李靜 王常青

摘要：消費(fèi)作為社會(huì)生活的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)生活、文化生活與社會(huì)生活的連接點(diǎn)，是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與社會(huì)生活領(lǐng)域進(jìn)行交換和溝通的渠道。而消費(fèi)觀又決定著人們的消費(fèi)行為和消費(fèi)結(jié)果，并在社會(huì)和文化意義上影響著人格的塑造。本論文通過對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的研究，特別是針對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)這一特殊背景，關(guān)注和研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)象、消費(fèi)行為和消費(fèi)方式，分析和總結(jié)他們的消費(fèi)特點(diǎn)、消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的超前、負(fù)債、過高消費(fèi)等誤區(qū)，并通過自身努力、學(xué)校和家庭教育以及媒體正確引導(dǎo)，使大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；成因；對(duì)策

消費(fèi)作為社會(huì)生產(chǎn)方式的重要環(huán)節(jié)，對(duì)日常生活領(lǐng)域有著不可缺少的作用。消費(fèi)的過程既是商品價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，也是商品的社會(huì)文化形成和轉(zhuǎn)換的過程，是在社會(huì)文化意義上塑造消費(fèi)主體的過程。大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)傾向和未來的消費(fèi)走向，對(duì)于研究消費(fèi)經(jīng)濟(jì)和市場需求有重要意義。大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀以及價(jià)值取向，研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、現(xiàn)階段我國大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)觀特點(diǎn)

根據(jù)2009年《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，以西安地區(qū)為例，大學(xué)生的月消費(fèi)額基本上呈正態(tài)分布，以350元～500元和500元～800元為主要月消費(fèi)額，在一個(gè)正常的可接受的范圍之內(nèi)。同時(shí)，也存在14.8%的大學(xué)生人均月消費(fèi)額超過了同類正常范圍和本地人均消費(fèi)的正常范圍。這些大學(xué)生以中高年級(jí)的大二、大三居多，占到了此類消費(fèi)群體總量的85%之多，并且這部分消費(fèi)群體的家庭月收入基本都在3000～5000元/月，家庭所在地也基本上集中于城市。 由于新時(shí)期大學(xué)生所處時(shí)代的特殊性，決定了他們的消費(fèi)觀念存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(一)消費(fèi)觀念新穎時(shí)尚，消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化

大學(xué)生處于成長的青年時(shí)期，富于創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，對(duì)于新鮮事物充滿敏感與好奇。大學(xué)生的這一基本消費(fèi)心理特點(diǎn)決定了其消費(fèi)觀的新穎時(shí)尚，喜歡追求新鮮事物。此外，由上面分析的大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀可以看出，新時(shí)期大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化，基本的生活消費(fèi)在總的消費(fèi)中所占比重逐年下降，而用于學(xué)習(xí)、交往、娛樂、健康等方面的消費(fèi)則有較快的增長，這與我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因是分不開的，同時(shí)也表明大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化，不再僅僅局限于溫飽問題的解決。

(二)消費(fèi)的個(gè)性和從眾性并存

大學(xué)生處于一個(gè)人生中獨(dú)立性與依賴性并存的階段，由于這種心理的影響，大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)也呈現(xiàn)個(gè)性和從眾性并存的現(xiàn)象。在大學(xué)生消費(fèi)方式多樣化，維權(quán)意識(shí)強(qiáng)，鐘情國際品牌的同時(shí)，他們又極易受他人特別是同齡人的影響，追逐時(shí)下流行潮流，形成從眾消費(fèi)的現(xiàn)象。

(三)消費(fèi)觀念的沖動(dòng)化和情緒化

大學(xué)生的思想情感易沖動(dòng)，客觀環(huán)境、流行趨勢(shì)對(duì)其行為的影響作用比較突出，“時(shí)尚和潮流”的消費(fèi)成為越來越多大學(xué)生的心理需求。因此，缺乏明確目標(biāo)，易受促銷和明星效應(yīng)影響，購買隨意性強(qiáng)等都體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)觀的沖動(dòng)化和情緒化。

二、大學(xué)生消費(fèi)觀中存在問題及成因分析

(一)大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問題

1、 享樂化、金錢化、利益化的消費(fèi)觀

上文在分析大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)時(shí)提到了大學(xué)生具有消費(fèi)支出水平高的特點(diǎn)，而這正是大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的享樂化、金錢化、利益化觀念的反映。以西安地區(qū)高校為例，約有13.7%的大學(xué)生擁有1300元以上的高檔手機(jī)，更有少部分學(xué)生每月生活費(fèi)高達(dá)5000元以上。他們購買高檔手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)，買商品時(shí)注重時(shí)尚和品牌，節(jié)假日還常外出旅游。這些現(xiàn)象正是享樂化、金錢化、利益化消費(fèi)觀的表現(xiàn)，過高的消費(fèi)支出也是一些家庭背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、 超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)

由于大學(xué)生消費(fèi)存在支出水平高，消費(fèi)觀念新穎時(shí)尚以及沖動(dòng)化和情緒化的特點(diǎn)，因此超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)不可避免地成為大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問題。調(diào)查顯示，大學(xué)生月生活費(fèi)超支狀況比較嚴(yán)重，24.9%的學(xué)生感覺每月生活費(fèi)不夠用，而向同學(xué)經(jīng)常借債的人占到了8.2%。他們認(rèn)為，現(xiàn)代人就應(yīng)該接受超前消費(fèi)。另外，超過一半的同學(xué)認(rèn)為超前消費(fèi)應(yīng)“視情況而定”，特別是對(duì)花費(fèi)較大的電子類產(chǎn)品的超前消費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這說明部分學(xué)生仍比較贊成超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)，這是一種不良現(xiàn)象。

3、 過度的人際和戀愛消費(fèi)支出

大學(xué)生消費(fèi)存在支出水平高這一特點(diǎn)，而其支出水平高的主要表現(xiàn)就是過度的人際和戀愛支出。以西安地區(qū)高校為例，將近有30%的學(xué)生談戀愛，由于談戀愛而增加的費(fèi)用占生活費(fèi)用的30%。另一個(gè)明顯的問題是，女生戀愛花費(fèi)在400元以上的是同級(jí)別男生的6倍多，而在交際方面月支出150元以上的男生比重是女生的6倍多。盡管如此，他們大多承認(rèn)人際與感情必須要有物質(zhì)投入，因此經(jīng)常無法正確把握適度消費(fèi)的原則，而且大學(xué)生的這種“感情”消費(fèi)有蔓延之勢(shì)，不得不令人擔(dān)憂。

(二)大學(xué)生不良消費(fèi)觀的成因分析

1、 從心理學(xué)角度分析學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)和偏頗的消費(fèi)心理

消費(fèi)心理學(xué)研究表明，青年人充滿朝氣與活力，熱愛生活，追趕時(shí)代潮流，其心理狀態(tài)處于少年向中年的過渡時(shí)期，體現(xiàn)自我意識(shí)是青年人在消費(fèi)活動(dòng)中的心理要求。由于他們的消費(fèi)觀念新穎別致，時(shí)代感強(qiáng)，這就容易導(dǎo)致刻意追求、貪圖享受、愛慕虛榮的消費(fèi)心理，消費(fèi)水平與收入水平不成比例，形成超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)的現(xiàn)象。

2、 學(xué)校缺乏關(guān)注和引導(dǎo)

當(dāng)前高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還未形成足夠的重視。由于科研條件、人員配置等各種客觀條件和思政教育工作者的主觀認(rèn)識(shí)等原因，對(duì)學(xué)生的教育首先從實(shí)踐調(diào)查開始的教學(xué)科研風(fēng)氣仍未能形成，缺乏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的研究。另外，在高校的校園文化中也普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容，導(dǎo)致多數(shù)大學(xué)生缺乏良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)習(xí)慣，對(duì)其的正確引導(dǎo)不足。

三、關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀的對(duì)策

(一)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查和研究

高校應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，在學(xué)生的思想教育過程中，要大力提倡使用調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞的“填鴨式”說教形式，豐富理論教學(xué)的內(nèi)容，通過組織一些關(guān)于素質(zhì)教育的活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)能力。同時(shí)，對(duì)高校教育工作者而言，要本著刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維，注重通過研究學(xué)生的消費(fèi)心理與行為，并從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，及時(shí)客觀地分析學(xué)生的消費(fèi)心理，培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)，關(guān)心他們的心理健康，以引導(dǎo)其形成正確的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為。

(二)高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的教育

1、 學(xué)校為大學(xué)生開設(shè)科學(xué)消費(fèi)的課程

大學(xué)生消費(fèi)觀念不僅反映出學(xué)生的價(jià)值觀，也能體現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣與傳統(tǒng)，因此，學(xué)校應(yīng)該把培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)消費(fèi)觀作為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要部分，開設(shè)一些相關(guān)的科學(xué)消費(fèi)的課程，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生們的財(cái)商，提高學(xué)生的理財(cái)能力。

2、 倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德

中華民族有著艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，高等院校應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生在考慮個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)地規(guī)劃安排，使個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家庭情況相適應(yīng)，并且加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

(三)大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自我教育

對(duì)于個(gè)體而言，人的存在是物質(zhì)存在與精神存在的統(tǒng)一。大學(xué)生的物質(zhì)生活應(yīng)當(dāng)是其精神生活的基礎(chǔ)，人類的精神性需求只有擺脫對(duì)物質(zhì)需求的羈絆才能獲得滿足，才能成為一種創(chuàng)造性的生活，走向追求生活中的真善美。因此，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自我教育，樹立合理理財(cái)?shù)淖晕乙庾R(shí)，積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)，提高法律意識(shí)，同時(shí)遵循正確的消費(fèi)原則，規(guī)范自己的消費(fèi)行為，提高“財(cái)商”。

總體而言，新時(shí)期大學(xué)生消費(fèi)群體的消費(fèi)觀大多數(shù)還是健康理性的，但由于發(fā)展經(jīng)濟(jì)過程中一些不良文化因素和社會(huì)媒體炒作等其他多方面原因的影響，大學(xué)生的消費(fèi)觀中也存在許多問題，因此，我們需要在實(shí)踐中不斷有針對(duì)性地改進(jìn)工作，宣傳勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，提高在校大學(xué)生的理財(cái)能力，做好大學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，為社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的后備軍。

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