睡前故事

可不要以為給寶寶講故事是媽媽的“專利”，爸爸也有著很大的潛力呢！相對于女性思維來說，男性的思維更活躍、開闊。所以可以把故事發(fā)散成各種各樣的路數(shù)，也不會局限于故事的結(jié)局，這就可以讓寶寶跟隨爸爸進入一個沒有邊界的世界，小家伙自然充滿期待和驚喜。

講述中，爸爸富有磁性的聲音、夸張的肢體語言還會很快地把寶寶引入故事當(dāng)中去，如果還能配合故事情節(jié)模仿各種人物或動物的聲音就更好了，那你一定會成為寶寶心目中“故事大王”。下面針對不同年齡段寶寶的情況給出一些小提示。

0-1歲

這個階段寶寶“看”書的特點是吃、撕、咬……其實這恰恰說明寶寶對書開始感興趣，所以不必要求他乖乖地看書，坐得好好地聽故事，只要他對書、對故事有興趣就可以了。

選擇那些不容易撕破或掉頁以及沒有尖銳邊角的書，這樣即使寶寶當(dāng)玩具玩也沒有危險性。畫面要清楚，色彩要豐富但不要刺眼。

1-2歲

孩子天生喜歡聽故事，但這個階段他能集中注意力的時間還短，對此爸爸要有思想準(zhǔn)備：講得正帶勁的時候，孩子可能有了新的興趣點。沒關(guān)系，那不妨跟著他的思路走，一起玩一會兒，再回到故事中來。

不僅是故事書，很多互動性強的書都可以讓寶寶接觸一下，讓他感覺書是另一種豐富而好玩的“玩具”。也不必總選卡通書，有一些書采用的是照片、泥塑、剪影、剪貼紙或者油畫，這些畫面會大大豐富寶寶的閱讀感受。

3-6歲

寶寶開始變得“懂事”了，爸爸也希望讓他明白更多生活中的道理，但是直接說教或講解略顯枯燥和抽象，還是發(fā)揮故事的作用吧！聰明、勇敢、友善、樂觀、寬容……想說什么，總能找到對應(yīng)的故事，而且孩子會聽得津津有味呢！

這個階段的孩子喜歡重復(fù)地聽某一個故事或某一個情節(jié)，是因為他在思考。所以，不妨和孩子就故事中的情節(jié)做些討論，這樣爸爸的觀點會滲透其中，孩子的思考能力也會得到鍛煉，一舉兩得。還可根據(jù)寶寶的興趣選擇一些科普類的書當(dāng)故事講，能很好地擴大知識面。

和寶貝一起“瘋”

爸爸的游戲，會因為其男性氣質(zhì)給寶寶帶來新鮮的東西，爸爸的力量感也會給寶寶一種安全的感受。實際當(dāng)中會怎么樣呢？先聽聽多多爸的現(xiàn)身說法：

“多多平時和媽媽玩游戲時，媽媽總是輕聲細語地說話，吸引她觀察這個、認識那個。據(jù)說這樣可以提高孩子的認知能力，也為語言的發(fā)展打好基礎(chǔ)?？勺鳛榘职?，我要發(fā)揮和媽媽不一樣的作用，所以我們玩的都是一些身體性游戲。多多小時候，我喜歡把她舉高或者倒著抱?，F(xiàn)在我們有時玩“賽馬”：一人坐一個羊角球，看誰先到終點；有時玩投球游戲，看誰命中的次數(shù)多……每次多多都開心到爆。

每個寶寶被舉過大人的頭頂時都會興奮不已，但是臂力小的媽媽可能無法勝任這個游戲，這可是顯示爸爸優(yōu)勢的大好時機喲！

用手抓緊孩子的雙腳腳踝，讓孩子倒立。等他喜歡上倒立動作后，還可以輕輕擺動。這不僅是受寶寶歡迎的游戲，還能訓(xùn)練他的平衡感呢！

一只手托住寶寶的胸部，另一只手托住他的小腿，原地轉(zhuǎn)圈或者跑幾步，相信一定能聽見孩子清脆的笑聲。

“嘟嘟嘟”、“嗒嗒嗒”，雙方交火，各不相讓；一會兒使槍，一會兒舞刀；沖啊、殺啊……寶寶玩得大汗淋漓、筋疲力盡，這是讓很多男孩著迷的游戲，當(dāng)然也只有老爸才能做到。

雙手握住孩子的雙腳，讓他的手撐在地板上，用手爬。還可以在命令“小車”行駛方向的過程中教孩子識別“左”、“右”。

讓孩子在爸爸的背上用四肢撐住身體，老爸開爬，或者孩子在爸爸的身體下面，兩人一起爬。看上去就像一輛雙層大巴。在趣味的游戲中鍛煉了孩子的配合感和協(xié)調(diào)性。

小禮物傳情

有些忙爸爸經(jīng)常出差或加班，心中有愧疚感，所以總要買些高檔的玩具或貴重的衣物來補償孩子。其實，這樣的費力未必“討好”。因為這些昂貴都是大人世界中的價值，而讓孩子欣喜的或許只是一些小物件，比如新版的貼紙。因此，爸爸要送禮物，不要多花錢，而要巧花錢。

那些經(jīng)常出差的爸爸，歸來時不妨給寶寶帶些當(dāng)?shù)赜刑厣男⊥嬉鈨?，借助這些并不貴重的小禮物，爸爸也可以把出差地的風(fēng)土人情、名勝古跡和風(fēng)俗習(xí)慣講給寶寶聽。對于經(jīng)常晚歸的爸爸來說，提前向媽媽打探寶寶最近的喜好、關(guān)注點，偶爾備個小禮物送給他，寶寶在收到禮物驚喜的同時，也會感受到爸爸的關(guān)注和愛意。

不可小瞧的閑聊

小家伙在慢慢長大，小腦袋中的見識也日益增長，運用得還不純熟的詞匯，天馬行空的思維，和他聊天其實很有趣。當(dāng)然，閑聊不僅僅是逗樂，也是可以啟智、培養(yǎng)孩子獨立思考習(xí)慣的機會，也能讓他感覺到爸爸對他的尊重與重視，繼而培養(yǎng)親密關(guān)系和深厚的感情。先跟古人學(xué)學(xué)！

“一天中午，北宋著名哲學(xué)家邵康節(jié)和兒子邵伯溫正在院子里乘涼。這時，院墻外邊突然伸出一個人頭，朝院子中瞅了一圈，又縮了回去。邵康節(jié)問兒子：‘你說這個人在瞅什么？’兒子說：‘八成是個小偷，想偷點東西，看見有人就走了?！劭倒?jié)卻說：‘不對?！缓髥l(fā)兒子：‘如果這個人是小偷，他見到院子里有人，肯定會立刻縮回頭去。但是，他明明看到院子里有人，卻還是瞅了一圈，這說明什么呢？’兒子想了一會兒說：‘哦，他恐怕是在找東西吧。’邵康節(jié)又問：‘是的，但是他只瞅了一圈，那是找大東西，還是找小東西？’兒子回答：‘在找大東西。’邵康節(jié)又啟發(fā)兒子：‘那什么大東西會跑到我們的院子里來呢？那個人又是農(nóng)民打扮，他會來找什么東西呢？’這回，兒子堅定地回答：‘他肯定是來找牛的。’邵康節(jié)這才滿意地點頭道：‘說得對，他是來找牛的。以后，你要多動腦筋才是?！?/p>

生活中，除了可以通過如此聊天啟發(fā)寶寶思考，還可以引導(dǎo)他思考。比如，在白紙上畫一個圓圈、一個正方形、一個三角形，然后讓他想想我們吃的、用的東西中有哪些物品跟這些形狀相似；或者和寶寶一起看看天上的云，琢磨一下它們像什么，寶寶的回答一定有讓人意想不到的地方。</