丁永霞

初中時，老賀是我們班的班主任，也是我們的朋友。我們都愛她，她也愛我們。

記得初一開學那天，我去教室找老師報名注冊。當時，老賀坐在教室門口的一張課桌前，頗有點“一夫當關，萬夫莫開”的架勢。她左手拿著一沓收據，右手在記事本上迅速地做筆記，一臉嚴肅。老賀給我的第一印象就是“嚴”！當時我就想：完了，我憧憬多年的美好初中生活就栽在這老師手里了?，F(xiàn)在想來，我當初的想法完全錯了。

事實上，老賀很可愛。她教數學，講課十分精彩，也很有趣。有一次她跟我們說：“費馬是一個大數學家，他很喜歡在讀數學書的時候把自己的看法寫在書的空白處，后來人們把他做過筆記的書翻出來，就從那里面找到了很多定理，比如費馬大定理等。所以你們的書也要好好保留，說不定以后會有人從里面發(fā)現(xiàn)一些新的定理?！笨矗嗝从腥さ恼n堂講解。

初二的時候，老賀接手了我們班的歷史課。在這之前，我們班的歷史成績慘不忍睹。第一次測試，全班居然沒有一個人及格！于是，老賀制定了一個“抽背抄寫”制度。我們?yōu)榱吮苊獬瓕懻n文的厄運，只得乖乖背課文。還別說，課文背得多了，歷史事件在腦中越發(fā)清晰連貫起來，我們的成績也在不知不覺中提高。在老賀的鞭策下，期末考試的時候，我們班的歷史成績讓學校所有的老師都刮目相看——及格率100%！這讓大家備受鼓舞，從此背課文再無怨言。

最讓我難忘的還有去老賀家蹭飯。因為學校食堂的菜式幾乎每天都是一樣的，不是胡蘿卜炒豆腐就是芹菜炒豆腐，大家都吃膩了，而且飯也不多。老賀看著我們吃不飽，心疼了。于是每次煮飯的時候就多煮些，以備不時之需，以致男生們在食堂一打完飯，就端著飯盒沖向老賀家。老賀的廚藝不錯，簡單的西紅柿炒蛋也能被她做成美味。于是老賀又多了一個美稱——賀大廚。

初三學習很緊張，但老賀教學依然注意勞逸結合。每隔一兩個星期，她就會帶我們去學校的后山玩。那兒有許多平坦的石塊，可以躺在上面看藍天白云，很是愜意。山上還有很多樹，如雪松、黃楊、香樟、闊葉樟等，我們可以在那片樹林中自由奔跑。山里還有兩樣寶貝——竹筍和木耳，到成熟的季節(jié)了，我們便將它們采摘回來。于是，再去老賀那蹭飯時，桌上就多了兩樣菜——蛋炒竹筍和木耳湯。這樣我們既放松了心情，又解了饞。

老賀的生日那天，我們班每人送了她一份禮物，而且都是親手制作的。我和朋友做了個紙編的風鈴，一個美術好的同學畫了幅《指示燈》，還有一個同學別出心裁地送了老師一束康乃馨——報紙做的。他說：“老師，雖然紙做的康乃馨沒有真康乃馨那么鮮艷好看，但是準備這個禮物時，我真的很用心！”老賀被我們感動得直流眼淚，我們也忍不住哭了。最后，大家一同流著淚唱起了《生日歌》：“祝你生日快樂……”

畢業(yè)時，老賀在我的畢業(yè)冊上留言：“以后不管遇到什么困難、阻礙，你都不要后退。沒有我們，你要更精彩！”

賀老師，感謝您的陪伴，讓我度過了一個有趣而快樂的初中。在以后的人生道路上，我一定會像您說的那樣一直精彩下去。

（指導老師 楊玉如）

（責任編校 羅 蘭）