1977年12月，全國(guó)570萬(wàn)青年參加了恢復(fù)高考后的第一次統(tǒng)一招生考試，在全國(guó)引起巨大反響。

1978年12月，中國(guó)共產(chǎn)黨召開了十一屆三中全會(huì)，重新確立了馬克思主義實(shí)事求是的思想路線，會(huì)議決定把全黨工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。此次會(huì)議揭開了社會(huì)主義改革開放的序幕。中國(guó)教育事業(yè)也迎來(lái)了新的發(fā)展，尊師重教逐步形成風(fēng)氣。

1983年，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，成為新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)方針。

1995年，中共中央、國(guó)務(wù)院作出《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，提出實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)?！翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略的提出及其實(shí)施，有力地推動(dòng)了中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。

1980年以來(lái)，中國(guó)教育立法取得較大進(jìn)展。全國(guó)人大及其常委會(huì)相繼制定頒行了《學(xué)位條例》《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》《職業(yè)教育法》《高等教育法》《民辦教育促進(jìn)法》等，初步建立起中國(guó)教育法律法規(guī)體系。

隨著教育的全方位改革，中國(guó)各級(jí)各類教育跨上了新臺(tái)階：基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲（簡(jiǎn)稱“兩基”）；中等職業(yè)教育發(fā)展迅速，高中階段職業(yè)教育得到發(fā)展，普通教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化；以崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)的成人教育成績(jī)顯著；高等教育總體規(guī)模發(fā)展迅速，初步形成了多種層次、多種形式、學(xué)科門類基本齊全的高等教育體系。