摘要：瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化專業(yè)按照專業(yè)對接地方產(chǎn)業(yè)，面向工程機械、白酒產(chǎn)業(yè)鏈崗位群培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能，探索具有高職特色的“2121”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)模式、體制機制創(chuàng)新和社會服務(wù)等方面發(fā)揮了引領(lǐng)與示范的作用。
　　關(guān)鍵詞：機電一體化；2121人才培養(yǎng)模式
　　瀘州市明確提出“立足四川、依托重慶、融入成渝、拓展滇黔”的發(fā)展定位，打造“中國優(yōu)質(zhì)白酒主產(chǎn)地、全國循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)、四川能源產(chǎn)業(yè)高地、四川工程機械制造業(yè)基地”的總體目標(biāo)，全力實施“四個四”發(fā)展戰(zhàn)略，做大做強“四大產(chǎn)業(yè)”（酒業(yè)、化工、能源、機械制造），建設(shè)“七大園區(qū)”（酒業(yè)集中發(fā)展區(qū)、化工園區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、合江臨港工業(yè)園區(qū)、機械工業(yè)集中發(fā)展區(qū)、瀘縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)、輕工業(yè)園區(qū)），打造“四大中心”（現(xiàn)代商貿(mào)物流中心、旅游組織中心、教育培訓(xùn)中心和區(qū)域中心城市）。四川省委、省政府提出打造川南新經(jīng)濟增長極，瀘州處于非常重要的戰(zhàn)略地位，瀘州市委通過了《關(guān)于加快區(qū)域性綜合交通樞紐建設(shè)的決定》，勇?lián)I(lǐng)川南經(jīng)濟增長極的重任。［1］
　　瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“我院”）機電一體化專業(yè)積極主動適應(yīng)區(qū)域特色、地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，面向瀘州工程機械、高性能液壓件等機械制造業(yè)和白酒產(chǎn)業(yè)鏈中的機電集成系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用崗位群，培養(yǎng)適應(yīng)瀘州國家高性能液壓件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地［2］、“中國白酒金三角”生產(chǎn)線檢測維護(hù)的大發(fā)展需求，服務(wù)于瀘州裝備制造業(yè)、白酒產(chǎn)業(yè)建設(shè)的高素質(zhì)技能型專門人才，打造區(qū)域領(lǐng)先的裝備制造業(yè)和自動生產(chǎn)線維護(hù)的高技能人才培養(yǎng)基地。［3］
　　一、“2121”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式
　　我院機電一體化技術(shù)專業(yè)，依托瀘州市以裝備制造業(yè)為背景的工程機械行業(yè)和以白酒產(chǎn)業(yè)為背景的印刷包裝產(chǎn)業(yè)兩大優(yōu)勢，開展與四川邦立重機有限公司、瀘州川油鉆采工具有限公司、四川恒威活塞環(huán)有限公司、瀘州酒業(yè)玻璃有限公司、瀘州金鑫印務(wù)公司、四川瀘州一三五印務(wù)有限公司、瀘州市永興印務(wù)有限公司等大中型機械、玻璃、印刷、包裝企業(yè)深度合作，形成具有工學(xué)結(jié)合特色的“2121”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。第一個“2”，是指第1、2學(xué)期在校培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)和機電基本知識、技能；第一個“1”，是第3學(xué)期派學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行見習(xí)實習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生基礎(chǔ)的機電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試能力；第二個“2”，是第4、5學(xué)期學(xué)生又回到學(xué)院學(xué)習(xí)機電設(shè)備的控制與維修維護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生高級技能；第二個“1”，是第6學(xué)期派學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)。從而形成“理論—實踐—理論—實踐”循環(huán)往復(fù)、工學(xué)交替培養(yǎng)模式。
　　“2121”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的另一層內(nèi)涵是：2個平臺（“機械基礎(chǔ)平臺”和“控制基礎(chǔ)平臺”），1個根本（以“機械”為根本）；2個方向（機電液集成裝備應(yīng)用與維護(hù)方向、機電集成系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用方向），1個重點（以“機械、電子、信息融合”為重點），如圖1所示。
　　圖1 機電一體化專業(yè)“2121”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式架構(gòu)
　　機電液集成裝備應(yīng)用與維護(hù)方向?qū)訛o州國家高性能液壓件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，主要突出工程機械的應(yīng)用與維護(hù)，為瀘州工程機械制造業(yè)培養(yǎng)高技能人才。機電集成系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用方向?qū)又袊拙平鹑蔷祁惿a(chǎn)自動線檢測維護(hù)，主要突出機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用與維護(hù)，為與瀘州酒業(yè)配套的相關(guān)產(chǎn)業(yè)（酒瓶自動化生產(chǎn)線、包裝盒自動化生產(chǎn)線、白酒灌裝自動化生產(chǎn)線等）培養(yǎng)高技能人才。
　　二、構(gòu)建兩個平臺
　　1.機械基礎(chǔ)平臺
　　高職機械類專業(yè)的機械基礎(chǔ)系列課程，是由機械制圖、AutoCAD、互換性與測量技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)四門課程整合的一個課程群［4］，在教學(xué)中存在部分內(nèi)容重復(fù)、課時有限、內(nèi)容前后銜接不當(dāng)、學(xué)生普遍缺乏機械的感性認(rèn)識和實踐經(jīng)驗等問題，使得學(xué)生學(xué)完機械基礎(chǔ)系列課程后，對機械設(shè)計理論和技術(shù)僅有膚淺認(rèn)識，工程意識較差，尚未完全具備分析、設(shè)計機械傳動裝置及簡單機械的能力。
　　隨著高校教學(xué)改革的不斷深化，機械基礎(chǔ)系列課程的改革也不斷深入。在早些年就已將互換性與技術(shù)測量技術(shù)的相關(guān)知識引入到了機械制圖中，學(xué)生在學(xué)習(xí)零件圖前先介紹公差的相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)生讀懂零件圖與裝配圖打下了基礎(chǔ)。從2004年起，在機械制圖的內(nèi)容中我們又融入了計算機繪圖的知識，即將AutoCAD的相關(guān)命令和計算機繪圖的相關(guān)知識融入到機械制圖的教學(xué)過程中。
　　近年來，隨著我院學(xué)分制改革的實行，又將機械設(shè)計的相關(guān)知識融入到課程體系中，形成了《機械制圖與設(shè)計》課程，即機械基礎(chǔ)平臺，課程群整合后分為三個階段（第Ⅰ階段，機械制圖基礎(chǔ)；第Ⅱ階段，機械組成、零件構(gòu)形設(shè)計及互換性與測量技術(shù)；第Ⅲ階段，機械零件、部件設(shè)計），實現(xiàn)機械基礎(chǔ)系列課程的縱向貫通，把課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、工程設(shè)計有機地結(jié)合起來，建立了以培養(yǎng)學(xué)生工程能力和創(chuàng)新能力為主線的課程體系，達(dá)到了提高教學(xué)效率和對學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練、全面素質(zhì)培養(yǎng)等一系列目的。
　　2.控制基礎(chǔ)平臺
　　優(yōu)化重組機電一體化技術(shù)專業(yè)控制類課程，以適應(yīng)企業(yè)需求為目標(biāo)，著力打造面向機電控制智能流程的控制基礎(chǔ)平臺課程。按照“綜合化與簡約化”原則，將電工電子技術(shù)、工業(yè)控制程序設(shè)計、自動控制原理與應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、電氣控制與PLC、單片機應(yīng)用技術(shù)等控制基礎(chǔ)與應(yīng)用系列課程整合為以能力培養(yǎng)為主線的一門四階段綜合課程——工業(yè)控制技術(shù)及應(yīng)用［5］（Ⅰ.工業(yè)控制技術(shù)基礎(chǔ)，Ⅱ.工業(yè)控制技術(shù)，Ⅲ.液壓氣動控制技術(shù)與實踐，Ⅵ.自動化生產(chǎn)線應(yīng)用）。按照控制基礎(chǔ)平臺課程的階段劃分與銜接合理，圍繞生產(chǎn)實際需求，創(chuàng)設(shè)較強的工程氛圍，體現(xiàn)高職課程“工學(xué)結(jié)合”和“理實一體化”的特色，達(dá)到壓縮理論課時、增加實踐教學(xué)內(nèi)容，密切地方產(chǎn)業(yè)需求，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)服務(wù)于機械設(shè)計制造、白酒自動化生產(chǎn)線設(shè)計維護(hù)企業(yè)所急需的高技能人才。
　　三、校企深度合作
　　1.共建實訓(xùn)基地
　　在瀘州市政府領(lǐng)導(dǎo)下，依托川南交通要塞的區(qū)位優(yōu)勢和白酒、機械制造和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，以省級重點項目“川滇黔渝結(jié)合部教科城”建設(shè)為契機，健全“瀘州市高技能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟”的工作機制［6］，完善“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的工作平臺。探索“政園企?！惫步ü灿男滦娃k學(xué)之路，推進(jìn)并創(chuàng)新“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型校企合作長效體制機制。按照“四個合作（合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展）、四個共建（人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)）”的原則，建設(shè)一批融教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)支持服務(wù)功能于一體的校內(nèi)、外實訓(xùn)基地。建立緊密型校企合作長效機制。恪守“互相合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的基本原則。
　　通過政府搭建平臺，依托與行業(yè)、企業(yè)合作，深化校外實訓(xùn)基地建設(shè)，打造校內(nèi)外實訓(xùn)基地。通過校企共建、科技服務(wù)等形式，建立集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)功能于一體的高技能人才培養(yǎng)共享型校內(nèi)生產(chǎn)型實訓(xùn)基地；利用企業(yè)的設(shè)備資源和技術(shù)人才資源，建立雙贏機制，建設(shè)集訂單培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合、資源共享等功能于一體的校外重點實訓(xùn)基地。
　　2.打造機械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟
　　在政府領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)市級機關(guān)、工業(yè)園區(qū)、大型企業(yè)和我院共同建立了“瀘州市高技能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟”，共創(chuàng)“政園企?！彼奈灰惑w合作關(guān)系新模式。聯(lián)盟實行理事會制，形成以公益目標(biāo)為導(dǎo)向、內(nèi)部激勵機制完善、外部監(jiān)管制度健全、管理規(guī)范有序、公共服務(wù)質(zhì)量高的長效機制。理事會依據(jù)“平等互利、責(zé)權(quán)相應(yīng)、雙向互動”的精神，統(tǒng)籌規(guī)劃、決策校企合作中的重大問題，對辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)管理等多方面問題進(jìn)行實質(zhì)性的指導(dǎo)、監(jiān)督，全力支持學(xué)校辦學(xué)，實現(xiàn)校企緊密合作。主管部門對實施校企合作好的企業(yè)給予表彰、獎勵或掛牌。
　　由瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為理事長單位，聯(lián)合成渝重點高校、科研院所，根據(jù)瀘州地方產(chǎn)業(yè)需求發(fā)展和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃，在打造瀘州高性能液壓件國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地的同時，組建以高性能液壓技術(shù)綜合利用為代表的瀘州機械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟［7］，集合技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟成員單位的科技資源，加強產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，共同致力于以高性能液壓件為基礎(chǔ)的機械工程重大科技攻關(guān)，提高資源利用效率，建設(shè)國家一流的液壓元件研發(fā)和制造基地，推動我國液壓元件設(shè)計制造及其相關(guān)機械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
　　在已有“機電工程研究所”、“瀘州機械產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)中心”和“瀘州機械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”的基礎(chǔ)上，重點申報“工程機械智能優(yōu)化設(shè)計”瀘州市重點實驗室，通過校企交流平臺的建設(shè)，加強信息交流與技術(shù)合作，積極開展企業(yè)科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)。
　　依托以高性能液壓技術(shù)綜合利用為代表的瀘州機械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，集成技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟成員單位的科技資源，加強產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，共同致力于以高性能液壓件為基礎(chǔ)的機械工程重大科技攻關(guān)，建設(shè)國家一流的液壓元件研發(fā)和制造基地，推動我國液壓元件設(shè)計制造及其相關(guān)機械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
　　通過建立開放、完善的技術(shù)信息服務(wù)體系，提供查詢、發(fā)布機械原材料、機械行業(yè)共性技術(shù)和信息；舉辦信息交流或成果推廣活動；建立機械產(chǎn)業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)，采用BBS系統(tǒng)，結(jié)合電子公告牌發(fā)布機械產(chǎn)品信息，完善并擴大機械資源信息庫（包括機械原材料數(shù)據(jù)庫、機械專家?guī)臁C械專利數(shù)據(jù)庫、機械新技術(shù)新產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫）等手段，服務(wù)瀘州中小企業(yè)，加快中小企業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，從而帶動瀘州市機械產(chǎn)業(yè)水平的提高，促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展。同時，積極融入瀘州國家高性能液壓件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地的建設(shè)中，通過聯(lián)合攻關(guān)、聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新和聯(lián)合申報項目，推動瀘州工程機械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展。
　　四、結(jié) 語
　　我院機電一體化專業(yè)作為四川省級示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)之一，通過近幾年的建設(shè)，適應(yīng)瀘州市發(fā)展裝備制造業(yè)、白酒產(chǎn)業(yè)的迫切需要，堅持“瞄準(zhǔn)社會需求，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能，造就優(yōu)秀人才”的辦學(xué)理念，實施校企合作戰(zhàn)略，優(yōu)化教學(xué)資源，取得了明顯成效：人才培養(yǎng)模式先進(jìn)、專業(yè)優(yōu)勢與特色突出、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會服務(wù)能力強，有效支撐瀘州工程機械、白酒等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，跨界服務(wù)川滇黔渝經(jīng)濟社會發(fā)展，在人才培養(yǎng)模式、體制機制創(chuàng)新和社會服務(wù)諸方面，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為四川省高等職業(yè)教育模式構(gòu)建作出了新貢獻(xiàn)。
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　　Abstract: According to the professional docking local indus