劉媛媛

（中央音樂(lè)學(xué)院，北京 100031）

1 以電子音樂(lè)視角分析《贖罪》①聲音的亮點(diǎn)

與虛構(gòu)神話類電影不同的是，《贖罪》是一部英國(guó)愛(ài)情文藝電影。按常理，其配樂(lè)應(yīng)該與《燃情歲月》、《珍珠港》、《戀戀筆記本》等電影類似，純音效部分和音樂(lè)部分完全分開，用管弦樂(lè)演奏的優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)表達(dá)愛(ài)情。但《贖罪》的音樂(lè)則進(jìn)行了突破性的嘗試，加入了音效部分，筆者認(rèn)為這不光是形式上的改變，更體現(xiàn)了音樂(lè)理念上的改變。

電子音樂(lè)創(chuàng)作的材料是聲音本身，而“具體音樂(lè)”則是將音樂(lè)上升至“聲音藝術(shù)”的里程碑式的理念改變。《贖罪》中打字機(jī)的聲音、蜜蜂飛舞的聲音、西西莉亞在鋼琴旁的撥弦聲、打火機(jī)的聲音，無(wú)疑是鮮活的“具體音樂(lè)”的材料，而這些聲音又很好地融進(jìn)了音樂(lè)部分。一般來(lái)說(shuō)，科幻神話類、現(xiàn)代題材類電影很容易與電子音樂(lè)產(chǎn)生聯(lián)系，但是在描寫二戰(zhàn)時(shí)期的愛(ài)情文藝電影中，將聲音與音樂(lè)相融的理念非常罕見(jiàn)。以下，將結(jié)合劇情對(duì)這一現(xiàn)象所展示的理念進(jìn)行具體分析。

2 《贖罪》聲音具體分析

2.1 場(chǎng)景（1）電影開場(chǎng)（00∶00-3∶14）

劇情：布萊歐妮用打字機(jī)完成了她的第一部戲劇，然后將劇本拿給媽媽看，緊接著大家都知道有戲劇要上演。這戲劇既是她所完成的劇本，也是即將上演的因她而起的電影中的劇情。

布萊歐妮是電影的主角和線索人物，只要她出現(xiàn)，便伴隨著一段帶有打字機(jī)聲的音樂(lè)，因此，這段開場(chǎng)音樂(lè)也是其主題音樂(lè)。

聲音材料：

敘事性聲音——打字機(jī)聲，環(huán)境聲。

非敘事性聲音——節(jié)奏的與流動(dòng)性的鋼琴聲，弦樂(lè)。

音樂(lè)特點(diǎn)：敘事性聲音參與非敘事性聲音。

首先，打字機(jī)聲以敘事性聲音形式出現(xiàn)，而后布萊歐妮打字的場(chǎng)景出現(xiàn)，打字機(jī)聲源于她正在創(chuàng)作。至1:36，戲劇寫完，音樂(lè)開始，打字機(jī)聲逐漸由敘事性聲音參與到音樂(lè)（非敘事性聲音）中，在6/8 拍的音樂(lè)節(jié)奏下，延續(xù)著二連音節(jié)奏。此時(shí)的打字機(jī)聲作為音色或者一個(gè)“打擊樂(lè)”出現(xiàn)在音樂(lè)中，很難分清它究竟是音樂(lè)還是音效。

2.2 場(chǎng)景（2）發(fā)現(xiàn)池邊的秘密（6∶25-9∶09）

劇情：布萊歐妮無(wú)意間發(fā)現(xiàn)姐姐西西莉亞和管家之子羅比在花園水池邊的秘密，感覺(jué)二人關(guān)系曖昧，慌亂不已。

聲音材料：

敘事性聲音——屋內(nèi)蜜蜂飛舞的聲音，西西莉亞在鋼琴旁的一聲撥弦。

非敘事性聲音——長(zhǎng)線條弦樂(lè)段落，根據(jù)場(chǎng)景（1）的主題形成的開場(chǎng)音樂(lè)的發(fā)展。

音樂(lè)特點(diǎn)：敘事性聲音與非敘事音樂(lè)的呼應(yīng)與對(duì)話。

屋內(nèi)蜜蜂飛舞的聲音（簡(jiǎn)稱蜜蜂聲）形成環(huán)繞聲對(duì)話的語(yǔ)匯后，表現(xiàn)形式雖然是敘事性音樂(lè)，但實(shí)質(zhì)已具有敘事性聲音與非敘事性聲音的雙重屬性。在蜜蜂聲引出非敘事聲音的弦樂(lè)時(shí)，蜜蜂聲與弦樂(lè)的對(duì)話關(guān)系便開始了：當(dāng)蜜蜂聲漸強(qiáng)再突然轉(zhuǎn)弱時(shí)，弦樂(lè)部分收，兩者的情緒形成同步；當(dāng)弦樂(lè)部分再次重復(fù)、第二個(gè)小的樂(lè)段突然結(jié)束時(shí)，蜜蜂聲則作為長(zhǎng)線條弦樂(lè)部分的一個(gè)終止。緊接著（8:04），場(chǎng)景（1）的開場(chǎng)主題音樂(lè)再次出現(xiàn)，形成鋼琴、弦樂(lè)、打字機(jī)聲的第二次綜合發(fā)展。最后鋼琴單音漸強(qiáng)時(shí)（9:04），聲音則由非敘事性聲音轉(zhuǎn)化為敘事性聲音，由西西莉亞在鋼琴旁的一聲撥弦作為結(jié)束音。

其中，蜜蜂聲是場(chǎng)景（2）中敘事性聲音的主題，表現(xiàn)了布萊歐妮不安、焦慮的心情。西西莉亞的一聲撥弦也暗示出其不安與困惑：她期待能和羅比戀愛(ài)，可給了羅比暗示后，羅比似乎沒(méi)有行動(dòng)。

2.3 場(chǎng)景（3）午睡（15∶35-16∶02）

劇情：西西莉亞一面強(qiáng)迫自己午睡，一面又因回憶剛剛和羅比在水池邊的場(chǎng)景而激動(dòng)。此時(shí)，隔壁雙胞胎兄弟拍球的聲音形成心跳的節(jié)奏，反應(yīng)出西西莉亞內(nèi)心的忐忑不安。

聲音材料：拍球形成的節(jié)奏與風(fēng)扇的聲音（敘事性聲音）。

音樂(lè)特點(diǎn)：敘事性聲音的非敘事性聲音化。

這是獨(dú)立使用敘事性聲音作為音樂(lè)而出現(xiàn)、具有非敘事性音樂(lè)化的場(chǎng)景。用真實(shí)的聲音、單一的音效形成節(jié)奏，并將其音樂(lè)化來(lái)表達(dá)人物煩亂不安的內(nèi)心，簡(jiǎn)潔有效。它看似不經(jīng)意，但卻是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。

2.4 場(chǎng)景（4）寫信（20∶42-23∶13）

劇情：羅比考慮怎樣主動(dòng)向西西莉亞表達(dá)感情，在一種既興奮又不安的情緒中給她寫信。

聲音材料：

敘事性聲音——意大利歌劇，羅比打字聲，撕紙聲。

非敘事性聲音——意大利歌劇（此時(shí)充當(dāng)敘事性聲音與非敘事性聲音的雙重角色）。

音樂(lè)特點(diǎn)：敘事性聲音與非敘事性聲音間的復(fù)調(diào)關(guān)系。

為反映人物的心情變化，電影中設(shè)計(jì)了羅比用留聲機(jī)播放意大利歌劇的行為，使羅比打字聲與歌劇形成對(duì)話關(guān)系。同時(shí)，又利用電影蒙太奇的處理手法，用歌劇將羅比和西西莉亞兩人所處的不同空間銜接起來(lái)，但歌劇在這兩個(gè)空間中的混響設(shè)置并不相同。因此，空間切換是此段聲音的第一個(gè)特點(diǎn)。

另外一個(gè)特點(diǎn)是，當(dāng)羅比覺(jué)得剛打完的信不妥時(shí)，將信紙撤下，撕紙的聲音與歌劇的聲音同時(shí)暫停，形成樂(lè)句結(jié)束。撕紙的動(dòng)作在電影里有，但停掉歌劇的動(dòng)作卻沒(méi)有，因此，歌劇的暫停是為了使敘事性聲音與非敘事性聲音之間形成明確的復(fù)調(diào)關(guān)系。

2.5 場(chǎng)景（5）矛盾開端（27∶17-28∶21）

劇情：羅比將一封寫錯(cuò)的信交給布萊歐妮，布萊歐妮跑開并偷看了信?？吹叫胖袝崦帘┞兜淖盅?，布萊歐妮非常憤怒，并覺(jué)得受到羞辱。

聲音材料：

敘事性聲音——蜜蜂聲，羅比輕聲自語(yǔ)“布萊歐妮”，打字機(jī)聲，打火機(jī)聲，羅比大聲喊叫“布萊歐妮”。

非敘事性聲音——音樂(lè)，意大利歌劇。

音樂(lè)特點(diǎn)：敘事性聲音與非敘事性聲音第一次綜合發(fā)展。

如果打字機(jī)聲、蜜蜂聲、歌劇等聲音材料在之前的段落中都是單一發(fā)展，這一段的特點(diǎn)就是綜合發(fā)展。其中，蜜蜂聲代表布萊歐妮的不安，拍球聲代表西西莉亞的不安，新加入的打火機(jī)聲則代表了羅比的不安——打火機(jī)聲成為另一個(gè)隱喻性的聲音。

這段音樂(lè)是劇情從開始發(fā)展到此形成的一個(gè)小高潮。前奏（27:17-27:33）：蜜蜂聲、鋼琴的單音形成的節(jié)奏；隨著布萊歐妮背影的消失，羅比感到不妙，輕聲自語(yǔ)“布萊歐妮”，作為第一個(gè)句逗，前奏結(jié)束。緊接著，打火機(jī)聲銜接至打字機(jī)聲，劇情開始回顧，音樂(lè)形成發(fā)展，弦樂(lè)、歌劇、打火機(jī)聲停掉音樂(lè)（此時(shí)打火機(jī)并未出現(xiàn)在屏幕中，敘事性聲音又一次作為非敘事性聲音參與音樂(lè)），羅比大聲喊叫“布萊歐妮”，第二個(gè)句逗（38:05）。音樂(lè)第三次推進(jìn)，弦樂(lè)斷奏、打字機(jī)聲、全頻段的音樂(lè)、略微的留白后，到達(dá)劇情的高潮——屏幕中出現(xiàn)“cunt”的特寫。配上打字機(jī)打出“cunt”的過(guò)程與聲音，形成之前聲音三次推進(jìn)所要到達(dá)的點(diǎn)。此處打字機(jī)聲采用夸張手法來(lái)表現(xiàn)布萊歐妮的情緒，配合大空間的混響與音量放大的效果，作為這一段落的高潮結(jié)束語(yǔ)。

2.6 場(chǎng)景（6）書房（30∶44-33∶05）

劇情：布萊歐妮在走廊上看到西西莉亞的發(fā)卡，隨之發(fā)現(xiàn)了書房里的西西莉亞和羅比。

聲音材料：樂(lè)器演奏的音樂(lè)（非敘事性聲音）。

音樂(lè)特點(diǎn)：純樂(lè)器演奏的非敘事性聲音作為情緒表達(dá)。

這是從電影開始到此第一次完全用純樂(lè)器演奏音樂(lè)表達(dá)劇情的部分。由于在前段小高潮的情緒落下后出現(xiàn)，這段音樂(lè)并不激烈，但主題明確，為場(chǎng)景（7）做鋪墊。

2.7 場(chǎng)景（7）雙胞胎兄弟出走（41∶02-42∶21）

劇情：雙胞胎兄弟離家出走，家人都去尋找。布萊歐妮獨(dú)自去樹叢，看到了表姐洛拉被強(qiáng)奸的現(xiàn)場(chǎng)，成為唯一的目擊證人。

聲音材料：樂(lè)器演奏的音樂(lè)（非敘事性聲音）。

音樂(lè)特點(diǎn)：第二個(gè)純音樂(lè)部分，節(jié)奏主題與場(chǎng)景（6）的連接材料融合發(fā)展。

在場(chǎng)景（6）的基礎(chǔ)上，純音樂(lè)部分再次發(fā)展，將場(chǎng)景（6）的連接材料與前段節(jié)奏性主題元素進(jìn)行融合，形成新的推進(jìn)。與場(chǎng)景（6）相似，此段音樂(lè)在情緒上并未有大的起伏，更近似于場(chǎng)景（6）與場(chǎng)景（8）的過(guò)渡段落。

2.8 場(chǎng)景（8）羅比被抓（44∶25-49∶36）

劇情：布萊歐妮向警察指證羅比是強(qiáng)奸犯，并公布了羅比寫給西西莉亞的私信，警方由此認(rèn)定了羅比的罪行。而在此時(shí)，羅比抱著雙胞胎中的一個(gè)回到家，在莫名其妙中被逮捕。西西莉亞無(wú)可奈何，羅比的母親則在憤怒之下用鐵具敲打著警車，直至鏡頭切換。

聲音材料：

敘事性聲音——打字機(jī)聲，鐵具敲打警車聲。

非敘事性聲音——音樂(lè)。

音樂(lè)特點(diǎn)：敘事性聲音與非敘事性聲音第二次綜合發(fā)展。

在此場(chǎng)景的第一階段（44:25–46:41）：由打字機(jī)聲引入，以鋼琴主題變奏為音樂(lè)主體，在形成5次變奏后，落到bE音上。音樂(lè)部分并無(wú)展開陳述，為后段起到引入的作用。同時(shí)，緊湊不停歇的節(jié)奏也渲染了緊張氣氛。

第二階段（46:53-48:04）：由弦樂(lè)引入，音樂(lè)開始發(fā)展，主題性樂(lè)思出現(xiàn)，將場(chǎng)景（6）、場(chǎng)景（7）中的主題再次陳述，為第三階段的高潮做鋪墊。

第三階段（48:04-49:36）：鋼琴單音B音引入。羅比的母親趕來(lái)，拿著鐵具追趕警車，之后鐵具砸警車的聲音逐漸形成節(jié)奏，與音樂(lè)同步，打字機(jī)聲也逐漸加入，將音樂(lè)推向高潮。

筆者之所以截取電影這一部分進(jìn)行分析，是因?yàn)槠浔旧硎且粋€(gè)完整的大樂(lè)段，有著與音樂(lè)作品相同的曲式結(jié)構(gòu)與發(fā)展模式——呈示段落、連接段落、發(fā)展段落及高潮段落，且都能在電影這部分聲音內(nèi)容中得到對(duì)應(yīng)。

在這個(gè)大樂(lè)段中，聲音分為4 種形式發(fā)展：敘事性聲音與非敘事性聲音并行發(fā)展；敘事性聲音作為獨(dú)立音樂(lè)的發(fā)展方式；純樂(lè)器演奏音樂(lè)的發(fā)展；敘事性聲音與非敘事性聲音的綜合發(fā)展。形成兩個(gè)高潮：敘事性聲音與非敘事性聲音的兩次綜合發(fā)展。

敘事性聲音由打字機(jī)聲、蜜蜂聲、拍球聲、意大利歌劇、打火機(jī)聲以及鐵具砸車聲組成，其中打字機(jī)聲作為布萊歐妮的線索聲，貫穿整個(gè)音樂(lè)；其余的聲音在特定場(chǎng)景中具有各自的隱喻性，并逐漸發(fā)展至綜合發(fā)展時(shí)的全奏。

非敘事性聲音中，音樂(lè)的主題也是逐層發(fā)展，其中有兩個(gè)比較顯著的動(dòng)機(jī)：一是鋼琴節(jié)奏性音型變奏。一般這個(gè)動(dòng)機(jī)陳述時(shí)，總是伴隨著打字機(jī)的聲音，且劇情與布萊歐妮有關(guān)。二是樂(lè)器演奏的音樂(lè)主題。與敘事性聲音的發(fā)展相同，其在綜合發(fā)展時(shí)形成全奏的高潮效果。

3 電子音樂(lè)理念在電影聲音中的運(yùn)用

3.1 打字機(jī)聲：從“具體音樂(lè)”到“聲音符號(hào)”

音樂(lè)特點(diǎn)之一：“敘事性聲音參與非敘事性聲音”所蘊(yùn)含的電子音樂(lè)理念即“具體音樂(lè)”的理念。舍費(fèi)爾的《地鐵練習(xí)曲》誕生之后，人們對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)上升到新的高度，即任何聲音元素都具有形成音樂(lè)的可能。傳統(tǒng)樂(lè)器的音色也發(fā)生變化：“完全打破”——即完全使用非樂(lè)器的音色，如電子音色或“具體音樂(lè)”中自然界原有的聲音；“不完全打破”——即樂(lè)器演奏加上效果器的實(shí)時(shí)改變，從而形成“質(zhì)”（音質(zhì)）同而“音”（音響聽(tīng)覺(jué)）不同的效果。電影中的打字機(jī)聲就是一種“具體音樂(lè)”，打字機(jī)本身其實(shí)是在扮演樂(lè)器的角色，作為一種打擊樂(lè)參與到音樂(lè)中。

電影為什么要使用打字機(jī)聲作為節(jié)奏性元素參與音樂(lè)呢？這是因?yàn)椴既R歐妮喜歡寫作，也是劇中悲劇的直接制造者，以打字機(jī)聲作為一個(gè)具有符號(hào)意義的聲音以及劇中音樂(lè)的節(jié)奏層次之一，能夠給人以更為直觀的寓意解說(shuō)、更形象地展示布萊歐妮的性格特點(diǎn)。這也是通過(guò)非樂(lè)器演奏的音色將人物性格具體化?？梢?jiàn)，打字機(jī)聲本身便具有一定的“聲音符號(hào)”的意義。

聲音符號(hào)，也可理解為“作為符號(hào)的聲音”?！八侵敢环N（試圖）理解電子音樂(lè)作品中聲音敘事性特征的觀點(diǎn)，這種敘事性是以聲音所包含的指示性內(nèi)容和潛在的象征意義為基礎(chǔ)的。聲音符號(hào)的觀點(diǎn)與舍費(fèi)爾提出的還原聆聽(tīng)形成對(duì)比，與此觀點(diǎn)相關(guān)的還有聲音的隱喻、換喻功能等概念?！雹?/p>

比起諸多的語(yǔ)言鋪墊或劇情暗示，這種隱喻性的聲音符號(hào)更加直觀且寓意豐富。

3.2 音效音樂(lè)化

音樂(lè)特點(diǎn)之二：“敘事性聲音的非敘事性聲音化”所蘊(yùn)含的電子音樂(lè)理念是“人耳可以聽(tīng)到的一切聲音，都可以作為音樂(lè)的音色和材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。”其本質(zhì)是將聲音進(jìn)行“音樂(lè)化”創(chuàng)作，聲音創(chuàng)作是其形式，而“音樂(lè)化”是其核心內(nèi)容。

音樂(lè)是組織的產(chǎn)物，無(wú)論是傳統(tǒng)意義上按照調(diào)性、和聲的邏輯組織具體的音符，還是電子音樂(lè)作曲組織聲音，這種組織都具有其目的性，而并非簡(jiǎn)單的音符或聲音的堆砌。故電影中形成“音樂(lè)”的“聲音”，都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)與組織過(guò)的聲音。

這種組織依據(jù)兩大原則來(lái)進(jìn)行。

首先，時(shí)間維度在聲音創(chuàng)作中是非常重要的一個(gè)衡量標(biāo)尺。無(wú)論從作曲技術(shù)層面看——小到節(jié)奏韻律的組織，大到曲式結(jié)構(gòu)的組織；還是從音樂(lè)作品的藝術(shù)層面看——小到語(yǔ)匯、語(yǔ)句的組織，大到對(duì)整個(gè)音樂(lè)作品張弛度的把握，時(shí)間都是必須參考的數(shù)值。場(chǎng)景（3）中，雙胞胎兄弟拍球的聲音逐漸形成模仿西西莉亞煩亂心跳的節(jié)奏時(shí)，這難道不是一種音樂(lè)化的表現(xiàn)？同時(shí)，拍球聲也成為一種具有隱喻意義的聲音符號(hào)。

其次，空間化的藝術(shù)表現(xiàn)力也是尤為重要的一點(diǎn)。怎樣使聲音音樂(lè)化？使用非常態(tài)、非現(xiàn)實(shí)化的空間表現(xiàn)力，會(huì)增加聲音的音樂(lè)性。電影《侏羅紀(jì)公園》中恐龍走路的聲音能給人震撼的感覺(jué)，就是因?yàn)樵黾恿丝臻g表現(xiàn)力，使其低頻的寬度超過(guò)正常視聽(tīng)的閾值。場(chǎng)景（4）中對(duì)意大利歌劇在不同房間混響的設(shè)置，不僅形成空間上的對(duì)比，也暗示了羅比與西西莉亞的家庭背景：羅比——窮小子，喪夫管家的兒子；西西莉亞——富裕的貴族家庭的女兒。從聽(tīng)覺(jué)上分析，相同的聲音，不同空間的對(duì)話，作為其音樂(lè)化的標(biāo)志。

3.3 “混合類電子音樂(lè)”思維

音樂(lè)特點(diǎn)之三：“敘事性聲音與非敘事音樂(lè)的呼應(yīng)與對(duì)話”“敘事性聲音與非敘事性聲音間的復(fù)調(diào)關(guān)系”相對(duì)應(yīng)的電子音樂(lè)理念——“混合類電子音樂(lè)作品”。

混合類電子音樂(lè)作品，作為電子音樂(lè)創(chuàng)作的一種類型，是將電子音樂(lè)與傳統(tǒng)樂(lè)器演奏的音樂(lè)相結(jié)合的作品，可以是事先錄制好，或使用時(shí)實(shí)時(shí)互動(dòng)（交互式）。③

眾所周知，電子音樂(lè)與傳統(tǒng)樂(lè)器演奏的音樂(lè)最大區(qū)別在于，電子音樂(lè)已脫離傳統(tǒng)音高、和聲、調(diào)式的束縛，而傳統(tǒng)樂(lè)器本身具有特定的律制，如十二平均律、純律等。律制與調(diào)性、和聲是密不可分的一組概念，有律制，就一定有調(diào)性與和聲，調(diào)性、和聲是傳統(tǒng)樂(lè)器演奏的音樂(lè)的重要要素。其二，電子音樂(lè)的音色與傳統(tǒng)樂(lè)器的音色大相徑庭，而音色直接決定音樂(lè)的風(fēng)格。比如古琴往往用來(lái)演奏幽靜深沉的曲調(diào)，二胡聲具有悲劇色彩，而電子音色本身則具有一定的現(xiàn)代感和未來(lái)感。

混合類電子音樂(lè)作品試圖在這兩種不同樂(lè)音體系、不同音色體系的音樂(lè)之間找到契合處。這要求無(wú)論是在樂(lè)句、語(yǔ)匯的復(fù)調(diào)組織上，還是在音高、調(diào)式、和聲的色彩組織上，都應(yīng)考慮兩者所具備的共通之處，而不是把兩者當(dāng)作無(wú)法相融的“兩層皮”。

場(chǎng)景（2）中的那段聲音便在探討電影中的敘事性聲音怎樣與非敘事性聲音（音樂(lè)）形成音高關(guān)系與音色關(guān)系上的結(jié)合，以及樂(lè)句語(yǔ)匯與整個(gè)曲式間的結(jié)合。這與“混合類電子音樂(lè)作品”的創(chuàng)作理念不謀而合。

3.4 “聲音一體化”思維

音樂(lè)特點(diǎn)之四：“曲式上的綜合發(fā)展”相對(duì)應(yīng)的電子音樂(lè)理念，是比“混合類電子音樂(lè)作品”更為復(fù)雜的一個(gè)層次，其包含著電子音樂(lè)對(duì)聲音材料發(fā)展和曲式結(jié)構(gòu)發(fā)展的理念。

上文提到敘事性聲音與非敘事性聲音有兩次綜合發(fā)展。第一次側(cè)重發(fā)展音效材料部分，如打字機(jī)聲、蜜蜂聲、意大利歌劇、打火機(jī)聲等。在這一段落中，音樂(lè)與音效、作為音樂(lè)句逗的語(yǔ)言的地位是均衡的，甚至為了凸顯這些具有獨(dú)特音響效果的音效和語(yǔ)言，非敘事性聲音——音樂(lè)更像是處于次一級(jí)地位，其主導(dǎo)地位完全被打破。而在第二次綜合發(fā)展中，音樂(lè)的主導(dǎo)地位再次回歸，打字機(jī)聲延續(xù)其中，還加入了羅比母親用鐵具砸警車的聲音。在鏡頭切換之后，砸警車的聲音漸變成音樂(lè)的節(jié)奏。之所以這樣處理，是因?yàn)閯∏樵诖藚R聚成高潮，濃重的音樂(lè)鋪墊是非常必要的，加入音響渾厚的噪音樂(lè)器聲能更加烘托出高潮的戲劇效果。這就如管弦樂(lè)隊(duì)在作品高潮時(shí)往往會(huì)加上大鼓、镲和鑼的作用一樣，砸警車的聲音也充當(dāng)著打擊樂(lè)的角色——這種聲音布局更類似于管弦樂(lè)“配器”的思維。

將這兩處綜合發(fā)展放置到電影近50分鐘的片段中分析，能找到作曲與聲音設(shè)計(jì)的巧妙意圖：并非完全按照電影的劇情來(lái)設(shè)計(jì)聲音，而是將聲音部分作為一個(gè)大的、完整且獨(dú)立的音樂(lè)作品來(lái)設(shè)計(jì)。其聲音材料與音樂(lè)的發(fā)展以及樂(lè)器的選用、復(fù)調(diào)的思維、配器的意識(shí)，完全是按照音樂(lè)創(chuàng)作的思路來(lái)寫作的。

如此一來(lái)，還能將電影聲音視為各類聲音的簡(jiǎn)單結(jié)合嗎？電影聲音只能是彼此陳述而非“一體化”的思路嗎？為什么不能將其視為一個(gè)音樂(lè)作品來(lái)設(shè)計(jì)？電影聲音可以綜合發(fā)展的部分究竟有多少條路可以走，不得而知，但是很多電影嘗試運(yùn)用“電影聲音一體化”思維進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，新的創(chuàng)作思路和理念正在孕生。

注釋：

①《贖罪》，導(dǎo)演：?jiǎn)獭烟?，出品：環(huán)球影業(yè)，2007年上映

②譯自“電子聲學(xué)資源庫(kù)”（EARS-Electroacoustic Resources Site）“電子音樂(lè)學(xué)”（Musicology of Electroacoustic Music）項(xiàng)：“電子音樂(lè)內(nèi)涵論述”（Discourse within Electroacoustic Music）有關(guān)“聲音符號(hào)”的解釋。網(wǎng)址鏈接：http://www.ears.dmu.ac.uk/spip.php?rubrique14

③譯自“電子聲學(xué)資源庫(kù)”（EARS-Electroacoustic Resources Site）電子音樂(lè)術(shù)語(yǔ)“Mixed Work”。網(wǎng)址鏈接：http://www.ears.dmu.ac.uk/spip.php?rubrique142