導(dǎo)語：理想不是一個空泛的詞匯，它是實實在在的存在，需有合適它生長的土壤。否則，理想最終會成為空想。
　　主句： 其實，這些年他也有過去地方單位任職或者去國家部委工作的機(jī)會，但是由于各種原因，他還是選擇留在這里?！爸袊俗怨啪椭v：修身，齊家，治國，平天下。這種士大夫的情懷大約深藏在每個人的心中，但實現(xiàn)的路徑方式可能多種。我可能找到了比較適合我的那一種。人一輩子能做好一件事就已經(jīng)很不錯?！?br/>　　夢想與現(xiàn)實的話題，一直被討論，從未有過時。從學(xué)校畢業(yè)，跨出校門，邁進(jìn)社會，一向被看成是人生中關(guān)于夢想與現(xiàn)實一個關(guān)鍵的分割點——有人將它們視為磁石上南極與北極，以為中間有不可逾越的溝壑；有人將它們視為星空與大地的距離，便有了仰望星空，腳踩大地詩意的堅持；也有人將它視為從山腳到山峰的距離。
　　對于龔維斌而言。夢想與現(xiàn)實的關(guān)系便是一個階段一個階段地走，腳踏實地做好每一件事。從一個山村少年到國家行政學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，社會和文化教研部主任的成長，從做一個優(yōu)秀英語老師，到做一個優(yōu)秀學(xué)者的職業(yè)轉(zhuǎn)換。
　　“或許每個人在面臨選擇的時候，內(nèi)心都或多或少地有貝多芬四重奏中最后一個主題旋律的不停回旋：非如此不可？非如此不可！”
　　時代的痕跡
　　由于辦公室裝修，龔維斌的辦公地點臨時挪到了國家行政學(xué)院附近的一個賓館內(nèi)。不大的一個房間，書架占據(jù)了半壁江山，茶幾上躺著幾本書與雜志，有剛剛被翻閱的痕跡。短暫的臨時工作室，卻透著安營扎寨的架勢——他基本上每晚要呆到十點以后，沒有課程的日子，這是他的根據(jù)地。
　　白天的大多數(shù)時間，他或者是講課，或者是開會，日程排得滿滿。會客常常會安排在下班后，晚飯前的間隙?；旧厦刻焱砩蠒o自己留出大塊的時間讀書，寫文章。這是一個典型的學(xué)者生活節(jié)奏。熟悉他的人都知道，國家行政學(xué)院的辦公大樓內(nèi)，他房間的燈常常是最晚熄滅的那幾盞燈之一。
　　龔維斌，現(xiàn)任國家行政學(xué)院社會和文化教研部主任、教授。在“三農(nóng)”問題、社會階層與社會發(fā)展問題、公共危機(jī)管理以及社會管理等領(lǐng)域先后有過深入研究。他經(jīng)常為中央和地方政府高中級公務(wù)員授課，擔(dān)任過全國縣委書記、縣長“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”培訓(xùn)班專題主講教師，也多次為國（境）外高中級公務(wù)員講課。他給自己的定位是“學(xué)者型培訓(xùn)師”，既是“學(xué)者”又是“教師”，更準(zhǔn)確的說是從事公務(wù)員教育培訓(xùn)的“培訓(xùn)師”。但有時他也會引用別人的評價自我調(diào)侃：“半官半學(xué)”。目前正局級。
　　“內(nèi)心里，我自己的定位很清晰，就是一個學(xué)者?！饼従S斌又一次強(qiáng)調(diào)。
　　龔維斌1965年生于安徽省長豐縣的一個只有四五戶人家的小村子里。上世紀(jì)六十年代，在中國的歷史上，寫著大饑荒的恐慌與文化大革命的瘋狂，那個年代出生的人，既趕上了“文革”又迎來了“改革”， 他們承載了過去一代人的部分苦難，又幸運地迎來了一個新時代。那是每一個人都逃脫不開的共同經(jīng)歷。他們比起“70后”、“80后”更多了代際意義上的共性特征，其中一個主要因素就在于那是一個個人空間被完全覆蓋的年代，所有人都被納入了一個由歷史強(qiáng)制設(shè)置的共同體內(nèi)，都不得不接受一種大致相同的命運和情感。也因而，他們呈現(xiàn)出了比其后代際更整齊的特征，比如，有一定歷史感，更有責(zé)任感，偏重集體主義，不過分強(qiáng)調(diào)個人主義。有英雄情結(jié)，也有奉獻(xiàn)精神。
　　那是時代的烙印。
　　有研究學(xué)者曾用“689”這個概念來概括他們：六十年代出生、八十年代上大學(xué)、九十年代登上社會舞臺的正中央。龔維斌的人生履歷，稍稍有一點不同—1a630d0132f3202e75ae7c3ad37211abca9d4a4f910c9ccba6f79962c8954533—卻也更能代表六十年代出生的農(nóng)村孩子的奮斗歷程。
　　1984年，龔維斌中等師范學(xué)校畢業(yè)，通俗的說法是“中專”畢業(yè)。那是中專生走俏的年代。上世紀(jì)八十年代，十一屆三中全會帶給農(nóng)村的希望常會被農(nóng)民寫入春聯(lián)，貼到自家的大門上。那時在農(nóng)村，能轉(zhuǎn)上城鎮(zhèn)戶口，吃上國家統(tǒng)一分配的糧油，再找一個穩(wěn)定的工作，是農(nóng)村孩子最大的心愿。只要考上了中專，所有的心愿都可以變成現(xiàn)實——農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口，畢業(yè)后國家包分配工作。
　　八十年代的初中畢業(yè)生，第一志愿往往是中專，對農(nóng)村孩子來說，能考上中專就是跳進(jìn)了龍門。上中專比上高中更有誘惑力的是，能更早出來工作，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因此，考中專的人趨之若鶩，中專錄取的分?jǐn)?shù)線也比高中高出一大截。
　　龔維斌在別人羨慕的眼光中，幸運地躍入龍門。三年英語專業(yè)的學(xué)習(xí)，未來的路似乎也逐漸清晰：“當(dāng)一個好的英語教師?！背酥?，沒做他想。那時，電視機(jī)還未普及，外界的資訊大都源于村里的喇叭廣播，以及，偶爾有進(jìn)城的人帶回來的只言片語。關(guān)于對未來的設(shè)想，色彩并不斑駁，或者有可能是二元的——是在農(nóng)村種地，還是能去城里吃商品糧？
　　16歲的少年憑借著優(yōu)異的成績實現(xiàn)了農(nóng)轉(zhuǎn)非。三年后，19歲的龔維斌揣著一張“報到證”去縣里報道——那還是統(tǒng)一分配的年代，龔維斌的工作在未出校門就已經(jīng)被安排好了。
　　關(guān)于那張“報到證”，由于當(dāng)?shù)亟逃块T的“惜才”之心，被悄悄扣留了，當(dāng)時的龔維斌還有些懵懂，去當(dāng)?shù)氐囊粋€中學(xué)當(dāng)老師。很長時間以后，才知道，他原來是被分往合肥市一個重點小學(xué)。那一年，他們學(xué)校有包括龔維斌在內(nèi)10個優(yōu)秀的學(xué)生分回合肥市，只有他一個人陰差陽錯地沒去城里工作。
　　現(xiàn)在說起來，是一件很小的事情啦，當(dāng)時，對他和他的家庭不能沒有觸動，原本是該一下就到合肥城里的，卻到了一個鎮(zhèn)上。從農(nóng)村到省會，那漫長的距離，不僅僅體現(xiàn)在地理位置上。
　　還好，龔維斌不喜歡抱怨。他誠懇勤奮地工作，19歲的中專生教初中生，當(dāng)年就教出一個班級整體英語成績的大幅提高，后來，又被委以教高中英語的重任，他再次以優(yōu)異的成績堵住了懷疑者的目光。他開始拿獎，優(yōu)秀工作者，骨干教師等等不一而足，還包括合肥市的勞動模范……
　　但是學(xué)歷像緊箍咒，卡住了職稱評定，漲工資等一系列進(jìn)程——進(jìn)修學(xué)習(xí)！沒什么好猶豫的，如果想要在教師這條路上走得更順暢，繼續(xù)學(xué)習(xí)是不二的選擇，他以進(jìn)修的方式，經(jīng)過幾年苦讀，拿到了國家承認(rèn)的本科學(xué)歷。
　　欲窮千里目，更上一層樓。拿到本科學(xué)位證書的龔維斌開始向更高的臺階邁進(jìn)。他在悶熱的夏天，揮汗如雨地學(xué)習(xí)，為備考人民大學(xué)的研究生奮戰(zhàn)，旁邊是嗷嗷待哺的兒子與殷切期盼的妻子。九十年代前后，各種思潮涌動，資訊信息通道逐漸發(fā)達(dá)，個體戶，萬元戶，以及崔健的《一無所有》潮水一樣襲來，教書的不如賣茶葉蛋的，教授不如剃頭的……理想主義與現(xiàn)實主義開始有了第一次交鋒——那是屬于整個時代的記憶。
　　龔維斌選擇了繼續(xù)讀書，以往，命運賦予他的選擇機(jī)會并不多，通過華山之巔只有一條路，考學(xué)，讀書。拿到了國家承認(rèn)的本科學(xué)歷之后，再次選擇在書香中行進(jìn)，便有了自我抉擇的主動——他并不知曉考研之后的路徑，但是他喜歡在書海里汲收營養(yǎng)的充實。
　　“考入中專后，一心只想當(dāng)一個好老師，從沒有想過有一天能來北京讀書。”龔維斌笑得很誠懇，“所以，理想……應(yīng)該是隨著環(huán)境不斷變化的?！?br/>　　在龔維斌這里，理想，不是宏大的遠(yuǎn)景，不是海市蜃樓的漫天想象，是一步一個腳印，是認(rèn)真過好每一天的生活態(tài)度。
　　人生的又一次選擇
　　1991年，龔維斌考入中國人民大學(xué)社會學(xué)系攻讀研究生。研究方向是國外社會學(xué)理論?！斑x擇這個專業(yè)，是考慮到我的英語底子比較好，做這一方面的研究會有一些優(yōu)勢?！彼芸彀l(fā)現(xiàn)，這些優(yōu)勢比起其他正規(guī)科班出身的同學(xué)，基本上可以忽略不計?！耙郧?，學(xué)英語是靠記憶背誦，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)社會學(xué)，需要的是思考創(chuàng)造，思維方式完全不同?！饼従S斌回憶著。還好，讀書學(xué)習(xí)，夯實基本功，與他而言，并非難事。
　　1992年春天，鄧小平南巡講話，那個激動人心的春天，其歷史意義及其重要性已毋庸質(zhì)疑，南巡講話猶如為市場經(jīng)濟(jì)注入了一劑強(qiáng)心劑，它開啟的精神之旅至今仍在繼續(xù)。南巡講話催生了如潘石屹、王功權(quán)、馮侖等“92派”企業(yè)家。政府官員、知識分子、科研院所等社會主流精英下海經(jīng)商成為那一年躁動的風(fēng)景線。
　　中國人民大學(xué)內(nèi)也暗潮洶涌?！敖?jīng)商下海潮，基本上波及到校園的每一個角落，校園內(nèi)到處可見推銷商品的學(xué)生?！饼従S斌說：“當(dāng)時有一句話描繪那時的場景，偌大的校園無法安放一張書桌?！?br/>　　身處其中，他也無可避免地被席卷其中，“當(dāng)時，有同學(xué)出去搞培訓(xùn)，我也會做一些會務(wù)之類的掙點零花錢?！庇薪鉀Q經(jīng)濟(jì)壓力的原因，更多的是“那一年，人人都在忙著經(jīng)商做生意”，大環(huán)境使然。
　　幾個月后，龔維斌開始覺得心慌，零花錢是掙著了，可是讀書的時間卻少了。經(jīng)商下海潮繼續(xù)蔓延，有同學(xué)開公司，有熟人辭職南下，經(jīng)濟(jì)的熱度如同放在烤箱里的肉吱吱作響，龔維斌卻聽到了時鐘“嘀嗒、嘀嗒”緩慢流淌的聲音?！吧蠈W(xué)不容易，應(yīng)該讀書。”掙錢與讀書開始在內(nèi)心打架，很快，掙錢完敗。沸反盈天的經(jīng)濟(jì)熱潮無法再侵?jǐn)_他書桌的寧靜。
　　碩士畢業(yè)后，沒有任何猶豫，龔維斌報考了中國社會科學(xué)院的博士生，他選擇了著名社會學(xué)家陸學(xué)藝為自己的導(dǎo)師。當(dāng)年報考陸老師的學(xué)生一共有19個，他的成績排在第二，毫無懸念地考上了?！拔蚁矚g做一些與當(dāng)下現(xiàn)實有聯(lián)系的事情，純粹的理論不是我熱衷的方向?！饼従S斌在碩士研究生期間，逐漸清晰了這一點，“我教英語，很開心學(xué)生的成績能提高，我的勞動成果能夠很快看到。我選擇‘三農(nóng)’作為我的研究方向，也是覺得‘三農(nóng)’問題與社會發(fā)展緊密相連，這要比做純粹的理論研究更吸引我。”
　　三年時間內(nèi)，他常常跟隨導(dǎo)師下鄉(xiāng)調(diào)研，他來自農(nóng)村，對農(nóng)村生活并不陌生，卻也覺得，自己的經(jīng)驗值并不能帶入別人的生活，“一個地方和一個地方的情況不同”。此前的生活只是一個點，現(xiàn)在，他要看到一個更為寬闊的面。河北省的香河、三河等北京周邊的多個縣，他都跑遍，長長十天半月的蹲點，寒暑假，也會去南方的農(nóng)村去看，比較南北方農(nóng)村問題的差異化。
　　三年彈指一揮間，時間轉(zhuǎn)向了1997年夏天，他博士畢業(yè)。再一次面臨畢業(yè)的選擇。這一次，與13年前的那次畢業(yè)不同，他有了更為主動的空間，也有了更寬闊的平臺。他可以主動去挑單位——由于在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，有幾家高校向他伸出了橄欖枝，其中包括他曾經(jīng)就讀的兩所母校，中國人民大學(xué)與中國社會科學(xué)院。同一年，公務(wù)員考試他也報名了，并通過了某國家部委的面試——只是后來申論沒及格不了了之。
　　那一年，香港回歸，紫荊花盛開，中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們面對很快到來的千禧之年充滿了勃勃斗志。他也不例外。
　　人生的無數(shù)種可能性路徑在他面前展開。踏上其中一條，必定要錯過另外的風(fēng)景。那一年，他32歲，有躍躍欲試的雄心，或者也有患得患失的心情?，F(xiàn)在大約已經(jīng)都濾掉了當(dāng)初的忐忑，留存的只有沉穩(wěn)與平靜。他記得非常清楚選擇國家行政學(xué)院作為自己的最終選擇，其中一個最有吸引力的原因是：這里能分到房子。在其他條件基本上一致的情況下，這一條理由最終成為決定天平傾斜的最后一根稻草，理由很簡單也很實用，“我與家人已經(jīng)兩地分居八年了。房子對我來說太重要了?！碑?dāng)然，在其他方面，龔維斌也做過考量，盡管上世紀(jì)九十年代國家行政學(xué)院初建，但是他看到了學(xué)院未來的發(fā)展前景。
　　這或許是龔維斌在事業(yè)中，最重要的一次選擇。他結(jié)合自己選擇的現(xiàn)實情況，再一次印證了，他對于理想這一詞匯的解讀：某種選擇一定是多方因素合力的結(jié)果。理想的實現(xiàn)則是選擇之因，所結(jié)的果。
　　理想也不再是兒時某一個天馬行空的幻想，或者對未來的美妙勾勒。它是實現(xiàn)人生價值的某種坐標(biāo)，以及想要過自己所期望生活的標(biāo)的。也是一個不斷修正的過程。它不是一個空泛的詞匯，它是實實在在的存在，需有合適它生長的土壤。否則，理想最終會成為空想。
　　此后的發(fā)展證明，龔維斌的選擇為他的發(fā)展提供了所需的空間，不論是在前輩的帶領(lǐng)下做課題研究，2001年左右去美國錫拉丘茲大學(xué)馬克斯威爾學(xué)院進(jìn)修，還是隨后去江蘇海門市掛職當(dāng)副市長，都是在為他其后的發(fā)展助力。
　　“行政學(xué)院的講臺可不是那么好上的?！边@是他的慨嘆， 畢業(yè)6年后，2003年，他終于登上了國家行政學(xué)院的講臺，為干部培訓(xùn)的主體班次講課。他依舊延續(xù)了曾經(jīng)當(dāng)教師的優(yōu)秀習(xí)慣，不緊不慢地收獲著一個又一個獎狀與證書，在2005年，他還被評為2000-2005年度中央國家機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員。這是在百度上顯示的獲獎情況，更多次的獲獎詳情，他擺擺手說，“這個，沒啥好說的。不提也罷?！?br/>　　在學(xué)術(shù)之路上，龔維斌收獲頗豐，他參與過多項國家重點和重大社會科學(xué)課題研究，主持完成國家級社科項目1項、省部級課題多項，出版著作多部。他在《社會學(xué)研究》、《國家行政學(xué)院學(xué)報》、《中國行政管理》、《人民日報》等報刊雜志上發(fā)表論文100多篇，多篇論文被《中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料》和《新華文摘》全文或部分轉(zhuǎn)載、摘登。很多觀點，比如：社會管理的第一要義和首要前提是立足公平正義、維護(hù)群眾的合法權(quán)益；有階層不可怕、可怕的是階層固化等等，受到了各方關(guān)注。他的文章《建立以政府為主導(dǎo)的多元化的社會管理新格局》、《以社會建設(shè)推進(jìn)社會管理》、《失意精英與精英失意的干部群體》、《干部不讀書的八大病因》等都在社會上引起了廣泛傳播……
　　其實，這些年他也有過去地方單位任職或者去國家部委工作的機(jī)會，但是由于各種原因，他還是選擇留在這里?！爸袊俗怨啪椭v：修身，齊家，治國，平天下。這種士大夫的情懷大約深藏在每個人的心中，但實現(xiàn)的路徑方式可能多種。我可能找到了比較適合我的那一種。人一輩子能做好一件事就已經(jīng)很不錯