焦琦若　徐國民

題目

生活中我們有各種各樣的經(jīng)歷：校園中尋求知識；家庭中感受親情；社會中奉獻真愛……經(jīng)歷，使我們的大腦更加睿智；經(jīng)歷，使我們的情感更加豐富；經(jīng)歷，使我們的視野更加開闊……因此，有人說經(jīng)歷就是一種財富。

請以“經(jīng)歷就是財富”為題，寫一篇文章。

要求：1.不能透露個人信息。2.600字左右。

題解

這是考場上常見的一種有提示的作文題目。提示語常常是考生選材、審題和立意的“扶手”、“拐杖”，考生要用好作文題目前的提示語。以本文為例，提示語告訴考生選材可以選擇校園生活、家庭生活和社會生活，選材的面很寬泛。提示語還告訴考生，本文的立意可以確立為通過自己的經(jīng)歷，讓大腦更加睿智、情感更加豐富、視野更加開闊……而這些正是自己的一筆精神財富。該作文題目提示考生要在“經(jīng)歷”上加大描寫的成分，突出“經(jīng)歷”的詳細過程，為提煉主題服務(wù)。

例文一

經(jīng)歷就是財富陳書慧

上虞，在浙江省算不上一個通都大邑，卻因為有了春暉中學(xué)與白馬湖而名揚四方。

我的故鄉(xiāng)，就在白馬湖畔。在那里經(jīng)歷的一切，是我一生中最珍貴的財富。

“紅樹青山白馬湖，雨絲煙縷兩模糊?！绷鴣喿酉壬@樣寫過湖邊桃紅柳綠的春景，的確是這樣，白馬湖畔的春天很迷人。

大姨的書店，就開在一片湖光山色之中。這小書店是家里辟出的房間開的，從奶奶輩傳下來的。有陽光的日子里，泛黃的書頁就在風(fēng)里嘩嘩作響，我好像聽見它們愉悅地唱著，唱著書店的溫馨，唱著白馬湖的美麗。

就有孩子放學(xué)來書店看書。大姨心很軟，總是不肯賣掉他們要看的書。一留，就留到現(xiàn)在。像《愛的教育》，大姨說那可是夏丐尊先生翻譯的，還說他住的“平屋”就在這附近。當然還有朱自清的“湖在山的趾邊，山在湖的唇邊，他倆這樣親密，湖將山全吞下去了，吞的是青的，吐的是綠的，那軟軟的綠呀，綠的是一片”。這些文章有個姐姐背得很熟呢。就因為有了這些孩子，書店里充滿了溫馨與生氣。

曾有個姐姐帶我去豐子愷的“小楊柳屋”。她說，有時那些文人們會在院角的楊柳樹下擺個八仙桌，開個老酒甏，端出炒螺螄，與朋友們一起喝酒聊天，吟詩作畫。現(xiàn)在想想的確是這樣，這里那么溫暖，那么美麗，誰都會有那雅興。

經(jīng)歷了這些，我獲得了許多。

從那以后，我就喜歡上了草綠春江岸的亮麗。蕭索的冬季在它們的淺笑聲中逃遁。點點新綠，在波瀾不驚的湖邊，湮染大地。湖面上，翠綠一片。

于是大姨的書店旁也熱鬧起來。人們開始出來踏青了。

偶爾會有游客錯把這里當成便利店，進來買水喝。大姨就拿個紙杯，倒水給他們。他們不好意思地笑笑，還是接過了水。我還記得大姨那一臉真誠的樣子，于是他們聊起來?！皩α?，請問一下‘長松山房在哪兒？就是經(jīng)亨頤先生的故居?！贝笠陶{(diào)侃道：“在弘一法師的‘晚晴山房邊上！”“哦！我們剛好走過了！”于是大家笑起來，淺淺的，很溫馨。

其實這樣的經(jīng)歷他們不管走到哪個鄉(xiāng)人那里，都可能會有的待遇。因為鄉(xiāng)人們都知道，這里是文人們住過的地方，是個溫馨可愛的地方。有時他們還會當起導(dǎo)游，給游客們說起文人的故事。

他們會給負笈前行的旅人一盞如豆的燈火；給漂泊江湖的游子一份家園的問候；給旅途失意人一杯澆愁的美酒；給教壇追求者一級攀登的階梯；給度盡滄桑的過來者一個溫馨的講臺；給探求生命的迷惘人一個傾訴的茶座；給所有愛白馬湖的人一個滿意的交代。

經(jīng)歷就是財富，我在我的故鄉(xiāng)經(jīng)歷的一切，都在告訴我，這里是一個充滿人情味的文化小鎮(zhèn)。而我們這一代人，一定會把這份文化底蘊、這種溫暖人情傳承下去。

佳作點評

人說經(jīng)歷就是財富，這話真的不假。小作者將文化氣息濃厚的家鄉(xiāng)經(jīng)歷娓娓道來，那么溫馨美好。故鄉(xiāng)的親人，特別是開書店的大姨，她不僅將老輩的書店繼承下來，而且將上輩的文化也傳承下來，她的溫和、她的親切、她的文化涵養(yǎng)，她對家鄉(xiāng)的自豪感，深深印在小作者的心里，凝成一份深厚的家鄉(xiāng)情結(jié)和文化情結(jié)，這份情結(jié)正是故鄉(xiāng)饋贈的無價財富。我們從文章的選材、組材、立意和語言方面，都感受到這個從白馬湖家鄉(xiāng)走出來的人，仿佛是從故鄉(xiāng)的文化之“湖”浸潤之后走出來的人，處處浸透著民族文化的氣息，這筆豐厚的財富，將使作者受益終身?？梢姡粋€有經(jīng)歷的人，用獨特的眼光選材，是不難寫出有味道的好文章的。

（焦琦若）

例文二

經(jīng)歷就是財富徐一伊

人生好比一條筆直向前不能重走的路。在人生的旅途上，有攝人心魄的美景，也有急驟的狂風(fēng)暴雨；有美麗的湖泊，就免不了碰到越陷越深的泥潭……這些都是人生路上的常態(tài)，象征著成功、失敗、喜悅、挫折。經(jīng)歷過這些，你會發(fā)現(xiàn)，精神世界越發(fā)富足了。

我自幼練習(xí)書法。也許是醉心于那些簡約卻富有張力的筆畫，我徜徉在書法之海中，品味著它的韻味。幾年過來，我的進步很大，老師對我也很滿意。后來，我得到了一個參加書法比賽的機會。我暗自竊喜，心想，展示我才能的時候到了。剛接到參賽通知，我立馬就抽出一張宣紙，磨好墨，架好筆，在桌上鋪好毛氈，一副急不可待的樣子，也沒靜下心來思考，哼起了小曲，在興奮和隨意中完成了作品，寫的是我平時最拿手的名句。大概我的雙眼被自以為是蒙蔽了，覺得這個作品已經(jīng)是最好的了，并沒打算多寫幾幅。媽媽還給我敲了警鐘：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！?/p>

第二天我把作品交給了老師，他并不滿意，相反地皺起了眉頭，使我感到很不安。他手指著一處地方說：“為什么這個地方你不修改，這是一個致命的錯誤，但已經(jīng)晚了，下午我就要將作品上交了。”老師的話就像一記響亮的耳光，狠狠地甩在我的臉上。

雖然后來我得了三等獎，但我并不快樂?；氐郊?，我呆坐在沙發(fā)上一動不動，并不是這個獎項令我不快，而是我對待這件事的態(tài)度讓我很慚愧。我想起了剛開始學(xué)書法的時候，老師曾語重心長地對我說：“練書法，更練一種謙遜的品性！”我當時并不怎么懂，但還是認真地點了點頭。就像是一個承諾?，F(xiàn)在，我似乎背棄了這個承諾。我低下了頭，眼里充滿淚水。

后來，我的作品在多倫路現(xiàn)代美術(shù)館展覽，老師叫我去看看，我婉言謝絕了?！八蛴性路街o，天為無云始覺高?！睆倪@句話中我悟到：如果沒有與其他優(yōu)秀作品比較，如果沒有從失敗中吸取教訓(xùn)，如果就這樣繼續(xù)驕傲……那么，我會陷入越來越深的泥潭。這次經(jīng)歷足以磨練我，是我一生中不可多得的財富。

人生之路雖不可重來，但當我們失敗、困頓、迷惑時，可以望望走過的路。因為，在每個深深的腳印下，都埋藏著一個寶藏！

佳作點評

“經(jīng)歷就是財富”。從出題老師的角度考慮，考場作文題目盡量不給學(xué)生設(shè)置審題障礙，所有的考生應(yīng)該都有話說。每個初三學(xué)生，或多或少都有一些人生閱歷，選材應(yīng)該不成問題。但是，“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，從學(xué)生的角度考慮，老師認為好寫的題目，學(xué)生往往覺得選不出合適的材料。這篇作文的選材給了我們一些啟示，那就是認真梳理自己的生活，一定能選出合適的、有真實感受的恰當材料。許多同學(xué)，從小就在外學(xué)習(xí)書法、鋼琴、畫畫等，都有過成功或失敗的經(jīng)歷，當時或喜悅或沮喪或興奮或痛苦的感受也許終生難忘，這些都是可以挖掘和使用的材料。由于是自己的親身感受，所以往往能寫出真情實感。

關(guān)于選材有一句話說得好：人無我有，人有我新，人新我奇。其實我手寫我心，常常能出彩。

（焦琦若）