都知道孩子早晚要獨(dú)立生活,不能沒有自理能力。但是,我們心里卻還隱藏著一個(gè)“隱觀念”:孩子這么小,他哪里會(huì)做這些呢?于是,“隱觀念”支配著行動(dòng),幫孩子做好了一切。在我們的眼里,孩子真的很小,很需要保護(hù)。這種情況常常要延續(xù)到很久以后,才“驀然回首”,哇,孩子真的不小了,他怎么連這個(gè)都不會(huì)?
的確,我們要呵護(hù)孩子,但呵護(hù)不是代替他做,而是要放手讓孩子自己去做,在練習(xí)中逐步培養(yǎng)自理能力,讓他能從依賴走向獨(dú)立,逐步形成責(zé)任感和自信心,從自我料理中體會(huì)到快樂。
那么,父母們要從什么時(shí)候開始學(xué)會(huì)放手呢?其實(shí),剛出生的嬰兒,就已不單單只會(huì)被動(dòng)地依賴媽媽了,寶寶已經(jīng)在用哭聲、舞動(dòng)的手腳,在訴說自己的饑餓、痛苦和開心。所以,偉大的父母們,愛孩子,就學(xué)會(huì)放手吧,從他剛出生開始,從他還是嬰幼兒時(shí)的吃穿開始!
0~1歲鼓勵(lì)我的主動(dòng)!
吃我可以做到的事
找奶 母乳喂養(yǎng),不妨鼓勵(lì)寶寶吃得更主動(dòng)。喂奶前,不要將乳頭直接塞進(jìn)寶寶嘴里,嘗試搭在他的上唇上,讓他不得不抬起小腦袋主動(dòng)調(diào)整,也能防止乳頭堵住鼻子。
手捧奶瓶 用奶瓶的寶寶,也不要直接將奶嘴塞進(jìn)寶寶口中,拉起他的雙手,請他“抱”著奶瓶再放入。無論他是否抱得動(dòng),都應(yīng)讓他“抱”著喝,父母幫助把持。隨著寶寶能力增長,父母慢慢撤力,終有一天,他會(huì)自己抱住奶瓶。
勺中舔食 初用勺子的寶寶是用吮吸的方式“吃”食物的,因此總吃得一片狼藉。喂輔食,父母可以用勺子壓在寶寶的舌頭上面,等他吞咽完畢后再取出。慢慢地,孩子就學(xué)會(huì)不將食物頂出而張口舔食了。
手捧杯子 寶寶半歲后,父母就可以嘗試托著杯子讓他喝水。將他的手搭在杯子上,幫他建立捧杯意識(shí)。
自己抓著吃 如果寶寶沒有這方面的意識(shí),父母可以將食物放在他手中,幫助他送入口中。隨著孩子年齡增長,父母可以將越來越小的食物給他,幫助他從大把抓過渡到三指拿取、拇食指捏取吃。
睡我可以做到的事
整夜覺 這個(gè)詞不知令多少父母夢寐以求。做到以下兩點(diǎn),可以延長夜間睡眠時(shí)間,提高夜間睡眠質(zhì)量:一是要生活規(guī)律,建立睡前儀式。照顧孩子時(shí),嘗試摸索孩子的生物鐘,建立起差不多每天一樣的作息時(shí)間。設(shè)計(jì)好睡前程序并每天炮制,如每天都是先洗澡,再聽故事,再吃奶,最后唱催眠曲。二是白天不要睡多了。孩子的睡眠總量是固定的。若白天睡多了,晚上自然睡不著。尤其隨著孩子長大,他的睡眠需求會(huì)逐漸減少,父母要注意適量減少白天的睡眠時(shí)間。
便我可以做到的事
識(shí)把 1歲以前,父母都不必刻意訓(xùn)練寶寶排便,因?yàn)閷殞毜纳窠?jīng)系統(tǒng)及括約肌發(fā)育都不完善,不具備控制尿便的能力。但是父母可以摸索寶寶的排便規(guī)律,在差不多的時(shí)候試著把一把。若孩子不反抗,他會(huì)慢慢形成識(shí)把的條件反射;若孩子打挺的話,就不必勉強(qiáng)了。
便前表示 識(shí)把的孩子一般都能學(xué)會(huì)便前表示。有的時(shí)候,孩子不是沒有表示,而是父母沒有發(fā)現(xiàn)。不妨仔細(xì)觀察,孩子便前是否有憋氣、使勁、打顫、兩眼發(fā)直、翻滾等現(xiàn)象。當(dāng)孩子有表示時(shí),父母可以及時(shí)稱贊并把尿,他以后才會(huì)表示得更主動(dòng)。
穿我可以做到的事
穿衣配合 快1歲時(shí),給寶寶穿衣服,要鼓勵(lì)他自己把手、腳伸出來。為了增加趣味性,可以配合一些兒歌,比如:“開火車,鉆山洞”,教寶寶看清左右肩膀?qū)χ鴥蓚€(gè)“洞”?!白筱@鉆,右鉆鉆”,左手伸進(jìn)左邊洞,不斷往里伸;右手同樣方法?!稗Z隆轟隆,出來啦”,手從袖管里露出。也可以玩“藏貓貓”游戲?!笆帜??寶寶的手哪去啦?哇,在這兒呢”。
1~2歲動(dòng)作訓(xùn)練可以幫助我!
潔我可以做到的事
簡單家務(wù) 比如會(huì)幫父母拿東西,將用過的東西放回原處。平時(shí)在家,一些小活兒不妨“支使”一下孩子。比如下班歸來,讓孩子去幫忙把拖鞋拿來。奶奶要坐下,請寶寶搬來小板凳。爸爸看完報(bào),請他將眼鏡放回固定的位置。家里有些小活兒,可以專門留給孩子干。
洗手 多數(shù)孩子都喜歡洗手,不是因?yàn)閻鄹蓛?,而是因?yàn)閻弁嫠?。洗手的時(shí)候,不妨和孩子一起洗。先濕潤雙手,抹香皂時(shí),父母可以用手包裹孩子的小手,讓他的手再包裹香皂,扶著他揉抹。四只手滑滑溜溜地摩擦在一起,寶寶總會(huì)很開心。搓手和沖手都做示范,并配合口頭指示,比如“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背” 。
穿我可以做到的事
戴帽脫帽 越軟的帽子越不好戴,不妨先從鴨舌帽、涼帽等質(zhì)地稍硬的帽子做起。讓孩子拿著帽子,扶著他的手幫他戴在頭上。這個(gè)過程可以照著鏡子,讓孩子看到自己戴帽脫帽的過程。還可以讓寶寶練習(xí)給玩具娃娃戴帽子。
脫鞋襪 可以循序漸進(jìn)地練習(xí)。比如可以幫孩子把襪子脫到快到腳尖的位置,再讓他自己脫。鞋也一樣,把鞋套在孩子腳尖上,鼓勵(lì)他脫下來。逐漸增大難度。為方便脫,不妨穿上大一些的鞋和襪。
脫松緊帶褲子 循序漸進(jìn)的原理類似于脫鞋襪。可以先幫孩子把褲子脫到腳腕,再讓他自己完全脫去。以后只幫他脫到膝蓋,再往后幫他脫到大腿,再往后只脫到臀部,直至最后,孩子完全能自己脫褲子。也可以和寶寶同時(shí)脫褲子,父母示范,寶寶模仿。
吃我可以做到的事
會(huì)用勺 寶寶不會(huì)用勺,常常是父母主動(dòng)代勞的結(jié)果。如果不想立即“實(shí)戰(zhàn)”,父母可以從游戲中開始。比如讓孩子先鏟沙土玩、舀水玩,待他熟悉鏟舀技術(shù)后再用勺。起初用勺,可以準(zhǔn)備些能粘在勺上的食物,如土豆泥、香蕉糊等,降低難度。
便我可以做到的事
便前表達(dá) 當(dāng)孩子有便前表示,如打顫、兩眼發(fā)直等,父母不妨趁機(jī)提醒他“你是想尿尿嗎?”“哦,寶貝兒要尿尿啦?!保寣殞氂袡C(jī)會(huì)把自己的便前感受與“想尿尿”、“要尿尿”的語言建立聯(lián)結(jié)。平時(shí),無論是孩子上廁所還是大人上廁所,都明確說出“上廁所”或者“尿尿”、“ ”這些詞。當(dāng)孩子有一天能“如法炮制”也說出來時(shí),一定要大加贊揚(yáng)。慢慢地,孩子就可以主動(dòng)表達(dá)自己需要上廁所的意愿了。
主動(dòng)坐盆 寶寶會(huì)走以后,父母可以讓他上廁所時(shí)就自己主動(dòng)去坐盆。
2~3歲自己的事自己做!
吃我可以做到的事
自己吃飯 如果這個(gè)階段,孩子還吃得一片狼藉,就得多練習(xí)。可以把狼藉現(xiàn)場拍個(gè)照片做證據(jù),看看下次能不能好點(diǎn)?每次都照,看看有沒有進(jìn)步?
會(huì)倒水 寶寶能從一個(gè)杯子向另一個(gè)杯子倒水,能從茶壺里向茶碗里倒水,倒水時(shí)灑出得不多??梢詼?zhǔn)備一排杯子,讓寶寶依次一個(gè)向一個(gè)倒,看看到最后,還剩多少水?平時(shí),也可以讓寶寶玩些倒沙、倒米的游戲。
潔我可以做到的事
拿易碎東西知道要小心 這對(duì)那些萬事包辦的父母是個(gè)挑戰(zhàn),您敢讓孩子拿易碎的東西嗎?給孩子一個(gè)空碗、空杯等,告訴他“小心點(diǎn)哦,別打碎了”,瞧瞧他會(huì)怎樣做?或者也可以事先做些熱身練習(xí),和孩子比賽,輕輕地往桌子上放碗,看誰放的聲音小。
學(xué)習(xí)刷牙 父母可以經(jīng)常當(dāng)著孩子面刷牙,做出很享受的樣子,沒準(zhǔn)他自己就蠢蠢欲動(dòng)了。與寶寶面對(duì)面或一起對(duì)著鏡子刷,放慢動(dòng)作、加大幅度,讓他模仿父母。如果孩子難以模仿,可嘗試站在他的身后,手把手地教他刷牙。請他把每個(gè)牙都刷一下,逐漸過渡到“上下上下”的連續(xù)動(dòng)作。初學(xué)刷牙,不必用牙膏,可以用淡鹽水代替。
穿我可以做到的事
會(huì)穿鞋襪 學(xué)穿襪,襪跟是關(guān)鍵。要教會(huì)孩子辨認(rèn)襪跟。初學(xué)時(shí)選擇質(zhì)地厚實(shí)、襪跟明顯的襪子練習(xí)。教寶寶先找到襪跟,讓襪跟向下時(shí)再穿。學(xué)穿鞋最好選擇鞋后跟較硬、鞋大一號(hào)的練習(xí)。教他先把腳尖伸進(jìn)去,再穿腳跟。父母可以跟寶寶同時(shí)穿鞋,讓寶寶模仿。
區(qū)分衣服前后 選擇那些容易辨別前后的衣服,比如衣服的正面有兜或者縫有卡通圖案或有線條、色彩等。然后再學(xué)習(xí)辨認(rèn)那些沒有兜和花紋的,教他些訣竅,比如要看衣服的縫邊不能在外邊,套頭衫領(lǐng)口低的要在前面。
會(huì)扣扣 先教寶寶扣按扣,再教寶寶扣紐扣。學(xué)扣扣時(shí),先選擇扣子比較大,扣眼比較松的衣服練習(xí)。
便
午睡時(shí)不尿床 如果孩子午睡時(shí)尿床,不妨和他一起換床單。在午睡前,不要喝太多水。午睡起來,及時(shí)提醒孩子上廁所。</