張秀紅

(遼寧師范大學 學報編輯部，遼寧 大連 116029)

高校學報在學術(shù)道德建設(shè)中的作用

張秀紅

(遼寧師范大學 學報編輯部，遼寧 大連 116029)

高校是學術(shù)研究的主陣地，也是學術(shù)失范的重災區(qū)。加強高校學術(shù)道德建設(shè)是學界的共同呼聲。治理學術(shù)腐敗是一項系統(tǒng)工程，必須綜合治理，才能標本兼治。而作為把高校學術(shù)研究成果推向社會的重要媒介，高校學報在強化學術(shù)道德建設(shè)、遏制學術(shù)腐敗中具有特殊的作用。高校學報應(yīng)守土有責，從我做起，恪守職業(yè)道德，規(guī)范學術(shù)編輯出版行為，勇于承擔遏制學術(shù)不端的責任，大張旗鼓地倡導學術(shù)誠信。

高校學報；高校學術(shù)道德建設(shè)；學術(shù)腐敗的遏制；根本途徑

一、高校學術(shù)腐敗的現(xiàn)狀

在科研工作中，廣大高校教師能夠恪守學術(shù)道德，他們寧靜致遠、淡泊名利，在投身人才培養(yǎng)、服務(wù)社會、文化傳承工作的同時，廢寢忘食，嘔心瀝血，潛心進行科學研究和探索，在知識和科技創(chuàng)新中取得了具有原創(chuàng)性的豐碩成果，為推動經(jīng)濟社會快速發(fā)展做出了重大貢獻。這充分說明高校教師學術(shù)道德的主流是好的，廣大高校教師敢于擔當?shù)氖姑小⒇熑涡?，以及求真?wù)實、銳意進取、勇于奉獻的可貴品質(zhì)贏得了全社會的尊敬和信任。但是，在市場經(jīng)濟負面作用的影響下，高校學術(shù)道德建設(shè)不斷暴露出一些嚴重問題，不僅在學術(shù)論文的撰寫、審稿、刊發(fā)環(huán)節(jié)不同程度地存在弄虛作假行為，而且在職稱評定、學位授予、科研基金和科研獎項評審等程序和標準明確的十分嚴肅的重要工作中也存在以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、弄假造假的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計，單是媒體上公開揭露的抄襲剽竊丑聞，就牽涉到包括北京大學、中國人民大學、北京師范大學、南京大學、復旦大學、浙江大學等10幾所國內(nèi)著名高校，目前尚未揭露或今后仍有可能繼續(xù)發(fā)生的抄襲剽竊行為令人擔憂。在一些重大項目的評審和資質(zhì)認定過程中的弄假造假現(xiàn)象也令人瞠目。原西安交通大學教師李連生的“渦旋壓縮機設(shè)計制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”項目，曾被科技部評為2005年國家科學進步二等獎，因其存在造假弄假行為，該獎項被科技部撤銷；而且在2004年，李連生獲得的另一個重大獎項——陜西省科技進步一等獎也存在造假嫌疑。中山大學外語教學中心主任夏紀梅，在申報2009年度“國家精品課”（本科）時，也存在嚴重造假行為，社會輿論對其行為給以嚴厲譴責，并認定其行為本質(zhì)上屬于“學術(shù)欺詐”范疇。北京化工大學的陸駿在求職應(yīng)聘及申報國家“青年千人計劃”人選的過程中，由于盜用他人學術(shù)文章，偽造經(jīng)歷，后來被該校解除聘用合同。由此可見，學術(shù)腐敗問題，目前已成為社會矚目的焦點，且有愈演愈烈的趨勢。

二、加強高校學術(shù)道德建設(shè)的意義

高校教師的學術(shù)道德直接影響和決定高校的科研質(zhì)量和學術(shù)水平。而高校的科研質(zhì)量和學術(shù)水平又決定和影響著高校的人才培養(yǎng)、服務(wù)社會及文化傳承工作的質(zhì)量和水平。推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，其根本靠的是高校高質(zhì)量的教學和科學研究工作，而科學研究工作又是其重中之重。這是因為科學研究工作是具有原創(chuàng)性理論和科技成果產(chǎn)出的工作，是高校最具價值的工作。只有高質(zhì)量的科學研究工作，才能帶動高校其他各項工作的質(zhì)量和水平的不斷提升，真正實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。由于高等教育在整個教育事業(yè)中，對其他各級各類教育具有重要的示范、引領(lǐng)作用，因此，高等教育的良性發(fā)展，必然會帶動其他各級各類教育的健康發(fā)展，從而促進整個教育事業(yè)的健康發(fā)展。而高等教育的良性有序發(fā)展的一個重要條件，是其師資對學術(shù)道德的堅守。因此，我們應(yīng)該自覺遵循教育規(guī)律，充分認識到學術(shù)道德建設(shè)在教育事業(yè)發(fā)展中的重要性、必要性和緊迫性；認識到高校學術(shù)道德建設(shè)，事關(guān)黨的教育方針在高校能否得到全面貫徹落實，事關(guān)社會主義辦學方向能否在高校得到全面貫徹落實。百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育。高等學校處于社會主義精神文明建設(shè)的前沿陣地和最高層次,其最具價值的核心道德——學術(shù)道德，對整個社會的道德建設(shè)具有重要的方向標作用。高校是出思想、出智慧的神圣殿堂，不容玷污。黨的十八大高屋建瓴,科學規(guī)劃了中國未來社會發(fā)展的宏偉藍圖。要把宏偉藍圖化作美好現(xiàn)實，只能靠科教興國和人才強國戰(zhàn)略來實現(xiàn)，別無他途。而人才強國戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略實施的動力源泉來自高校高質(zhì)量的科研工作，高尚的學術(shù)道德是高質(zhì)量科研工作的根本保障。從這個意義上說，學術(shù)道德建設(shè)是事關(guān)我國全面建成小康社會奮斗目標能否實現(xiàn)，事關(guān)社會主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復興的中國夢能否實現(xiàn)的重大問題。正是認識到學術(shù)道德建設(shè)的重要意義,2012年10月26日，湖南省科學道德和學風建設(shè)宣講教育首場報告會在國防科技大學如期舉行,主題是“學術(shù)腐敗是中華崛起的大敵”。袁隆平、金展鵬、于起峰三位院士登臺演講，并結(jié)合親身經(jīng)歷宣揚科研誠信,強烈呼吁加強學術(shù)道德建設(shè)。他們認為學術(shù)道德建設(shè)不是泛泛的一般道德建設(shè)，而是事關(guān)國家和民族的前途命運，事關(guān)民族興亡的重大道德建設(shè)，必須抓緊抓實。

三、學術(shù)腐敗對高校學報的負面影響及高校學報的作為

高校學報是學術(shù)理論之報，學術(shù)性是其區(qū)別于一般性理論刊物的顯著特點。它承擔著規(guī)劃未來，組織創(chuàng)新，鑒別、選擇、加工學術(shù)研究成果的重任，發(fā)揮著傳播知識、積累文化、培養(yǎng)人才、促進教改、繁榮學術(shù)、推動學術(shù)進步的積極作用。高校學報是高校學術(shù)研究成果的展示平臺，是學術(shù)成果半成品轉(zhuǎn)化成成品的媒介。正是由于這種媒介職能，也使得高校的種種學術(shù)腐敗現(xiàn)象必然對其產(chǎn)生深重影響，而且隨著高校學術(shù)腐敗的不斷滋生和蔓延，這種影響會愈演愈烈，甚至無孔不入。來自各種途徑的關(guān)系稿、人情稿，以及學術(shù)不端稿件，一齊涌向?qū)W報，使高校學報大有避之不及之勢。近年來，一些學報對學術(shù)質(zhì)量雖常抓不懈，卻愈抓愈低，重復率居高不下，就是這種不良影響的鮮明例證；有些學報甚至成了學術(shù)泛濫的重災區(qū)。高校學術(shù)腐敗現(xiàn)象對高校學報的不良影響學界有目共睹。一些有識之士不禁發(fā)出強烈呼吁：學術(shù)刊物應(yīng)守土有責，從我做起，恪守職業(yè)道德，規(guī)范學術(shù)編輯出版行為，勇于承擔遏制學術(shù)不端的責任，大張旗鼓地倡導學術(shù)誠信[1]。作為高校的學術(shù)窗口——高校學報一方面深受學術(shù)腐敗的侵蝕，同時，作為把高校學術(shù)研究成果推向社會的重要媒介，它在強化高校學術(shù)道德建設(shè)、遏制學術(shù)腐敗中又大有作為，發(fā)揮著特殊作用。這種特殊作用突出表現(xiàn)在其主體——高校學報編輯的兩個角色職能上。

一是篩選者的職能。高校學報每天都面臨大量的來稿，這些稿件良莠不齊，甚至魚龍混雜，如何從眾多的來稿中沙里選金、優(yōu)中選優(yōu)，這需要學報編輯根據(jù)學報的宗旨、風格、特色進行取舍，選擇那些符合學報的宗旨和編輯方針、契合學報的個性和風格、立意新穎、見解獨到、語言流暢的質(zhì)量上乘的文稿，而對于那些遠離宗旨或不能體現(xiàn)學報特色的質(zhì)量平平的文稿則予以淘汰，尤其是對于那些來源于非正常渠道的低劣稿件，以及存在不端行為的稿件，絕不能手軟放行、聽之任之，使其堂而皇之地登上大雅之堂，而是要及時實施堵截，把它遏制于搖籃之內(nèi)。學報編輯對文稿的這種篩選功能體現(xiàn)的正是其把關(guān)作用。只有充分行使審稿人和編輯的把關(guān)權(quán)力，高校學報才能有效遏制學術(shù)腐敗，發(fā)揮其在高校學術(shù)道德建設(shè)中的重要作用。二是評判者的職能。學報的任務(wù)是發(fā)表學術(shù)研究的新成果。所謂學術(shù)成果新，指的是成果的觀點新、見解新，或成果所運用的材料新，或所采用的方法新，或所建立的模型新，等等。即便不是全新的，也必須是在某些方面或某一點上具有獨到之處，否則就根本沒有發(fā)表的價值。而學報所刊載的論文是否是學術(shù)理論研究的新成果，主要取決于學報編輯選擇的成果是否新。學報編輯對學術(shù)理論新成果的選擇，需要其具有較高水平的學術(shù)評判能力，能夠評判出文稿的內(nèi)容是否科學，是否有新意。對于那些毫無新意的、炒冷飯的，或者是對別人成果的“妙筆抄襲”的文稿，要堅決予以否定，并掃地出門，唯有如此，學報編輯才能擔當起評判者的使命，進而發(fā)揚學術(shù)誠信，遏制學術(shù)腐敗。

四、發(fā)揮學報在高校學術(shù)道德建設(shè)中作用的根本途徑

學術(shù)領(lǐng)域的誠信缺失、道德失范，絕不是偶然的，而是有其深刻的思想文化根源。同樣，要發(fā)揮學報在高校學術(shù)道德建設(shè)中的重要作用，也必須首先從思想文化建設(shè)入手，加強學報編輯隊伍自身的思想文化建設(shè)。因為，思想問題是解決一切的首要問題。在此基礎(chǔ)上還要注重提高編輯的業(yè)務(wù)能力，建立并實施完善的、科學的審稿制度，把學報在學術(shù)道德建設(shè)中的作用充分挖掘和發(fā)揮出來。

（一）加強學報編輯隊伍的思想文化建設(shè)。黨的十七屆六中全會認為，一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失，一些社會成員人生觀、價值觀扭曲，因此，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮更為緊迫，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)任務(wù)更為繁重。這就要求我們必須深刻領(lǐng)會黨的十七屆六中全會的思想實質(zhì)和精神內(nèi)涵，關(guān)鍵是要把對社會主義核心價值體系的學習成果轉(zhuǎn)化為促進編輯實際工作的觀念、能力和措施。這些觀念、能力和措施的集中體現(xiàn)就是學報編輯必須牢固樹立求真務(wù)實、公道正派的價值取向，這是由高校學報的使命和編輯職責所決定的。我國著名教育家蔡元培曾說過，所謂學術(shù)是一種以研究真理為目的的終身事業(yè)，“大學的國家責任和人類發(fā)展使命要求以人才培養(yǎng)和科學研究為天職的大學，不僅不能滿足于現(xiàn)在，更不能簡單復制過去。否則，國家的發(fā)展和強盛、人類的文明和進步就要停滯”[2]。這就要求作為承載和展示高校知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新平臺的高校學報的編輯工作者，必須清醒、堅定、率先地認識到，自身的工作價值在于引領(lǐng)求真、探索和創(chuàng)新。求真、探索和創(chuàng)新是編輯必備的內(nèi)在品質(zhì)，這種內(nèi)在品質(zhì)是根治學術(shù)道德滑坡的利劍和法寶。學術(shù)編輯應(yīng)當志存高遠，從更廣的范圍和更深的層次上，深刻理解學術(shù)道德對高校知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的獨特作用和重要影響，進而認識到高校知識和科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。學報編輯如果能認識到求真、探索、創(chuàng)新如此重要，就不會降低學術(shù)標準，迎合投機低俗之風，敗壞社會風氣，使大量低俗作品不斷見諸報端和刊物，造成社會資源的巨大浪費。只有加強編輯隊伍自身的思想文化建設(shè)，才能使編輯認識到中國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變，我們對外開放引進先進的技術(shù)，都是處于產(chǎn)品附加值較低的后續(xù)階段，獨資企業(yè)的引進帶來了資源約束的趨緊乃至生態(tài)環(huán)境的惡化，從根本上看我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，還要靠自主原始創(chuàng)新，靠求真、探索、創(chuàng)新的學術(shù)研究和科學研究工作。只有加強編輯隊伍自身的思想文化建設(shè)，才能使編輯深刻了解和認識，我國的生產(chǎn)力水平和知識科技創(chuàng)新能力距發(fā)達國家都有相當大的差距，要想實現(xiàn)國家發(fā)展的戰(zhàn)略目標，必須搶占知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略制高點，大力發(fā)展太空、海洋、文化等新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，增加這些產(chǎn)業(yè)的科技含量。這一目標的實現(xiàn)需要多方的努力，但基礎(chǔ)在理論創(chuàng)新。這也要求高校編輯必須增強責任感和使命感，自覺強化陣地意識，抵制學術(shù)不端行為，加強學術(shù)誠信，遏制學術(shù)腐敗，積極投身到高校學術(shù)道德建設(shè)中來。人的思想是統(tǒng)領(lǐng)一切的靈魂，學報編輯要自覺追求求真、探索、創(chuàng)新的學術(shù)原則，必須加強自身的思想文化建設(shè)。正如魯迅所說，“唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步?！盵3]

（二）提高學報編輯的業(yè)務(wù)能力。學術(shù)研究過程是創(chuàng)造知識的過程，學術(shù)勞動是創(chuàng)造性的活動。學術(shù)勞動的這種特征是由其特殊的認知性質(zhì)決定的。學術(shù)研究雖然也要運用已有知識，但它更要對已有知識提出質(zhì)疑、批判，有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。否則就不能稱其為學術(shù)研究。學報編輯要有效識別學術(shù)研究成果，就必須具有淵博的知識和創(chuàng)造性的思維能力，不僅要精通編輯學理論知識和編輯業(yè)務(wù)，還應(yīng)成為某個或幾個學科領(lǐng)域的專家。只有這樣才能高屋建瓴，甄別和篩選出有獨特見解和觀點，包含作者艱辛為之付出的知識創(chuàng)新成果，并爭取將其公開發(fā)表，惠及其他學者，促進知識和科技創(chuàng)新快速發(fā)展。為此，學報編輯要深入實踐、調(diào)查研究，要向群眾學習、向?qū)嵺`學習，以經(jīng)濟社會發(fā)展的實際問題和熱點、難點問題為主攻方向，征集“瞄準世界科技前沿，面向國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，重點研究解決國家急需的戰(zhàn)略性問題、科學技術(shù)尖端領(lǐng)域的前沿性問題、涉及國計民生的重大公益性問題，以及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵性問題”的優(yōu)秀學術(shù)成果和作品，并爭取其公開發(fā)表，自覺抵制低俗作品，真正樹立為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的辦刊方向。要善于運用現(xiàn)代信息技術(shù)甄別稿件。“在網(wǎng)絡(luò)時代，新技術(shù)使學術(shù)造假變得更為方便和容易，造假手段也不斷花樣翻新，甄別和鑒定難度不斷加大，‘造假造得非常真'?！盵4]這就對學報編輯的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求，需要編輯善于使用電子數(shù)據(jù)庫，在學術(shù)文章發(fā)表前查處其是否存在抄襲、剽竊行為。對于有抄襲、剽竊行為或嫌疑的學術(shù)文章堅決予以否定，不能給予發(fā)表。而且要將其作者列入黑名單，使其充分認識到其行為可恥可恨，要為之付出代價，甚至成為過街老鼠人人喊打。目前已經(jīng)推出的全文期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)字資源、重要報紙庫、維普資訊網(wǎng)都是比較科學的電子數(shù)據(jù)庫。學報編輯可以借助這些電子資源，杜絕有抄襲剽竊行為的學術(shù)文章公開發(fā)表。同時，打鐵還需自身硬，除了要借助先進的現(xiàn)代化的甄別工具外，良好的業(yè)務(wù)能力，是編輯有效踐行學術(shù)道德，把好學術(shù)作品質(zhì)量關(guān)的重要保證，是編輯從眾多作品中去偽存真、慧眼識珠，甄別和篩選出具有價值的學術(shù)成果，發(fā)揮其在高校學術(shù)道德建設(shè)中的作用的重要條件和保障。

（三）加強審稿制度和機制建設(shè)。黨的十八大報告明確指出，全面建成小康社會，必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領(lǐng)域改革，堅決破除妨礙科學發(fā)展的思想觀念和體制機制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。堅持用制度管權(quán)管事管人，讓權(quán)力在陽光下運行。這為我們加強高校學術(shù)道德建設(shè)指明了方向。高校學報要有效發(fā)揮其在學術(shù)道德建設(shè)中應(yīng)有的作用，首先必須建立專家匿名審稿制度。因為審稿是高校學報工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它不僅決定稿件的命運，而且直接決定學術(shù)刊物的學術(shù)質(zhì)量和水平。為此高校必須高度重視該項工作，要投入充足的財力和人力，確保審稿專家投入必要的時間和精力，以便科學鑒定稿件的學術(shù)性和專業(yè)性，對稿件的處理和使用給出明確具體的意見。匿名專家審稿制，可以杜絕人情因素和行政權(quán)力的干擾，把沒有學術(shù)價值的稿件拒之門外，是保證高校學報倡導學術(shù)誠信、防范學術(shù)腐敗的有效途徑和重要舉措。此外，還要建立和完善編輯電子數(shù)據(jù)庫甄別鑒定制度，以杜絕刊發(fā)具有學術(shù)不端行為的稿件。通過以上雙重環(huán)節(jié)，嚴把稿件質(zhì)量關(guān)。作為學報的領(lǐng)導者，要勇于善于改革創(chuàng)新，建立和完善對審稿制度落實情況的科學激勵機制，切實實現(xiàn)對審稿權(quán)力的有效監(jiān)督。對審稿制度也要建立評價標準和機制，把學報刊發(fā)學術(shù)論文的轉(zhuǎn)摘率、引用率、作者群的學歷職稱層次、所發(fā)論文是否屬于基金課題的研究成果等指標作為評價標準，結(jié)合這些評價標準，每年年終專門聘請學術(shù)專家和高校教師代表，對學報的質(zhì)量提出評價建議和意見，在對學報整體的學術(shù)質(zhì)量進行縱向和橫向比較的基礎(chǔ)上，給出是提高還是降低的客觀評價，以激發(fā)學報編審人員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使他們廉潔自律，愛崗敬業(yè)，切實把好審稿、編稿質(zhì)量關(guān)，確保學報在高校學術(shù)道德建設(shè)中作用的有效發(fā)揮。

[1]肖第郁.學術(shù)誠信與理論刊物的職責——中國教育學會教育理論刊物分會2009年年會綜述[J].教育科學，2010(1).

[2]眭衣凡.關(guān)于“理想大學”與大學理想主義的思考[J].高等教育，2012(10).

[3]高揚凝心聚力的中國精神——二論同心共筑中國夢[N].人民日報，2013-03-20(1).

[4]王詠梅.學術(shù)期刊編輯如何防范學術(shù)不端行為[J].機電兵船檔案,2012(5).

Role of University Journals in the Construction of Academic Ethics

ZHANG Xiu-hong
(Editorial Department of Liaoning Normal University,Dalian 116029,China)

University is a major position for academic research,but,to some extent,it is also a stricken area of academic corruption.Strengthening academic morality is a common wish of the academia.It is a systematic project to combat academic corruption,so,when we initiate a comprehensive campaign against it,we can solve the problems with both temporary and permanent solutions.As an important medium for universities to spread the academic fndings to society,university journals play an indispensable role in strengthening the academic ethics and tackling academic corruption.University journals should,start from themselves,take their responsibility,standardize academic editing and publishing,bravely fght against academic corruption and strongly advocate academic integrity.

University journals;Academic ethics building in universities;Combat academic corruption;Fundamental approaches

G231

：A

：1008-2395(2013)04-0132-04

2013-04-19

張秀紅(1966-)，女，副編審，主要從事編輯學理論與實踐研究。