◆陳繼勇

班班通的利弊及解決方案分析

◆陳繼勇

10.3969/j.issn.1671-489X.2013.28.014

作者：陳繼勇，山東泰山中學(xué)（271000）。

隨著科技的發(fā)展，課堂教學(xué)的模式發(fā)生了深刻變化，交互式電子白板（班班通）整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，集書(shū)寫(xiě)、記憶、儲(chǔ)存、控制、演示以及打印等功能于一體，融聲音、行為和視覺(jué)于一身，可以直觀地處理復(fù)雜的概念，處理結(jié)果更加清晰、高效、動(dòng)態(tài)化，幫助學(xué)生通過(guò)不同的教學(xué)手段更好地理解所學(xué)知識(shí)；有利于教師收集多種學(xué)習(xí)資源，以滿(mǎn)足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生的特定需求；有利于將理論教學(xué)和直觀教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，提高師生互動(dòng)質(zhì)量。以上優(yōu)點(diǎn)得到廣泛認(rèn)可。

但是各級(jí)教育主管部門(mén)只注意到有利的一面，對(duì)電子白板的認(rèn)識(shí)過(guò)于理想化，對(duì)電子白板在教學(xué)中的眾多缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致班班通在各地盲目跟風(fēng)，有些學(xué)?；ň拶Y按上班班通，由于一些不足的存在，導(dǎo)致班班通的使用率并不高，相反與之配套的傳統(tǒng)黑板仍唱主角，造成教育資源的巨大浪費(fèi)。這里首先把班班通的不足列舉一下，以備教育決策者做一定的參考。具體說(shuō)來(lái)，電子白板的不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1）電子白板的版面限制，不得不頻繁翻動(dòng)頁(yè)面，學(xué)生跟不上，主干知識(shí)印象不深。一般多媒體教學(xué)課件內(nèi)容較多，要保留和再現(xiàn)的主干知識(shí)和臨時(shí)推演內(nèi)容混雜在一起，又加上書(shū)寫(xiě)、批注時(shí)要不斷切換頁(yè)面，學(xué)生有頭暈?zāi)垦?、囫圇吞棗的感覺(jué)，大部分學(xué)生跟不上，理解接受不了，自然消化不了。時(shí)間久了，積累問(wèn)題過(guò)了，就可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的下降，尤其是對(duì)中小學(xué)生影響更大。

2）電子白板信息量過(guò)大，頁(yè)面翻動(dòng)快，不利于學(xué)生記課堂筆記。電子白板能對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行保存和錄制，表面看學(xué)生不用做筆記了，可以回家在電腦上翻看，有利于復(fù)習(xí)，但在實(shí)際操作過(guò)程中不太現(xiàn)實(shí)。一天六七節(jié)課的內(nèi)容，涉及多門(mén)功課，即使把頁(yè)面保存下來(lái)，讓學(xué)生重復(fù)觀看一天所學(xué)內(nèi)容也是不現(xiàn)實(shí)的。相反，課堂上學(xué)生跟不上記筆記，缺失了記筆記本身對(duì)知識(shí)的鞏固作用，對(duì)知識(shí)的當(dāng)堂掌握不利。同時(shí)，主干知識(shí)不能及時(shí)記錄下來(lái)，不利于復(fù)習(xí)鞏固。

3）電子白板的書(shū)寫(xiě)功能存在延遲現(xiàn)象，易受其他因素的影響。各種型號(hào)電子筆，由于電腦的反應(yīng)速度及信號(hào)的傳輸原因，都不同程度地存在書(shū)寫(xiě)的遲延問(wèn)題，紅外電子白板和電磁式電子白板還會(huì)受其他環(huán)境因素的干擾而影響書(shū)寫(xiě)的速度和質(zhì)量。另外，電子白板的老化也會(huì)導(dǎo)致局部書(shū)寫(xiě)障礙。而且每寫(xiě)一次都要點(diǎn)擊書(shū)寫(xiě)按鈕，也對(duì)板書(shū)效率造成一定影響。這讓教師不太喜歡用電子白板書(shū)寫(xiě)。

4）系統(tǒng)的穩(wěn)定性難以保證，易受軟硬件故障及停電因素的影響。班班通是一個(gè)組合體，包括電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影機(jī)、音響等多眾媒體設(shè)施，其中哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)導(dǎo)致課堂教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行，而作為關(guān)鍵部件的計(jì)算機(jī)容易出現(xiàn)死機(jī)、系統(tǒng)不穩(wěn)等軟硬件各方面的問(wèn)題。另外。電子白板投影機(jī)燈泡壽命和其他零部件的老化也會(huì)導(dǎo)致功能障礙，影響整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。出現(xiàn)故障，須等待專(zhuān)業(yè)的人員維修維護(hù)，這些都會(huì)影響教學(xué)的正常進(jìn)行。在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)有很多班級(jí)的電子白板不能使用了而等待維修，教師只能靠傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，依然受粉塵的危害。

5）長(zhǎng)期持續(xù)使用電子白板會(huì)對(duì)學(xué)生的視力造成一定影響。投影機(jī)的流明過(guò)低會(huì)導(dǎo)致畫(huà)面和字跡不太清楚，流明過(guò)高又會(huì)導(dǎo)致視力疲勞。特別是一天六七節(jié)課下來(lái)，如果長(zhǎng)期持續(xù)使用電子白板，會(huì)對(duì)學(xué)生的視力造成不良影響。

6）產(chǎn)品的成本較高，使用壽命短，更新快，對(duì)經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)壓力不容忽視。每套普通班班通的價(jià)格一般在1.5萬(wàn)元～3萬(wàn)元，使用壽命3～5年，而且電腦、多媒體設(shè)備的更新?lián)Q代較快，耗巨資安裝的班班通，一般5年左右面臨更換。這樣教育投入過(guò)大，對(duì)于薄弱地區(qū)的教育經(jīng)費(fèi)是個(gè)巨大挑戰(zhàn)。

7）使用和維護(hù)成本較高，電腦耗材、投影機(jī)燈泡等易耗品要不斷更新和維護(hù)。投影機(jī)的燈泡是消耗品，燈泡每換一個(gè)價(jià)格在幾百元不等，還不包括其他維修費(fèi)用，年均維護(hù)費(fèi)也不容忽視。對(duì)于財(cái)政撥款的學(xué)校來(lái)說(shuō)，買(mǎi)得起，能否用得起也要考慮。

8）能耗高，不利于環(huán)保節(jié)能。除了采購(gòu)成本高外，相對(duì)于傳統(tǒng)黑板來(lái)說(shuō)使用成本也相對(duì)較高，不利于節(jié)能環(huán)保。電子白板需要電腦、投影機(jī)、電子白板三者密切配合，臺(tái)機(jī)電腦的功率一般在350 W左右，投影機(jī)3000流明的在350 W左右，再加上其他部件的耗電，整個(gè)多媒體系統(tǒng)的功率在800 W左右。一天按七節(jié)課，每節(jié)課45分鐘計(jì)算，每天5小時(shí)，耗電4千瓦時(shí)；每年按230天上課時(shí)間計(jì)算，每套每年耗電920千瓦時(shí)，每千瓦時(shí)電費(fèi)0.6元，這樣，每年每套電子白板耗費(fèi)電費(fèi)552元，還不包括維修費(fèi)和耗材費(fèi)。

怎樣解決以上問(wèn)題呢？現(xiàn)在普遍的做法是電子白班和傳統(tǒng)黑板結(jié)合起來(lái)使用，電子白板或液晶一體機(jī)配推拉式黑板，以減少上述不足。但由于推拉黑板采用傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)擦拭方式，擦下的粉塵不僅影響了師生身心健康，還影響電腦、電子白板、投影機(jī)等多媒體設(shè)備的使用壽命，教師還得照舊安排值日擦黑板。這種搭配無(wú)異于穿一件閃亮的名牌西裝上衣，卻配了件過(guò)時(shí)的大襠褲子，極不協(xié)調(diào)。

在教學(xué)實(shí)踐中，由于電子白板存在的上述不足，教師為了追求教學(xué)效果，不得不大部分時(shí)間都在使用黑板上課，班班通成了擺設(shè)和陪襯，形成師生守著電子白板吃粉筆面兒的尷尬局面。有的地方用白板代替黑板，但也帶來(lái)擦拭麻煩、清晰度差、使用陳本高等不足，效果也不太理想。一種現(xiàn)代化的專(zhuān)與多媒體配套的黑板的誕生迫在眉睫。

可喜的是一種代替班班通的新的多媒體教學(xué)系統(tǒng)正在悄然興起——電動(dòng)電子白板和電動(dòng)液晶一體機(jī)。這種新的系統(tǒng)是把電子白板或液晶一體機(jī)鑲嵌在一種新型電動(dòng)無(wú)塵黑板中，這種黑板徹底改變了傳統(tǒng)黑板的結(jié)構(gòu)，不僅一動(dòng)按鈕就可以輕松擦拭整個(gè)板面內(nèi)容，而且沒(méi)有粉塵污染，還能儲(chǔ)存板書(shū)內(nèi)容，面積小、容量大（長(zhǎng)2米的黑板相當(dāng)于4米用），是電子白板和電動(dòng)液晶一體機(jī)最完美的配套黑板，單獨(dú)使用效果也非常好。二者的結(jié)合，做到了多媒體教學(xué)和黑板的同步升級(jí)，真正實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的無(wú)塵化和自動(dòng)化。這種新的教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)研發(fā)成功，并在部分地方投入使用，目前價(jià)格僅比普通班班通貴8000元左右，已形成多媒體教學(xué)的新趨勢(shì)。目前的班班通必然被這種升級(jí)版的教學(xué)系統(tǒng)所取代。

電動(dòng)電子白板（電動(dòng)液晶一體機(jī)）不僅最大限度地發(fā)揮電子白板或液晶一體機(jī)的優(yōu)勢(shì)，而且結(jié)合了電動(dòng)黑板的優(yōu)點(diǎn)，二者取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

首先是教師可以把電子白板和電動(dòng)黑板結(jié)合起來(lái)使用，教師可以自如地組織教學(xué)，視頻、演示內(nèi)容、批注性的內(nèi)容用電子白板，對(duì)主干形的知識(shí)框架、重要概念、推理過(guò)程則寫(xiě)在電動(dòng)黑板上，讓主干知識(shí)時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生記憶和做筆記、記要點(diǎn)；還可以提供足夠大的空間讓多名學(xué)生板演展示。這就避免了學(xué)生頭與目眩，跟不上消化不了的弊端，也便于學(xué)生做筆記。

其次，電動(dòng)黑板彌補(bǔ)了電子白板穩(wěn)定性差的不足，即使電子白板或者液晶一體機(jī)因故障不能使用，單獨(dú)使用電動(dòng)黑板也可以順利完成教學(xué)，并且免受粉塵困擾，不會(huì)因?yàn)橐馔夤收嫌绊懻５恼n堂教學(xué)。除少量耗材外，電動(dòng)黑板的主要部件使用壽命長(zhǎng)，可以用10～20年，電子白板或液晶一體機(jī)，壞了之后還可以像更換部件一樣更換，相對(duì)降低購(gòu)買(mǎi)成本。另外，電動(dòng)黑板功率只有120 W，只在擦拭時(shí)瞬時(shí)用電（不超過(guò)1分鐘），一年也就幾度電，能耗幾乎可以忽略不計(jì)。有了電動(dòng)黑板的有力補(bǔ)充，減少了對(duì)電子白板的依賴(lài)，課堂上只在需要的時(shí)候使用電子白板，也就最大限度地減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，降低了能源消耗。電動(dòng)黑板的板面是綠色的，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。電子白板和電動(dòng)黑板的交替使用，也使學(xué)生的眼睛得到交替休息，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。

電動(dòng)電子白板和電動(dòng)液晶一體機(jī)的誕生，給課堂教學(xué)帶來(lái)根本性的變革，為課堂教學(xué)提供了多種選擇途徑，讓課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了信息化、直觀化、互動(dòng)化、自動(dòng)化和無(wú)塵化，讓廣大教師真正擺脫粉塵危害，輕輕松松駕馭課堂教學(xué)。

以上是筆者根據(jù)班班通使用現(xiàn)狀做出的利弊分析，以及解決方案的匯總預(yù)測(cè)，供有關(guān)部門(mén)和廣大教育工作者參考。