吉林省撫松縣教師進(jìn)修學(xué)校（134500） 于傳軍

義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）要求，“初中地理教學(xué)要充分開(kāi)發(fā)、利用地理課程資源，教師應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展野外觀察、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)”、“教師應(yīng)盡力在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用學(xué)生的這些學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐成果”、“通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物和現(xiàn)象，積累豐富的地理表象”、“從地理的視角認(rèn)識(shí)和欣賞我們所生存的這個(gè)世界，從而提升生活品位和精神體驗(yàn)層次?！弊罱K達(dá)成“關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國(guó)的基本地理國(guó)情，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感”，使我們的學(xué)生成為活躍的、有責(zé)任感的公民?！?/p>

作為地理教育工作者，應(yīng)如何把新課程要求落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中，是我們面臨的一個(gè)重要課題。筆者通過(guò)多年實(shí)踐與思考，發(fā)現(xiàn)通過(guò)鄉(xiāng)土地理課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，以探究當(dāng)?shù)乇姸嗟牡孛麨檩d體，可以很好地實(shí)現(xiàn)上述要求。因?yàn)榭h域內(nèi)每個(gè)地名的背后，都隱含著豐富的、鮮活的地理信息和地理教學(xué)素材，或人文或自然，且豐富多樣。它們既可以折射出我們的先人認(rèn)識(shí)自然、改造自然以及與自然和諧相處的地理思想，同時(shí)，因它貼近學(xué)生生活實(shí)際，而能實(shí)現(xiàn)輕松愉快達(dá)成地理課堂教學(xué)目標(biāo)之目的。

很難想象，如果連自己縣域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯、山川河流名稱的由來(lái)都說(shuō)不清的地理教師能成為優(yōu)秀的地理教師，會(huì)培養(yǎng)出熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、有責(zé)任感的學(xué)生！下面，就以我縣地名解讀為例，與大家共享。

撫松縣總面積6530平方公里，全縣轄11個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)鄉(xiāng)、127個(gè)行政村，三個(gè)省屬林業(yè)局，總?cè)丝?2萬(wàn)余人。14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別是撫松鎮(zhèn)、松江河鎮(zhèn)、泉陽(yáng)鎮(zhèn)、露水河鎮(zhèn)、仙人橋鎮(zhèn)、萬(wàn)良鎮(zhèn)、新屯子鎮(zhèn)、東崗鎮(zhèn)、漫江鎮(zhèn)、北崗鎮(zhèn)、興參鎮(zhèn)、興隆鄉(xiāng)、抽水鄉(xiāng)、沿江鄉(xiāng)。三個(gè)省屬林業(yè)局分別是泉陽(yáng)、露水河、松江河。全縣共有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（屯）兩級(jí)行政單位名稱多達(dá)154個(gè)之多。這些地名的來(lái)源可以歸屬于以下五大類。

一、與民族、宗教有關(guān)的地名

滿族、朝鮮族曾長(zhǎng)期在這塊土地上生活，很多來(lái)自滿語(yǔ)的地名。

“松花江”滿語(yǔ)“松阿里烏拉”，意為“天河”?！巴禊Z”滿語(yǔ)“溫德賀”，即祭板，滿族人搞野祭、立神桿、擺祭板的地方?！绊斪印睗M語(yǔ)為小山、主峰、最高峰。撫松縣稱為頂子的山峰很多。如西頂子、參頂子、錯(cuò)草頂子、大方頂子、鵝毛頂子、楊木頂子、青頂子、大頂子等眾多山名?！奥端印睗M語(yǔ)為“露克跌”，意為樹木稠密。“萬(wàn)良”滿語(yǔ)意為附近有廢棄的古城?！奥睗M語(yǔ)意為“大棕熊”。 松江河鎮(zhèn)內(nèi)大牛溝，“牛”滿語(yǔ)意為青苔，大牛溝就是長(zhǎng)滿青苔的溝。北崗鎮(zhèn)內(nèi)“夾皮溝”滿語(yǔ)意為雀鷹子溝。撫松鎮(zhèn)的“荒溝”滿語(yǔ)為順利、太平之意。撫松縣地名還受到宗教影響。相傳，有道士王海濤在洞內(nèi)修煉，與洞人對(duì)話，被劉道士聽(tīng)見(jiàn)，遂問(wèn)：“你跟誰(shuí)說(shuō)話？”王答：“跟仙人說(shuō)話。”劉道士聽(tīng)到一句，“家有客人，我該回去了?！睆拇说妹扇硕?。在講中國(guó)的民族、宗教等相關(guān)內(nèi)容時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，會(huì)收到意想不到的效果！

二、與物產(chǎn)有關(guān)的地名

撫松是中國(guó)人參之鄉(xiāng)，采挖人參有1400多年歷史，也留下了大量與人參有關(guān)的地名。當(dāng)?shù)厝朔Q參園為棒槌營(yíng)，所以帶“營(yíng)”字的地名比較多見(jiàn)。北崗鎮(zhèn)腰營(yíng)，1944年建屯，因該處是三個(gè)棒槌營(yíng)中間的一個(gè)棒槌營(yíng)，故得名腰營(yíng)。撫松鎮(zhèn)欒家營(yíng)，因1921年有姓欒的兄弟倆在那里種植人參，故名為欒家營(yíng)。仙人橋鎮(zhèn)大營(yíng)村，因1910年前后營(yíng)口大參戶謝太新雇工100多人，設(shè)立了當(dāng)時(shí)比較大的棒槌營(yíng)，故得名大營(yíng)。興隆鄉(xiāng)小營(yíng)子，1935年當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)棒槌營(yíng)，因規(guī)模較小，故稱為小營(yíng)子。撫松地名中的“營(yíng)”有棒槌營(yíng)和船營(yíng)的區(qū)分。撫松鎮(zhèn)前腰營(yíng)、后大營(yíng)都是因船營(yíng)而得名。興參原名葦沙河，1939年建屯，1940年因?yàn)槭a(chǎn)人參改名為興參。抽水鄉(xiāng)聯(lián)辦參場(chǎng)駐地原名板廟子，因民國(guó)初年挖參人在當(dāng)?shù)卮罱ㄟ^(guò)木板山神廟，故得名板廟子。撫松鎮(zhèn)撫生村原名棒槌溝，1942年建屯時(shí)人口大都由撫松遷來(lái)，后改名撫生。興隆鄉(xiāng)廟嶺村，因民國(guó)初年采參人在嶺上建一座山神廟，求山神保佑，故得名廟嶺。仙人橋鎮(zhèn)參嶺村1973年建屯，因該屯座落在大嶺上，主要是經(jīng)營(yíng)人參，故得名參嶺；大房子，因1910年參戶王風(fēng)林雇工栽培人參在當(dāng)?shù)厣w了一棟五間工房，當(dāng)時(shí)是較大的房子，故得名大房子。此外，東崗大棒槌溝、撫松鎮(zhèn)六品葉溝、馬鞍山林場(chǎng)棒槌溝，都因?yàn)闇蟽?nèi)曾挖出棒槌而得名。

沿江鄉(xiāng)白水灘村原名貝水灘，因?yàn)槎澜锖影?、剌蛄等貝殼類較多而得名。露水河鎮(zhèn)一棵松，因過(guò)去有棵較大的松樹孤零零地立于山頂而得名。興參鎮(zhèn)老虎洞，1964年建屯，因屯南山崗下有一洞穴，老虎曾在那里產(chǎn)過(guò)崽，人們習(xí)稱老虎洞。萬(wàn)良鎮(zhèn)蘆葦?shù)孛从诿艿奶J葦。撫松鎮(zhèn)銀洞子，因?yàn)?934年一個(gè)姓朱的老板開(kāi)銀礦挖了此洞，故得名銀溝子。興隆鄉(xiāng)四季村因屯子周圍是四季長(zhǎng)青的松樹而得名。仙人橋鎮(zhèn)，1910年屯西有一棵長(zhǎng)滿青苔的風(fēng)倒樹橫倒在湯河上，人們過(guò)河在上邊走，行走艱難，人們說(shuō)：“這獨(dú)木橋凡人不敢走，仙人才能順利過(guò)去?！币蚨妹扇藰?；溫泉、暖水的地名，源于當(dāng)?shù)赜袦厝?/p>

此外，還有泉陽(yáng)鎮(zhèn)蛤蟆省，抽水鄉(xiāng)炭窯溝河、扁擔(dān)胡子溝、扁擔(dān)胡子湖；撫松鎮(zhèn)豺狼溝、草爬子溝、大黑瞎子溝、豆角子溝；松江河鎮(zhèn)柳毛河、剌蛄河；仙人橋鎮(zhèn)馬鹿溝、黑松溝、臭松溝等等。若把這些內(nèi)容引入到地理課堂“自然資源”的開(kāi)發(fā)利用教學(xué)中，效果定會(huì)異常突出！

三、源于地形、地貌和河流的地名

在撫松地名里，“江、河、崗、山”出現(xiàn)的頻率非常高。如沿江、松江河、東崗、北山等。先民擇水而居，命名了眾多河流，也常把崗、山、嶺、溝作為路標(biāo)和參照。比較大的、有代表性的就是“兩江”、“四崗”。

撫松縣被頭道松花江和二道松花江環(huán)擁在懷，境內(nèi)主要山脈有“四崗”，分別為龍崗、東崗、北崗和西崗。龍崗，又名老嶺，綿延于撫松縣東南部，是松花江和鴨綠江的分水嶺，起于長(zhǎng)白山冠冕峰，蜿蜒西下，形如龍?bào)矗史Q龍崗，海拔在700—2600米之間，屬長(zhǎng)白山脈。北崗，位于撫松縣北部，綿延于露水河、松江河兩流域之間，起于長(zhǎng)白山北麓，北行禿頂子、青頂子，再西南行至縣城北的松江河北岸止，地勢(shì)平坦廣袤，因該崗位于松江河流域北部，故稱為北崗，海拔在800—2000米之間，屬長(zhǎng)白山脈。東崗，綿延于撫松縣東南部，介于頭道松花江與松江河之間，起于長(zhǎng)白山西迫子，西行王海濤小山、果松山，蜿蜒起伏到縣城東炮臺(tái)山上止，因在頭道松花江東，故稱為東崗，海拔在700—1200米之間。西崗，位于縣城東南部，居頭道松花江上掌，漫江、石頭河子流域之間，至石頭河子口為止，海拔在800—1200米之間，屬長(zhǎng)白山脈，因在頭道松花江西，故稱為西崗。

泉陽(yáng)鎮(zhèn)泉陽(yáng)島村原名王八脖子，1959年建屯時(shí)因地形似龜頭而得名，1962年因原名不雅改為泉陽(yáng)島；吊水湖，亂泥溝子的溪水入松江河處有一巨石，溪水形成垂直落差，石下形成一個(gè)水深二米的一個(gè)湖泊，故得名；影壁山、馬鞍山、馬尾山、高椅小山、椅子山都因山形而得名。抽水鄉(xiāng)因抽水洞而得名，屯西的頭道松花江東岸有一石崖，崖下有一石洞，洞口直徑約1.5米,江水流入洞內(nèi)形成漩渦，水就象被抽進(jìn)洞一樣，故得名抽水洞。萬(wàn)良鎮(zhèn)明水村，因屯中有泉水多處，在地面上形成水流。撫松鎮(zhèn)雞冠砬子1956年建屯，因該屯北側(cè)有一雞冠狀的石砬子而得名。興隆鄉(xiāng)南天門村，該屯南側(cè)石嶺的嶺頂有兩個(gè)石柱立于人行道兩側(cè)，遠(yuǎn)看像兩個(gè)大門柱，故稱為南天門。

在講授地形、地貌時(shí)候，若把等高線地形圖與對(duì)應(yīng)的地名相對(duì)應(yīng)，形象直觀生動(dòng)活潑的課堂就會(huì)顯而易現(xiàn)。新課程改革的理念強(qiáng)調(diào)的是教師要“用教材教”而不是“教教材”?！敖滩母母飸?yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)探索知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展，同時(shí)也有利于教師創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)”，我們何樂(lè)而不為呢？

四、源于人們對(duì)美好、幸福、和諧生活的追求

泉陽(yáng)鎮(zhèn)平安嶺，表達(dá)了人們?cè)谡鞣^(guò)程中追求平安的心理。興參鎮(zhèn)平安村1942年建屯，為求吉祥，過(guò)上太平日子，取名平安。抽水鄉(xiāng)太平1936年建屯，因該屯建在頭道松花江北岸的平川上，人們希望生活太平幸福，故取得太平川，后簡(jiǎn)稱太平。萬(wàn)良鎮(zhèn)，雙興是人財(cái)兩旺的意思；大興，人們希望屯內(nèi)人財(cái)興旺，故取名大興；仁義村1936年建屯，當(dāng)時(shí)有20幾戶人家，鄰里之間相處得很和睦，故定名為仁義屯。興隆鄉(xiāng)，1942年建屯時(shí)舉人侯茂軍提議該屯起名興隆，沿用至今。這些內(nèi)容穿插到課堂教學(xué)中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就不再有紙上談兵之嫌??！

五、源于政治、軍事的地名

1910年8月23日，雙甸縣更名為撫松縣，其含義“撫”是撫慰之意，“松”是因位于松花江上游，這個(gè)名字具有鮮明的政治色彩。清末，山東、河北移民大量涌入，日俄等國(guó)又虎視眈眈，愛(ài)新覺(jué)羅家族求治心切，綜合通化“通歸王化”、敦化“大德敦化”、安圖“安定圖門江”地名由來(lái)，撫松在清朝統(tǒng)治者心目中的龍脈地位，從地名就可見(jiàn)一斑。

新屯子鎮(zhèn)靖宇崗，屯西有一山崗，楊靖宇將軍曾率領(lǐng)抗日聯(lián)軍在崗上駐扎半年之久，人們?yōu)榱思o(jì)念楊靖宇將軍，稱此崗為靖宇崗，因屯子座落在靖宇崗附近而得名。

綜上所述可見(jiàn)，縣域內(nèi)每個(gè)地名的背后都蘊(yùn)含著豐富的地理信息。地名知識(shí)的探究學(xué)習(xí)過(guò)程，可以在教學(xué)中引起學(xué)生積極的、健康的情感體驗(yàn)，直接提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行的、快樂(lè)的事情。俗話說(shuō)，一方水土養(yǎng)育一方人，若以當(dāng)?shù)氐孛麨橥黄瓶?，努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土地理課程資源，緊緊圍繞新的地理課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不僅可以有效解決目前初中學(xué)生中普遍存在的學(xué)習(xí)地理動(dòng)力不足的問(wèn)題，而且如果那樣，我們的地理教學(xué)距離“有效”、“高效”教學(xué)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？