張 博

我國皮劃艇激流回旋發(fā)展中存在的問題及對策研究

張 博

通過實地調(diào)查、專家訪談、文獻(xiàn)資料等方法對我國皮劃艇激流回旋項目的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，對發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行分析，提出了解決問題的對策，為項目可持續(xù)發(fā)展提供參考。

皮劃艇激流回旋;發(fā)展;問題;對策

我國皮劃艇激流回旋項目起步較晚，1994年才正式開展此項目，2000年才首次舉辦全國性比賽。全國各省市逐步開展該項目，運動員規(guī)模不大，競技水平不高，對項目競技規(guī)律的認(rèn)識還處于起步階段。本研究從全面了解該項目在我國的發(fā)展?fàn)顩r、競技水平等角度出發(fā)，對一、二、三線隊伍建設(shè)，訓(xùn)練教學(xué)水平等方面進(jìn)行客觀分析，并提出針對性建議，為項目的快速、持續(xù)發(fā)展提供參考。

1 我國皮劃艇激流回旋項目發(fā)展規(guī)模

目前我國開展皮劃艇激流回旋項目的省、市、行業(yè)體協(xié)有云南、解放軍、遼寧、江蘇、安徽、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、四川、貴州、上海、水利體協(xié)等，共15家注冊單位。截止目前，在中國皮劃艇協(xié)會注冊的激流回旋運動員共345名，其中廣東注冊人數(shù)最多，達(dá)86人，四川、福建注冊人數(shù)也相對較多，這三家注冊人數(shù)占全國注冊人數(shù)的一半左右。全國注冊的皮劃艇激流回旋教練員38名，其中廣東省居多。建有標(biāo)準(zhǔn)激流回旋訓(xùn)練競賽基地的有廣東、福建、四川、貴州等少數(shù)幾個省份，其中國家隊長期訓(xùn)練的基地在四川米易、貴州下司、廣東河源等幾個地方。大部分省市未修建專門的激流回旋訓(xùn)練場地，大多在上述幾個地方借用場地進(jìn)行訓(xùn)練。

2 國內(nèi)皮劃艇激流回旋競技水平

目前皮劃艇激流回旋國家隊競技水平還不高，盡管在亞洲處于領(lǐng)先優(yōu)勢，但在近些年世界大賽中的成績與世界一流水平還存在較大差距［1］，男子雙人劃艇項目、女子單人皮艇項目曾進(jìn)入過世界杯、世錦賽前十名，但在歷屆奧運會上大多止步于半決賽，寄希望于在即將進(jìn)行的倫敦奧運會上能更進(jìn)一步。

國內(nèi)目前整體競技水平較高的有廣東、福建、遼寧等少數(shù)省份。通過調(diào)查2011、2012年全國錦標(biāo)賽和冠軍賽成績，各項目成績較好的隊伍見表1。

表1 皮劃艇激流回旋各項目成績較好的省份統(tǒng)計表

3 目前皮劃艇激流回旋項目存在的問題

3.1 對項目制勝規(guī)律的認(rèn)識水平不高，教練員訓(xùn)練教學(xué)水平亟待提高

由于皮劃艇激流回旋項目起步較晚，國內(nèi)教練員對項目特征及制勝規(guī)律的認(rèn)識還處于摸索階段，盡管部分省市曾聘請過外籍教練，但對主要專項競技能力及訓(xùn)練方法了解不足。導(dǎo)致國家隊及各省市隊優(yōu)秀運動員普遍存在專項能力欠缺，比賽成績無法實現(xiàn)突破。目前國內(nèi)皮劃艇激流回旋教練員大多是從靜水皮劃艇退役的運動員，在陸上身體素質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)方面是強(qiáng)項，但在水上專項以及對激流回旋項目特征等方面的認(rèn)識還存在不足。

3.2 項目普及程度不高，發(fā)展不均衡

目前雖然有15個單位在中國皮劃艇協(xié)會注冊，但真正開展該項目的省份只有12個，與其他水上項目比較而言普及程度不高，主要原因是該項目受到訓(xùn)練場地的較大限制。廣東省在激流回旋項目上處于領(lǐng)先地位，不僅有兩個標(biāo)準(zhǔn)化的國際訓(xùn)練競賽場地，而且每年注冊運動員占全國的20%左右，國家隊有三分之一左右的運動員來自廣東，不僅如此，廣東省有完備的后備人才梯隊建設(shè)，有11個地市開展了激流回旋業(yè)余訓(xùn)練。與此相比較，湖南、湖北、安徽、上海等省市沒有地方業(yè)余訓(xùn)練，省隊人數(shù)每年注冊僅十余人，沒有自己的訓(xùn)練場地，運動隊常年在外省租借場地訓(xùn)練，從而造成發(fā)展不均衡的局面［2］。

3.3 運動員對專項技術(shù)水平和水流的認(rèn)知能力明顯不足

從國家隊到地方隊，運動員普遍表現(xiàn)出專項體能欠缺、對水流的認(rèn)知能力和利用水流的能力欠缺。國內(nèi)運動員整體不足之處表現(xiàn)在如下幾個方面:

第一、基本姿態(tài)控制能力較差，身體補(bǔ)償帶來的破壞性動作較多，劃槳效果較差;

第二、典型水流下的典型技術(shù)能力較差，槳支撐的精準(zhǔn)性和穩(wěn)定性較差;

第三、技術(shù)轉(zhuǎn)換點上支撐點位的牢固支持不夠;

第四、組合技術(shù)的連貫性、穩(wěn)定性及劃行速度的快慢轉(zhuǎn)換能力較差;

第五、借水流能力，特別是在大水流處很難完成借水動作;

第六、劃行中的果斷性和堅決性不夠，實戰(zhàn)能力普遍不夠好。

3.4 運動員選材標(biāo)準(zhǔn)及選材水平欠缺

目前我國激流回旋項目還沒有指導(dǎo)性的運動選材標(biāo)準(zhǔn)，只能借助靜水皮劃艇運動員基本形態(tài)方面的數(shù)據(jù)、借鑒國外高水平運動員的基本測試數(shù)據(jù)，而符合我國運動員實際情況的基本能力、專項能力等方面的標(biāo)準(zhǔn)還存在欠缺，沒有形成自己的運動選材標(biāo)準(zhǔn)體系［3］，無法對基層青少年后備人才的選材、培養(yǎng)和選拔進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，選材的成功率注定不高。

4 我國皮劃艇激流回旋項目發(fā)展的對策與建議

4.1 構(gòu)建符合國情的運動員選材標(biāo)準(zhǔn)

為了指導(dǎo)一、二、三線運動訓(xùn)練，亟待制定符合中國國情的不同年齡階段、不同等級和技術(shù)水平的運動員選材標(biāo)準(zhǔn)，對皮劃艇激流回旋運動員的基本身體形態(tài)、機(jī)能水平、基本素質(zhì)和專項素質(zhì)進(jìn)行量化，在高級選材階段，對運動員主要競技能力構(gòu)成進(jìn)行細(xì)化，從而指導(dǎo)不同層次的專業(yè)訓(xùn)練。建議從如下幾個方面進(jìn)行細(xì)化:形態(tài)、最大相對力量、爆發(fā)力、力量耐力、基礎(chǔ)有氧耐力、基本劃船技術(shù)、基本激流劃船技術(shù)、典型水流下的典型技術(shù)、回旋門技術(shù)、技術(shù)的銜接、劃行的節(jié)奏感、核心控制力、劃行能力、路線的實現(xiàn)能力。

4.2 有計劃地提高我國皮劃艇激流回旋教練員的執(zhí)教水平

我國皮劃艇激流回旋水平與世界一流水平存在較大差距，與我國教練員的執(zhí)教水平有直接的聯(lián)系，如何提高他們對項目制勝規(guī)律的認(rèn)識，建立正確的訓(xùn)練思想，熟悉掌握恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法與手段是當(dāng)務(wù)之急。一方面可以有計劃的采用“請進(jìn)來、走出去”的方法，加強(qiáng)與國外先進(jìn)水平的國家如斯洛伐克、澳大利亞等國家教練員的交流學(xué)習(xí);另一方面要多組織國內(nèi)教練對項目特征及規(guī)律的研討與學(xué)習(xí)，摸索出符合我國國情的訓(xùn)練思路與方法。

4.3 提高項目的社會化程度，扶持部分有條件的省市建設(shè)訓(xùn)練基地

目前激流回旋項目社會化程度較低，由于場地條件的限制，國內(nèi)大部分省市沒有開展該項目。為了擴(kuò)大該項目的基礎(chǔ)，提高該項目的社會化程度，必須扶持部分有條件的省市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練場地，除了廣東、貴州、四川、福建以外，很多省市都有意向建設(shè)激流回旋訓(xùn)練場地，如湖北、遼寧、江西、安徽等地，據(jù)了解這些省水上運動中心都曾考察過多個地方，中國皮劃艇協(xié)會既要給予技術(shù)支持，也應(yīng)該在政策上多扶持，從國家到地方共同合作，多建幾個訓(xùn)練基地，提高省隊的訓(xùn)練水平。推動激流回旋項目高水平后備人才基地認(rèn)定工作，對該項目的后備人才基地給予指導(dǎo)與扶持。

［1］李 欣.皮劃艇激流回旋項目專項能力訓(xùn)練特征分析［J］.中國體育教練員，2011(2):21-23.

［2］陳樹武，薛 亮.對皮劃艇激流回旋項目國內(nèi)外現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策的研究［J］.遼寧體育科技，2011，33(6):95 -97.

［3］張 博.遼寧省激流回旋男子劃艇運動員初級選材研究［J］.湖北體育科技，2012，31(1):120 -121.

Research on Existing Problems in the Development and Countermeasures of Chinese Canoe Slalom

ZHANG Bo

Through field investigation，expert interview，literature material method，it studied the current situation of Chinese Canoe Slalom undertaking project developments，analyzed the development process and existing problems，and put forward the countermeasures to solve problems and offer references for the sustainable developments.

canoe slalom;development;problem;countermeasure

G861.4

A

1003-983X(2012)04-0495-02

2012-04-11

張 博(1983-)，男，山東肥城人，二級教練，研究方向:皮劃艇激流回旋教學(xué)與訓(xùn)練.

遼寧省軍事體育航海運動學(xué)校，遼寧大連116021 Liaoning Military Sports Nautical Sports School，Dalian Liaoning，116021