摘要：為了推進大學(xué)英語教學(xué)改革，適應(yīng)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》對大學(xué)英語提出的教學(xué)目標(biāo)，即“培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力”，本文主要從五年制師范生的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生特征等方面進行了分析，并從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過程等方面對《大學(xué)英語》精讀課程的教學(xué)進行了系統(tǒng)設(shè)計。
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)英語；教學(xué)設(shè)計；《反抗之歌》
　　參考文獻：
　　［1］Nunan D. Designing Tasks for the Communicative classroom 北京: 人民教育出版社，2000.
　　［2］教育部.大學(xué)英語課程教學(xué)要求［M］.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2007.
　?。?］束定芳，莊智象.現(xiàn)代外語教學(xué)—理論、實踐和方法 ［M］. 上海 : 上海外語教育出版社， 2000.
　　［4］［5］《大學(xué)英語》（第三版）精讀第三冊學(xué)生用書.上海外語教育出版社，2006.