李天華

中圖分類號：G621文獻標識碼：A 文章編號：

初三思想政治復習課量大、知識點多，而且理論性、靈活性強，要在有限的時間內(nèi)完成復習，大幅度地提高教育教學質(zhì)量，就必須選擇正確有效的復習方法。然而中學思想政治課的復習方法名目繁多，選擇什么樣的復習方法才能切實有效呢？在此，根據(jù)我州政治中考的實際，對初三政治課的復習做一些粗淺的探討。

一、首先要全面、系統(tǒng)地復習掌握基礎(chǔ)知識。

中學思想政治課的教學和其它課程一樣，都要把搞好基礎(chǔ)知識的教學放在首位。因此，初三思想政治復習課教學，首先也應把全面復習基礎(chǔ)知識放在首位。 全面復習，也就是要求學生全面掌握教材中的基本概念、基本觀點和基本事實。目的是通過全面復習，使學生系統(tǒng)掌握雙基內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，這是搞好復習的前提。

由于初三思想政治課內(nèi)容繁多，各知識點之間又相互聯(lián)系，要達到全面、系統(tǒng)掌握并非易事。因此，教師必須在深鉆細研教材的基礎(chǔ)上對雙基知識和重點、難點作全面、詳細的梳理、排查，輔導學生基本掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，并能列出各章節(jié)的復習提綱，形成知識網(wǎng)絡(luò)。對基礎(chǔ)知識的復習，應結(jié)合課文內(nèi)容和學生掌握知識程度的實際，對基礎(chǔ)知識認真設(shè)計好適量的書面練習，而后進行鞏固訓練，練習題力求做到系統(tǒng)全面，練習題的設(shè)計要盡量做到標準化，促使學生思考。這樣，通過完成練習題，可使學生進一步理解、熟悉教材的基本內(nèi)容。

復習基礎(chǔ)知識的具體做法是：

首先，根據(jù)教學大綱中的目標要求，讓學生通讀教材，使學生對教材各章節(jié)有個全面而又具體的認識。如：教材共有幾單元、幾課？每課共有幾節(jié)？每節(jié)共有幾框？每框需要理解掌握哪些基礎(chǔ)知識、基本觀點和基本事實？課與課、節(jié)與節(jié)、框與框、知識與知識之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？哪些問題是重點？哪些問題是難點？哪些問題容易相混？等等。這些都要做到心中有數(shù)。

其次，在通讀教材的基礎(chǔ)上依次列出各章節(jié)的復習提綱（即知識結(jié)構(gòu)）。這樣，使零碎的知識互相聯(lián)系，形成了知識網(wǎng)絡(luò)，更加系統(tǒng)化、序列化。這一環(huán)節(jié)師生可共同進行，也可在教師指導下讓學生進行。

再次，強化訓練，鞏固運用。強化訓練應注意以下幾個方面的問題：一、訓練要有計劃性，切忌隨意性和盲目性。具體地說，每節(jié)課、每個單元、每個階段以及后期的綜合訓練，練什么、怎么練和訓練時間都要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，精心設(shè)計。二、訓練要遵循“狠抓基礎(chǔ)，突出重點，辨別比較，聯(lián)系實際，活躍思路，分析綜合”的原則，通過多種形式強化訓練。三、訓練要規(guī)范化。教師要講清各類題型的解題思路和要求，并根據(jù)要求進行規(guī)范化訓練，以糾正答題中出現(xiàn)的諸如概念模糊、要點不全面、審題抓不住本質(zhì)、不按格式回答等問題，使學生逐步養(yǎng)成答題規(guī)范化的好習慣。

二、把握重點內(nèi)容， 鍛煉答題技巧

由于初中畢業(yè)會考實行政史合卷，政治總分只有五十分，因此在保證學生全面掌握教材基礎(chǔ)知識的同時，必須要突出教材知識的重點，使學生的復習能事半功倍。由于中學生的能力較差，不能很好把握住教材內(nèi)容的重點，復習過程中往往眉毛胡子一把抓，不分主次，不能取得良好的效果。因此，教師在組織復習課的教學過程中，應抓住重點單元、重點考點內(nèi)容，引導學生首先掌握重點知識。這是搞好復習的關(guān)鍵。要達到這一目的，須做到以下三點：首先，選準重點。教師對每課中的重點要選準，并在復習過程中反復強調(diào)和訓練，以引起學生的高度重視。教材中共有哪些重點？都要讓學生心中有數(shù)。其次，對重點問題要講深講透，讓學生真正理解掌握，堅決反對死記硬背。再次，理論聯(lián)系實際，學用結(jié)合。要做到這一點，教師還要讓學生多關(guān)心了解當今國內(nèi)外重大時事政治及社會熱點問題，更為重要的是要啟發(fā)誘導學生學會運用所學政治觀點和原理來認識分析這些社會現(xiàn)象，從而提高復習效果。

在考試過程中，有很大一部分學生答題不注意方法技巧，只知道照背照答，不能靈活運用課本知識。因此，在復習課的教學中，教師應把提高學生的答題技巧作為一個重點，提醒和指導學生對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分或哪幾部分，題目內(nèi)容可以聯(lián)系教材中的哪些考點，然后再根據(jù)題意認真作答。避免學生出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。通過經(jīng)常性地講練，使學生熟能生巧。

三、關(guān)注社會熱點，結(jié)合課本知識

時政熱點是中考命題的重點， 與教材內(nèi)容密切相關(guān)的熱點時政、 地方時政更是中考的重中之重。從近幾年的中考試題中也可以看出命題者往往注重以最新的時政熱點材料為背景設(shè)計考題， 特別注重考查學生在實踐中的綜合應用知識的能力，考生不能從課本中直接找到答案，而是要自己先弄清楚時事材料所設(shè)計的問題， 再用所學過的知識進行分析。 這就要求學生平時多關(guān)注社會熱點，最好養(yǎng)成愛看電視新聞和報紙的好習慣。除此還應多關(guān)注與日常生活有關(guān)的熱點問題，讓中學生與時代的脈搏同跳動。這也是中考政治改革的目的。學生應該關(guān)注當今社會的一些熱點問題，比如從當前的“地溝油”、“瘦肉精”、“毒膠囊”等問題，可以聯(lián)系到道德（誠信）、依法治國、“三個代表”、和諧社會等知識；從“低碳生活”、“綠色生活”、節(jié)能減排等時政熱點，可以聯(lián)系節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科學發(fā)展觀等知識。通過關(guān)注社會熱點，不但可以激發(fā)學生的好奇心和探究問題的強烈意識，又可引發(fā)學生積極的思維活動，提高中考應試能力，同時還能培養(yǎng)學生關(guān)心他人，關(guān)注社會的責任感和使命感。 在復習課中，如果教師把教材中的理論知識與反映國內(nèi)外形勢發(fā)展中的熱點、焦點問題聯(lián)系起來形成問題，并進行講授、分析，定能收到事半功倍的效果。

四、加強知識綜合訓練，促進知識鞏固掌握。

臨近中考的這段時間，教師要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。

首先，精心設(shè)計符合中考類型的試題。加強中考題型的演練；其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點進行強化訓練，練得多了，就會化難為易了。再次，選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。最后，選類型題訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

在題型訓練中，要注意以下兩個方面的問題：

第一，教師應向?qū)W生講清各類題型的答題思路、方法和技巧，以最大限度地避免失誤。

第二，教師還要講清題型變化特點，拓寬學生的思路，提高其靈活變通的能力。近幾年來，政治試題除了注重基礎(chǔ)知識的考查，更注重綜合能力的考查，具有靈活多變的特點。如果學生熟悉掌握了這些題型變化特點及解題思路，原來那些望而生畏的難題，也就變得簡單了。

總之，面對初三思想政治課的復習，我們廣大的政治教師在教學實踐中要不斷地探索一些行之有效的復習方法來促進我們的教學，不斷地提高教學成績。