yōu)勢和長處，讓其發(fā)揮最大傳播效力，加快社會主義核心價(jià)值體系走入尋常百姓家并迅速融入人們的日常生活。

3.2 挖掘隱性傳播載體潛力，積極推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系大眾化

從一定意義上講，信息傳播就是思想意識、價(jià)值觀念的傳播。社會主義核心價(jià)值體系也是一種思想意識和價(jià)值觀念，其有效傳播除了端賴書刊、影視等顯性傳播載體外，亦不能忽視隱性傳播載體的功效。特別是隨著科技的不斷進(jìn)步、信息的日新月異，信息傳播愈來愈傾向于依托各類隱性傳播載體。誠如前蘇聯(lián)學(xué)者B.B.姆什韋尼耶拉澤曾斷言的那樣，“今天，在科學(xué)和技術(shù)革命的時(shí)代，隨著全世界認(rèn)識的成就和科學(xué)的威望史無前例地增加，如果不使用科學(xué)的數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)、模型設(shè)計(jì)和各種信息系統(tǒng)，任何理論都不能指望具有影響或得到普及”[9]。從這個(gè)角度出發(fā)，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系大眾化，要積極推進(jìn)多種隱性傳播載體產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的融合互動、協(xié)同發(fā)展，把社會主義核心價(jià)值體系融入到各行各業(yè)之中。也只有加快隱性傳播載體的研發(fā)、創(chuàng)新，最大限度地實(shí)現(xiàn)精神產(chǎn)品和社會服務(wù)的廣泛傳播，才能最大限度地?cái)U(kuò)布社會主義核心價(jià)值體系的生機(jī)和活力。

總之，傳播社會主義核心價(jià)值體系要借助有效傳播載體，始終做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，以平易近人的語言、喜聞樂見的形式呈現(xiàn)于最廣大人民群眾的視閾中，才能起到事半功倍的效果，才能逐漸增強(qiáng)廣大人民群眾對社會主義核心價(jià)值體系的心理認(rèn)知和情感認(rèn)同，才能使社會主義核心價(jià)值體系真正融入人們的日常生活，進(jìn)而武裝頭腦、引導(dǎo)生活、指導(dǎo)實(shí)踐。

[1]馬克思恩格斯選集:第1卷[M].北京:人民出版社，1995:9.

[2]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗[M].北京:人民出版社，2007:34.

[3][匈]阿諾德·豪澤爾.藝術(shù)社會學(xué)[M].上海：學(xué)林出版社，1987:288.

[4]張世福，錢曉文.重塑互聯(lián)網(wǎng)價(jià)值觀[J].網(wǎng)絡(luò)傳播，2009(3):26-29.

[5]李德順.關(guān)于價(jià)值與核心價(jià)值「J].黨政干部學(xué)刊，2008(3)13-16.

[6]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京:中國人民大學(xué)出版社.1999:201.

[7]姜美珍.社會主義核心價(jià)值體系與當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀塑造[N].光明日報(bào)，2009-03-21.

[8]馬克思恩格斯全集:第6卷[M].北京:人民出版社，1961:275.

[9]B.B.姆什韋尼耶拉澤.政治現(xiàn)實(shí)與政治意識[M].北京:中國社會科學(xué)出版社，1990:46.