□ 《湖南日?qǐng)?bào)》 霍桂華

2011年9月15日，湖南某市一家報(bào)紙?jiān)凇白咿D(zhuǎn)改”專(zhuān)欄里發(fā)表了一篇報(bào)道，引題是：市里下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)吧上網(wǎng)實(shí)名制登記管理的通知》，主標(biāo)題為：《冒用證件誘導(dǎo)孩子上網(wǎng)可拘留》。仔細(xì)閱讀此文后認(rèn)為，這怎能稱(chēng)得上是“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道呢？

我不是隨意給這篇報(bào)道扣上此帽子的，而是閱讀和分析了許多媒體所播發(fā)的“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道后才下這一結(jié)論的。

許多媒體的“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道大體上有這么幾種形式，第一種是記者現(xiàn)場(chǎng)目擊式的，即記者走到基層第一線，把自己所看到的新鮮事采寫(xiě)或錄制出來(lái)的報(bào)道；第二種是記者親身體驗(yàn)式的，那就是記者深入到一些普通平凡行業(yè)，和戰(zhàn)斗在一線的同志交朋友，滾在一起，體驗(yàn)他們工作及生活中的酸甜苦辣，報(bào)道出來(lái)，使人們理解他們，敬佩他們，從中受到激勵(lì)；第三種是記者蹲點(diǎn)調(diào)研式的，就是記者帶著普遍存在而又必須解決的問(wèn)題，到基層單位蹲點(diǎn)調(diào)研，解剖麻雀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做出報(bào)道，以引導(dǎo)解決好這些問(wèn)題。

以上三種形式的“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道，不僅具有新鮮性、針對(duì)性，而且現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，細(xì)節(jié)生動(dòng)，很是具有可讀性和可視性，充分發(fā)揮著有效的引導(dǎo)作用。而這家報(bào)紙的這篇報(bào) 道?？梢哉f(shuō)，與以上三種形式都沾不上邊。當(dāng)然，“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道不能用幾種報(bào)道模式去套。但是，把市里公安、文化等部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的一個(gè)通知摘其要點(diǎn)，當(dāng)成“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道刊發(fā)出來(lái)，這未免有點(diǎn)太離譜了。