蔡曉紅，巫國貴

（1.四川音樂學(xué)院基礎(chǔ)部體育教研室，四川成都 610041;2.中北大學(xué)體育與藝術(shù)學(xué)院，山西太原 030051）

?體育教育訓(xùn)練學(xué)

2011年法國網(wǎng)球公開賽女單冠軍的技戰(zhàn)術(shù)特征研究

蔡曉紅1，巫國貴2

（1.四川音樂學(xué)院基礎(chǔ)部體育教研室，四川成都 610041;2.中北大學(xué)體育與藝術(shù)學(xué)院，山西太原 030051）

法國網(wǎng)球公開賽上李娜獲得亞洲歷史上首個大滿貫冠軍。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等，對李娜參加本屆法網(wǎng)的全部單打比賽進(jìn)行了分析研究。結(jié)果表明:李娜體能保持良好、心理穩(wěn)定自信、技戰(zhàn)術(shù)優(yōu)秀合理;技術(shù)統(tǒng)計中一發(fā)得分、一發(fā)得分率、二發(fā)得分率、破發(fā)機(jī)會、破發(fā)次數(shù)、制勝分及總得分均優(yōu)于對手，且均存在顯著性差異（P＜0.05），這是李娜獲得比賽勝利的關(guān)鍵因素;發(fā)球速度與歐美等運(yùn)動員差距明顯。

法網(wǎng);女單;冠軍;技戰(zhàn)術(shù)

在萬眾矚目的法國網(wǎng)球公開賽女單比賽中，李娜連續(xù)擊敗科維托娃、阿扎倫卡以及莎拉波娃等奪冠熱門，進(jìn)入決賽，擊敗衛(wèi)冕冠軍意大利的斯齊亞沃尼奪冠，獲得亞洲選手首個大滿貫賽事單打冠軍。2011年6月4日，中華人民共和國國歌第一次奏響在羅蘭加洛斯的菲利浦·夏太爾球場。中國金花的奪冠，開創(chuàng)了中國女子網(wǎng)球的新局面。

網(wǎng)球比賽以分、局、盤為記分方法的特殊賽制，使比賽選手必須重視關(guān)鍵局分。本研究是以比賽實況為依據(jù)，對世界一流選手比賽的技戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，拋棄以往以“場”為單位的統(tǒng)計數(shù)據(jù)研究，采用“局”為單位，對非正態(tài)分布數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計學(xué)中的描述性統(tǒng)計、非參數(shù)檢驗中的Mann－Whitney U－test檢驗分析，深入挖掘原始數(shù)據(jù)信息，注重“局”分，探討技戰(zhàn)術(shù)的特點，為指導(dǎo)網(wǎng)球訓(xùn)練與競賽提供積極的參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以2011年法國網(wǎng)球公開賽李娜與對手的7場16盤158局比賽的技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過查閱相關(guān)網(wǎng)球資料作為理論依據(jù)，并登陸法國網(wǎng)球公開賽官方網(wǎng)站搜集信息［1］。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法 對法國網(wǎng)球公開賽女子單打比賽視頻進(jìn)行觀摩和技術(shù)統(tǒng)計，對選定的數(shù)據(jù)依據(jù)網(wǎng)球規(guī)則以“局”為單位，用SPSS 17.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計和非參數(shù)檢驗中的 Mann－Whitney U －test檢驗［2］。

1.2.3 邏輯分析法 將整理和統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)資料運(yùn)用分析、綜合、歸納、比較等邏輯方法，結(jié)合比賽實況與數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 挖掘處理原始數(shù)據(jù)信息

查閱資料發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段網(wǎng)球比賽的技戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計都以整場比賽為單位統(tǒng)計。本文嘗試以“局”為單位進(jìn)行統(tǒng)計分析，挖掘原始數(shù)據(jù)信息，找出網(wǎng)球比賽的技戰(zhàn)術(shù)規(guī)律。實際比賽中，選手重視關(guān)鍵“局”分是十分必要的，也是獲得比賽勝利的關(guān)鍵。

2.2 有關(guān)發(fā)球局的技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析

保住發(fā)球局是比賽獲勝的基礎(chǔ)。發(fā)球是網(wǎng)球運(yùn)動中最重要的基本技術(shù)之一，是唯一由自己掌握而不受對手控制的技術(shù)?，F(xiàn)代網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)正朝著速度、落點與角度的多變化和發(fā)球多旋轉(zhuǎn)的方面發(fā)展，發(fā)球后與下一拍的進(jìn)攻結(jié)合越來緊密。一個能起到良好戰(zhàn)術(shù)效果的發(fā)球才是一個好發(fā)球［3］。

表1 2011年法國網(wǎng)球公開賽李娜與對手有關(guān)發(fā)球局技術(shù)統(tǒng)計分析一覽表

表1顯示:本屆法網(wǎng)女單比賽中李娜與對手一發(fā)得分為1.56分、1.18分（P＜0.01）;一發(fā)得分率為67.43%、58.71%（P＜0.05）;二發(fā)得分率為53.86%、43.71%（P＜0.05）;一發(fā)、二發(fā)球速和最快球時速為153.86km/h、135.57 km/h、167.43 km/h，對手為 159.00 km/h、138.57 km/h、175.71km/h，經(jīng)檢驗雙方最快球時速存在顯著性差異（P＜0.05）。在本屆法網(wǎng)中擁有發(fā)球權(quán)數(shù)據(jù)指標(biāo)中，一發(fā)成功數(shù)量、一發(fā)成功率、ACE球數(shù)、雙誤4項技術(shù)指標(biāo)李娜優(yōu)于對手，雖然統(tǒng)計學(xué)差異不明顯，但李娜發(fā)球與下一拍的進(jìn)攻很流暢，說明穩(wěn)定、高質(zhì)量的發(fā)球和發(fā)球后的主動進(jìn)攻起到良好的戰(zhàn)術(shù)效果，是保發(fā)球局和比賽獲勝的基礎(chǔ)。在一發(fā)得分、一發(fā)得分率、二發(fā)得分率技術(shù)指標(biāo)中李娜也優(yōu)于對手，并且雙方有顯著差異，說明這些指標(biāo)是保發(fā)球局和比賽獲勝的關(guān)鍵因素。但在發(fā)球速度上，尤其是最快發(fā)球時速上李娜與歐美等運(yùn)動員有差距。

表2 2011年法國網(wǎng)球公開賽李娜與對手有關(guān)接發(fā)球局技術(shù)統(tǒng)計分析一覽表

2.3 有關(guān)接發(fā)球局的技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析

接發(fā)球是比賽中接發(fā)球方的第一板球。高質(zhì)量的接發(fā)球，可以緩解來自發(fā)球方的壓力，把比賽帶入相持階段，使雙方在同一條件下展開爭奪。要獲得一盤比賽的勝利，必須在保發(fā)球局的同時，破對手的發(fā)球局。因此說，接發(fā)球和發(fā)球都是并列為第一位的技術(shù)［4］。通過比賽觀察和表2顯示，李娜與對手接發(fā)球得分為1.83分、1.18分（P＜0.05）;接發(fā)球得分率為48.29%、37.14%（P＜0.01）;破發(fā)機(jī)會為0.48次、0.24次（P＜0.05）;破發(fā)次數(shù)為0.21次、0.10次（P＜0.01）;破發(fā)成功率為44.71%、52.57%（P＞0.05）。數(shù)據(jù)說明接發(fā)球方既有較多的破發(fā)機(jī)會，又有較高的破發(fā)成功率，才是獲勝的保證。比賽實況顯示李娜有角度略帶進(jìn)攻性的接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)，使對手產(chǎn)生心理壓力，由被動變主動，創(chuàng)造更多的破發(fā)機(jī)會，獲得較高破發(fā)次數(shù)與接發(fā)球得分率，獲得了“盤”分的勝利，這些是比賽獲勝的關(guān)鍵因素。

表3 2011年法國網(wǎng)球公開賽李娜與對手網(wǎng)前得分和截?fù)舻梅旨夹g(shù)統(tǒng)計分析一覽表

2.4 網(wǎng)前得分和截?fù)舻梅纸y(tǒng)計分析

網(wǎng)前球是貫徹以攻為主，以快制勝戰(zhàn)術(shù)思想?，F(xiàn)代女子網(wǎng)球選手底線技術(shù)突出，多以底線進(jìn)攻為主，突然改變技戰(zhàn)術(shù)的進(jìn)攻節(jié)奏，創(chuàng)造機(jī)會來到網(wǎng)前壓制對手并得分，能擾亂對手的技戰(zhàn)術(shù)意圖，造成競賽心理的波動，為比賽的勝利奠定基礎(chǔ)。李娜以底線進(jìn)攻型擅長，通常很少到網(wǎng)前打球。本屆法網(wǎng)李娜網(wǎng)前球有進(jìn)步，有機(jī)會時會嘗試一下網(wǎng)前截?fù)羟颉１?統(tǒng)計顯示李娜與對手創(chuàng)造網(wǎng)前進(jìn)攻機(jī)會為0.44次、0.36次;網(wǎng)前截?fù)舻梅譃?.31分、0.17分;網(wǎng)前得分率為69.71%、58.00%。3項指標(biāo)均優(yōu)于對手，經(jīng)檢驗雙方的網(wǎng)前進(jìn)攻機(jī)會、網(wǎng)前截?fù)舻梅?、網(wǎng)前得分率均不存在顯著性差異（P＞0.05），這并不是李娜獲得比賽勝利的關(guān)鍵因素。

2.5 制勝分、非受迫性失誤及總得分統(tǒng)計分析

職業(yè)網(wǎng)球比賽表明，優(yōu)秀的運(yùn)動員在與水平相當(dāng)?shù)膶κ直荣悤r，制勝分與非受迫性失誤的多少就決定了他們比賽的勝負(fù)［4］。因此，選手要在保持自身穩(wěn)定發(fā)揮并減少失誤的基礎(chǔ)上，迫使對方失誤送分，才能贏得比賽。表4顯示，李娜與對手制勝分為1.03分、0.59分 （P＜0.01）;非受迫性失誤為1.11分、1.15分（P＞0.05）;總得分為3.57分、2.90分（P＜0.05）。綜觀比賽和技術(shù)統(tǒng)計，制勝分、非受迫性失誤及總得分3項指標(biāo)均優(yōu)于對手，說明李娜擊球技術(shù)穩(wěn)定性更好，綜合實力更勝一籌。制勝分是李娜獲勝的關(guān)鍵因素之一。

2.6 技戰(zhàn)術(shù)水平分析

發(fā)揮特長、抑制對手、保住自己的發(fā)球局并破掉對方的發(fā)球局是網(wǎng)球獲勝規(guī)律。破發(fā)不僅能帶來勝利，還能給對手造成很大的心理壓力。相反，如果握住很多破發(fā)點，卻不能破發(fā)，也會給自己帶來很大的被動和心理壓力。

表4 2001年法國網(wǎng)球公開賽李娜與對手比賽制勝分、非受迫性失誤及總得分統(tǒng)計分析一覽表

李娜向來采用的是主動的底線進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，球速快，底線正反手有殺傷力，但其失誤也常常讓人昨舌。她輸贏的依據(jù)就是“主動得分減去非受迫性失誤還剩多少”，本屆法網(wǎng)上她每局多于對手0.44制勝分（P＜0.01），非受迫性失誤少于對手0.04分。通過主動進(jìn)攻獲得較多破發(fā)機(jī)會與破發(fā)次數(shù)，這為她贏得冠軍奠定了基礎(chǔ)。她能夠立足網(wǎng)壇，主動進(jìn)攻是“制勝法寶”。

2.7 體能水平分析

體育競賽中技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮體能是基礎(chǔ)?？v觀法網(wǎng)比賽李娜幾乎每場比賽都是高強(qiáng)度的對抗。表5顯示，平均每場耗時104min，最多用時148min，對體能要求非常高?？紤]李娜的年齡與膝傷等因素，其體能水平相對保持的不錯，這是系統(tǒng)體能訓(xùn)練的結(jié)果。良好的體能狀態(tài)是她連續(xù)迎戰(zhàn)獲得冠軍的堅實保障。

表5 2011年法網(wǎng)李娜單打比賽比分、用時情況統(tǒng)計

2.8 心理水平分析

心理水平是運(yùn)動員的心理能力，在比賽中主要表現(xiàn)于運(yùn)動員的參賽情緒及競技意志。優(yōu)秀的網(wǎng)球運(yùn)動員首先要學(xué)會控制自己、戰(zhàn)勝自己，然后是控制球，最后才是控制對手。特別是在“局點”、“盤點”、“賽點”等關(guān)鍵球的處理，良好的心理素質(zhì)是保證選手技戰(zhàn)術(shù)水平正常發(fā)揮的關(guān)鍵。李娜長期以來就因為脾氣火爆而有“火藥桶”之稱［5］。許多專家認(rèn)為李娜的身體素質(zhì)和技術(shù)能力都很優(yōu)秀，但心理素質(zhì)不夠成熟，是一個比較情緒化、容易受觀眾影響的球員，這也是李娜教練團(tuán)隊面臨的重要問題。不過隨著年齡和閱歷的增長，經(jīng)過了多年賽事的洗禮，她已經(jīng)能夠掌控自己狀態(tài)，脾氣也逐漸變好、心態(tài)更加成熟。在本屆法網(wǎng)上李娜優(yōu)秀和出色的技戰(zhàn)術(shù)組合得益于良好的心理水平。比賽中她沒有任何過激的情緒發(fā)泄，比以往表現(xiàn)得輕松，笑容常常掛在臉上，絲毫沒讓人看出有焦躁或情緒失控的神色。在與Francesca Schiavone決賽中心態(tài)平穩(wěn)，充滿自信。在焦灼的第二盤比賽，即使出現(xiàn)波動，也能及時自我調(diào)整。當(dāng)李娜微笑著捧起冠軍獎杯時，許多媒體驚奇地發(fā)現(xiàn)李娜心平氣和而從容，真正有大將風(fēng)范。

3 結(jié)論

1）將競賽數(shù)據(jù)按“局”統(tǒng)計分析更合理、有意義，符合網(wǎng)球比賽以“分”、“局”、“盤”為記分方法的特殊賽制。

2）李娜獲得亞洲歷史上首個女單冠軍，表明她的競技能力上了一個新層次:體能良好;競賽心理更加成熟與穩(wěn)定;技戰(zhàn)術(shù)優(yōu)秀合理，技術(shù)統(tǒng)計中多項數(shù)據(jù)優(yōu)于對手，其中一發(fā)得分、一發(fā)得分率、二發(fā)得分率、破發(fā)機(jī)會、破發(fā)次數(shù)、制勝分及總得分與對手有顯著差異，這是她獲得比賽勝利關(guān)鍵因素。

3）發(fā)球上李娜與歐美等運(yùn)動員有差距，尤其是一發(fā)與最快發(fā)球時速上差距明顯。

［1］The Organizing Committee for French Open.Player Bios［EB/OL］.http://www.rolandgarros.com，2011 －06 －10.

［2］盧紋岱.Spss for windows統(tǒng)計分析［M］.北京:電子工業(yè)出版社，2008.

［3］陶志翔，祁 兵，胡亞斌，等.對網(wǎng)球發(fā)球體系的探究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報，2004，27（12）:1695 －1697.

［4］張志華，曹 宇，周建梅，等.美國網(wǎng)球公開賽李娜單打競技能力分析研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報，2011，34（5）:141 －145.

［5］周建梅，張志華，陶志翔.第29屆奧運(yùn)會我國女子網(wǎng)球選手李娜單打比賽的優(yōu)劣勢分析［J］.中國體育科技，2009（2）:39－43.

［6］甄新喜，李竹青.競技網(wǎng)球運(yùn)動項目體能訓(xùn)練特征研究［J］.廣州體育學(xué)院學(xué)報，2010（1）:65 －68，72.

［7］謝相和.草地女子單打網(wǎng)球運(yùn)動員制勝指標(biāo)分析及評價［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報，2012（2）:74－78.

Comparative Study on Technical Characteristics of Woman’s Single Champion in France Open in 2011

CAI Xiaohong1，WU Guogui2
（1.Physical Education Department of Sichuan Music College，Chengdu 610041，Sichuan，China;2.Physical Education and Art Institute of North University of China，Taiyuan 030051，Shanxi，China）

Li Na completed the first career Grand Slam in France Open in Asian history.With literature consultation，mathematical statistics and logical analysis，this article compares the technical，tactical indicators’statistics of Li Na in the Australian Open singles match in 2010，and analyses the tactics and characteristics.The results show that Li Na is a player of keeping good physical fitness，stable and confident mentality，outstanding and reasonable tactics.In the technical statistics of tactics，the differences are very significant on the proportion of first serve，second serve，the chance of service break，the times of service break，win point，total points won，Li Na is more than the opponent（P ＜0.05），these are the key factors to win the game.Her serve speed exist obvious gap compared with the athletes in Europe and America，but her technique and tactical training，physical training.

France Open;woman’s single;champion;tactics

G845

A

1004－0560（2012）02－0112－03

2011-10-11;

2011-11-26

中國網(wǎng)球協(xié)會競賽服務(wù)項目。

蔡曉紅（1974－），女，副教授，碩士研究生，主要研究方向為體育教學(xué)與訓(xùn)練。

責(zé)任編輯:郭長壽