陶原,田向宇
中華醫(yī)學會 a.組織管理部;b.科學普及部,北京 100710
中華醫(yī)學會是由中國醫(yī)學科技工作者組成的中國醫(yī)學界規(guī)模大、歷史悠久的具權威性的學術性群眾團體,是發(fā)展我國醫(yī)學科技事業(yè)的重要社會力量?;仨饩攀d的光輝歷程,中華醫(yī)學會在各級領導的呵護下得以不斷發(fā)展,目前已建立86個??品謺?,聯(lián)系著全國50 余萬會員。專科分會是醫(yī)學會的二級分支機構,具有獨立的學科領域和研究方向,由國內(nèi)本專業(yè)學術造詣較深的學科帶頭人和科技骨干組成。??品謺ㄆ诟倪x換屆,每屆委員會任期3年。按照中華醫(yī)學會規(guī)定有計劃地開展學術活動。由于中華醫(yī)學會所屬的??品謺采w面寬,各學科界定明確,對廣大醫(yī)學科技工作者的學術指導性強,因此具有極強的號召力[1]。
隨著我國衛(wèi)生事業(yè)的不斷向前發(fā)展,中華醫(yī)學會在廣大醫(yī)療工作者整個群體中的影響力和認同感也不斷增強。在這個時代大背景下,中華醫(yī)學會在2010年“第二十四次會員代表大會”之后,不斷創(chuàng)新學會的組織形式、規(guī)范組織管理,出臺和完善了一系列管理制度。2011年7月28日,中華醫(yī)學會制定出臺了《中華醫(yī)學會??品謺I(yè)學組管理辦法》、《中華醫(yī)學會專科分會青年委員會管理辦法》;同年9月9日,再版完善了《中華醫(yī)學會專科分會管理規(guī)定》[2]。
進入21世紀以來,人才資源已經(jīng)成為了任何組織發(fā)展過程中最為重要的一種資源,其重要性越來越受到廣泛的認可,人才資源發(fā)展水平可以說是任何組織發(fā)展道路上的重中之重。中華醫(yī)學會在發(fā)展過程中,對于人才資源的開發(fā)和使用也極為重視,尤其重視青年人才的培養(yǎng)。對于??品謺腥A醫(yī)學會設立了專業(yè)學組和青年委員會等內(nèi)設機構,為的就是讓更多的青年專家能夠加入中華醫(yī)學會,壯大中華醫(yī)學會的專家隊伍,讓更多的青年醫(yī)學人才登上學會設立的交流平臺。
中華醫(yī)學會醫(yī)學工程學分會(下文簡稱“醫(yī)工分會”)成立于1993年10月12日,主要成員是全國各級醫(yī)院中的醫(yī)學工程技術人員,以及從事醫(yī)學工程技術教學、研究的專家、教授,從事醫(yī)療設備生產(chǎn)、經(jīng)銷的技術人員,與醫(yī)療機構相關行政管理人員。
青年才俊是現(xiàn)代化醫(yī)院醫(yī)學工程部門發(fā)展壯大的重要基礎,醫(yī)工分會自成立以來就十分重視青年人才的培養(yǎng)。青年委員會作為醫(yī)工分會的下屬組織,在分會的領導下,積極投身于醫(yī)學工程學人才培養(yǎng)、醫(yī)學工程領域的學術研究以及推進醫(yī)學工程標準的建立,重點開展的工作包括:
(1)為促進醫(yī)學工程學的建設和發(fā)展,開展各類與學科發(fā)展相關的評選、評優(yōu)工作,促進學科人才成長和人才梯隊建設。
(2)為提高學會的學術水平和引領醫(yī)學工程學的發(fā)展方向,開展研究課題征選活動,動員和激勵廣大醫(yī)工專家進行學科前沿研究。
(3)為系統(tǒng)化傳播醫(yī)學工程學知識和整合學科研究成果,組織專家編寫學科著作。
(4)為進一步擴大學會影響,促進學會健康發(fā)展,吸收醫(yī)療機構以外的醫(yī)學工程學人才參加青委會活動。
醫(yī)工分會于2012年11月10日全國年會期間,在寧波市召開了第六屆委員會的選舉會議,會議選舉產(chǎn)生了華中科技大學同濟醫(yī)學院協(xié)和醫(yī)院張強教授為主任委員、中國人民解放軍總醫(yī)院周丹教授為前任主任委員、內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院高關心教授為候任主任委員的醫(yī)學工程學分會第六屆委員會[3]。新一屆醫(yī)工分會的領導班子經(jīng)過多次常務委員會議的研究、討論,依據(jù)相關規(guī)定,于2013年3月21日在杭州市召開了青年委員會委員候選人評選會議。
會議前,分會討論通過了專家評審組成員、會議流程和遴選原則。評審組評委都是醫(yī)學工程學領域德高望重的資深專家,在醫(yī)工學分會現(xiàn)任或曾任主任委員、副主任委員和常務委員職務,他們都是在醫(yī)學工程學科中具有很高學術威望、熱心學會工作且對學科發(fā)展情況非常了解的。
每位候選人進行5 min的情況介紹,3 min的回答問題,評委根據(jù)現(xiàn)場答辯的情況進行評分,而評委的打分也并不是最終的候選人得分,這只是總得分的一部分,另一部分是候選人的各類資質(zhì)的評分,包括技術職稱、最后學歷(學位)、是否國際臨床工程師、是否優(yōu)秀臨床工程師、是否杰出青年等方面的量化得分。兩項得分合計后得到總得分。
參加評選的青年委員會委員候選人于會議前抽取答辯順序號,會時按號碼順序答辯。所有候選人答辯結束,評審組評議后確定醫(yī)工分會第六屆委員會青年委員會上報名單,報中華醫(yī)學會審批備案后正式對外公布。
評審專家打分的平均分與資質(zhì)評分之和作為候選人最后成績,擇優(yōu)錄取。要求每個省市,如無特殊情況,盡量保證有一名候選人成為青年委員會委員。此外,優(yōu)先考慮到會參與答辯的候選人,未到會的候選人,如在活動前已提交正式書面說明,仍可納入評選范圍,由專家組確定是否成為正式人選;未提交者不予考慮。
遴選原則既保證了青年委員會的學術代表性,又兼顧了區(qū)域代表性,同時也鼓勵了參與答辯候選人的積極性。三方面都兼顧的遴選原則,讓公平、公正、公開落到了實處。
2013年7月4日,醫(yī)工分會第六屆青年委員會第一次會議在上海召開,會議通過無記名投票形式選拔了上海市第六人民醫(yī)院鄭蘊欣、江蘇省人民醫(yī)院高虹、中國人民解放軍總醫(yī)院應俊和華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬協(xié)和醫(yī)院劉勝林四位青年委員當選本屆青委會副主任委員,分別負責組織管理、繼續(xù)教育與培訓、學術交流、對外交流與合作。7月5日的青年委員會全國醫(yī)學工程發(fā)展論壇上,青年醫(yī)工人才濟濟,展現(xiàn)出一派學術交流生機勃勃的景象,與會者圍繞青年醫(yī)學工程人才培養(yǎng)、科研課題選施、SCI論文策略、優(yōu)化繼教知識、海外深造攻略等話題進行了深入的探討。
青年委員會的存在一定程度上就是為了??品謺l(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才而設立的?,F(xiàn)今采用的“全體委員會委員、各地方醫(yī)學會推薦候選人,候選人以答辯的形式擇優(yōu)成為青年委員會委員”的選拔形式[4],不但擴大了青年委員候選人的申報范圍,而且嚴格了青年委員會委員選拔的條件和程序,使得青年委員會這種組織形式不但可以為專科分會發(fā)現(xiàn)更多的青年人才,而且能夠在眾多的青年人才中擇其優(yōu)者成為青年委員。而未能成為青年委員會委員的青年專家也能夠對分會產(chǎn)生一定的了解,并且看到自己與當選青年委員的差距,確立自己奮斗的方向和目標。其中的有心人更會繼續(xù)團結在分會的周圍。這樣就形成了委員會、青年委員會、廣大青年專家等多個人才梯隊的分會組織架構[5]。
中華醫(yī)學會的各個??品謺呀?jīng)在醫(yī)學各專業(yè)領域有著一定的影響力,但是由于委員會人數(shù)的局限性,使得??品謺诤艽蟛糠值尼t(yī)學專業(yè)工作者范疇內(nèi)的影響力不足。青年委員會委員的廣泛推薦,使得更多的青年專家能夠參與進來,從而增加了分會在基層醫(yī)生中影響力,使得好似高高在上的??品謺o人一種就在身邊的感覺。
青年人才對于分會的發(fā)展有著很重要的作用,因為他們將來會成為分會的主力軍。很多青年人才由于長期沒有機會參與分會的工作,導致其失去了參與的積極性。而青年委員會的設立,給予了青年委員更多參與分會工作的機會,這樣也更有利于青年委員鍛煉自己的能力,熟悉分會的業(yè)務范圍和工作程序。長期參與學會工作,必然能夠增加青年委員的學會歸屬感,便于青年委員設計個人在分會中的長期規(guī)劃[6-7]。
醫(yī)工分會會議資源非常豐富,會議中的會場、專題、組織協(xié)調(diào)問題林林總總。分會成立了青年委員會后,可以把一些細碎的工作交給青年委員會,事半功倍,而青年委員也在工作中鍛煉了溝通能力、協(xié)調(diào)能力,同時通過會中工作認識了更多的專家。尤其是一些會議中的英文會場的組織工作,更能發(fā)揮青年委員的優(yōu)勢和潛力,不但減輕了老專家的壓力、給予了青年專家機會,更重要的是向外國專家展現(xiàn)了醫(yī)學工程專業(yè)的學術水平和精神風貌。
為謀求我國醫(yī)學事業(yè)的長久可持續(xù)發(fā)展,青年人才的培養(yǎng)和儲備建設就尤為重要。青年人才在中華醫(yī)學會??品謺陌l(fā)展建設中,起著基礎性、戰(zhàn)略性的作用。醫(yī)工分會雖然成立時間不長,但自成立之初就將青年醫(yī)學工程人才的培養(yǎng)作為分會工作重要內(nèi)容之一,在思想上、組織上高度重視青年人才的培養(yǎng)。相信青年委員會的發(fā)展壯大,將會加速我國醫(yī)學工程學科的蓬勃發(fā)展。
[1]蔣紅兵,方瑩,時婷婷.發(fā)揮學會優(yōu)勢,促進醫(yī)學工程學科發(fā)展[J].中國醫(yī)療設備,2012,27(3):102-103.
[2]周贊,賈麗冰,劉東.中華醫(yī)學會??品謺M織建設的思考[J].學會,2007,(3):44-46.
[3]中華醫(yī)學會醫(yī)學工程學分會第六屆青年委員會選舉產(chǎn)生新一屆青委副主委[J].中國醫(yī)療設備,2013,(7):204.
[4]馬力.中華醫(yī)學會醫(yī)學工程學分會第二屆委員會正、副主任委員簡介[J].中華醫(yī)學信息導報,1997,(2):8.
[5]秦國攀.中華醫(yī)學會研究(1915—1937)[D].石家莊:河北大學,2010.
[6]戈晧.醫(yī)學會開展繼續(xù)醫(yī)學教育的實踐與體會[J].中國現(xiàn)代藥物應用,2008,(2):127-128.
[7]American Medical Association.Survey & Data Resources.Physician characteristics and Distribution in the US[M].Survey& Data Resources,American Medical Association,2010.