摘要：“快樂學習”能充分調動學生的學習積極性，使教育融合于教學中，真正體現(xiàn)了“教師為主導，學生為主體”的雙邊性，從而使教學生動、活潑，學生身心愉悅。教師要拿愛給學生打造一個愉快的世界使學生好學，用心給孩子建構一個學習的模型使學生樂學。
　　關鍵詞：快樂學習；學習模型；愛心教育
　　像歌聲“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你……”一樣，我也經常地追問自己，我應拿什么奉獻給我的學生，讓他們快樂地學習呢？
　　一、用愛為學生打造一個愉快的世界——使學生好學
　　愛學生是教師最基本的品質。愛是一種巨大的教育力量，是溝通思想的橋梁。教育應該從愛學生做起。
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　　教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中。在平時的教學生活中，遇到有的同學身體不舒服，關切詢問;有的同學遇到學習上的困難，幫其理一理思路方法；有的同學