摘要 發(fā)展性閱讀障礙是一種遺傳性很高的認知功能缺陷，運用關(guān)聯(lián)分析對其遺傳機制進行研究是近年來的新趨勢。從研究方法的視角可以將現(xiàn)有的關(guān)聯(lián)分析研究歸為以下三類：家系法研究、病例一控制法研究和數(shù)量性狀關(guān)聯(lián)分析研究。閱讀障礙關(guān)聯(lián)分析研究的新趨勢主要體現(xiàn)在與全基因組掃描技術(shù)、神經(jīng)成像技術(shù)以及基因功能研究的結(jié)合上，促進了從“基因-大腦-行為”層面對發(fā)展性閱讀障礙的遺傳機制進行理解。

關(guān)鍵詞 發(fā)展性閱讀障礙；遺傳機制；關(guān)聯(lián)分析