季勛龍

（浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部，浙江 杭州 310018）

高職院校是以職業(yè)形式存在、培養(yǎng)從事實踐活動、掌握勞動實踐的職業(yè)知識和技能為導(dǎo)向的高等院校，培養(yǎng)的是以符合職業(yè)崗位需求的專業(yè)人才。那么，作為高職體育教學(xué)如何與“職業(yè)人”培養(yǎng)方案銜接已成為我們高職體育教師所需要深思的一個問題。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，交通運輸行業(yè)的迅速發(fā)展，民航運輸服務(wù)的作用逐步凸現(xiàn)，民航從業(yè)人員數(shù)量也大幅度增加，各類民航突發(fā)事件也是時有發(fā)生。筆者所在學(xué)校以“空中乘務(wù)專業(yè)”為特色，通過多年的辦學(xué)，已為各大航空公司輸送了很多空中乘務(wù)人員，學(xué)生的反饋和用人單位的需求都要求培養(yǎng)擁有應(yīng)急避險能力的學(xué)生。

1 高職體育教學(xué)中空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)急避險能力培養(yǎng)的意義

空中乘務(wù)人員的工作主要包括乘客登機安全檢查、客艙準(zhǔn)備、安全和急救設(shè)施檢查、迎接乘客、食品與供應(yīng)用品準(zhǔn)備、機上緊急事件處理等，在所有的工作環(huán)節(jié)中都需要接觸各類人員和危險物品。因此，各種不可預(yù)測的危險因素和突發(fā)事件隨時都可能出現(xiàn)，已經(jīng)引起了民航業(yè)的高度重視。無論在對空乘從業(yè)人員的前期培訓(xùn)和定期的應(yīng)急避險項目訓(xùn)練，都要求空中乘務(wù)人員擁有應(yīng)急避險的能力。這不僅能保證自身的安全，同時能提高乘客和整個飛行的安全性。

2 《民航空中乘務(wù)應(yīng)急避險職業(yè)實用體育》課程體系及內(nèi)容

2.1 課程建設(shè)的基本依據(jù)

通過文獻(xiàn)資料和專家訪談，綜合民航空中乘務(wù)職業(yè)崗位特征，預(yù)測其比較容易發(fā)生的各類突發(fā)事件，對其進(jìn)行分析分類。結(jié)合高職院校目前的體育教育現(xiàn)狀，我們可以采用從4個方面對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險能力培養(yǎng)的模塊式教學(xué)：第一，針對各類非法事件，主要包括防身術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)對技巧等；第二，針對飛機迫降在水上，主要包括游泳技術(shù)、水上救護(hù)技術(shù)及水上急救技術(shù)等；第三，針對飛機迫降在野外，主要包括野外求生和求救技能及各類自然災(zāi)害的應(yīng)對技能等；第四，針對高空反應(yīng)引起的各類情況的醫(yī)療急救，主要包括高空缺氧、頭暈、耳鳴等。

2.2 課程內(nèi)容（表1）

2.3 課程結(jié)構(gòu)

本課程采用“0”型課程結(jié)構(gòu)模式，一、二、三、四學(xué)期學(xué)生根據(jù)《民航空中乘務(wù)應(yīng)急避險職業(yè)實用體育》課程內(nèi)容進(jìn)行，即防身防衛(wèi)、水上救護(hù)、野外生存、應(yīng)急急救4個模塊。學(xué)生必須學(xué)習(xí)課程所確定的全部教學(xué)內(nèi)容，采取“站臺式”授課方式（授課教師固定教學(xué)模塊或內(nèi)容，學(xué)生以體育班輪轉(zhuǎn)方式依次學(xué)習(xí)各個教學(xué)內(nèi)容）。

2.4 課程教學(xué)內(nèi)容的組織

2.4.1 引導(dǎo)課 介紹本課程教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、授課方式等，強調(diào)鍛煉的標(biāo)準(zhǔn)與要求。

2.4.2 防身防衛(wèi) 重點傳授遇敵策略和防身防衛(wèi)的基本技術(shù)與技能；素質(zhì)方面主要發(fā)展爆發(fā)力。

2.4.3 水上救護(hù) 通過課內(nèi)外相結(jié)合的培養(yǎng)路徑，使學(xué)生能基本學(xué)會實用游泳技術(shù)和水上救護(hù)技術(shù)，掌握溺水急救的基本常識和方法；素質(zhì)方面主要發(fā)展心肺機能、身體協(xié)調(diào)素質(zhì)、腰背肌力量與一般耐力素質(zhì)。

2.4.4 野外生存 重點介紹野外天氣的預(yù)測、野外常見傷病的防治、野外著裝和裝備等野外常識，了解并基本掌握野外飲食、行走與穿越、繩索打結(jié)與捆綁、攀登下降與保護(hù)等基本技術(shù)與應(yīng)對自然災(zāi)害的實用技能；素質(zhì)方面主要發(fā)展上肢力量、平衡能力、柔韌性和靈敏素質(zhì)。

2.4.5 應(yīng)急急救 主要介紹止血、包扎、固定、搬運等急救技能，素質(zhì)方面主要發(fā)展力量素質(zhì)。

表1 課程內(nèi)容

3 《民航空中乘務(wù)應(yīng)急避險職業(yè)實用體育》活動載體設(shè)計

3.1 防身防衛(wèi)

3.1.1 搶劫事件應(yīng)急處理 教學(xué)目標(biāo)：了解民航突發(fā)事件的特征和分類，掌握機場、機艙、營業(yè)場所安全管理的制度規(guī)定，了解民航突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案的基本指導(dǎo)思想，了解民航搶劫案的原因和特點，能按有關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)定正確進(jìn)行民航搶劫事件的應(yīng)急處理。工作任務(wù)：機艙搶劫事件應(yīng)急處理?；顒樱哼M(jìn)行一次機艙搶劫事件應(yīng)急處理。相關(guān)知識：民航突發(fā)事件的特征和分類，機場、機艙、營業(yè)場所安全管理的制度規(guī)定，民航突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案，機場、機艙等搶劫民航突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施。練習(xí)：民航公司進(jìn)行一次模擬機搶劫事件應(yīng)急處理。

3.1.2 其他突發(fā)事件應(yīng)急處理 教學(xué)目標(biāo)：具備登機乘客服務(wù)的技巧，能按有關(guān)制度規(guī)定正確進(jìn)行乘客投訴、威脅、無理取鬧、打架等事件的防范與應(yīng)急處理。工作任務(wù)：飛機機艙乘客投訴、吵鬧、打架等事件應(yīng)急處理?；顒?：進(jìn)行一次模擬乘客打架事件應(yīng)急處理。活動2：進(jìn)行一次模擬乘客無理取鬧事件應(yīng)急處理。相關(guān)知識：乘客心理學(xué)、乘客服務(wù)技巧，乘客投訴、無理取鬧、威脅、打架等事件處理原則與應(yīng)急預(yù)案，乘客投訴、無理取鬧事件的應(yīng)急處理措施。練習(xí)：飛機機艙進(jìn)行一次模擬乘客投訴事件應(yīng)急處理，飛機機艙進(jìn)行一次模擬乘客無理取鬧動手毆打乘務(wù)員事件應(yīng)急處理。

3.2 水上救護(hù)

3.2.1 民航空中乘務(wù)人員游泳練習(xí)教學(xué)目標(biāo) 了解飛機遇險時當(dāng)機組決定緊急迫降或跳水時，乘務(wù)員如何迅速安撫并幫助乘客有效跳水，掌握入水后，自身的保護(hù)措施并快速游到安全區(qū)域。工作任務(wù)：飛機遇險時有效的協(xié)助乘客跳水和救護(hù)不會游泳的乘客?；顒?：安撫并幫助乘客安全跳水?；顒?：入水后，自身的保護(hù)措施并快速游到安全區(qū)域。相關(guān)知識：基礎(chǔ)游泳技術(shù)的學(xué)習(xí)，緊急狀況下乘務(wù)員所需處理的事件，乘客的心理安撫技巧，入水后的自我保護(hù)措施和游泳技巧。

3.2.2 水中救護(hù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo) 了解飛機遇險機組決定緊急迫降或跳水時，乘務(wù)員在自身安全之后，如何觀察落水乘客，并進(jìn)行救援，了解水中救護(hù)的基本原則，掌握水中救護(hù)的基本方式。工作任務(wù)：對遇險乘客的水中救護(hù)?；顒?：觀察落水乘客，并采取合理的方式進(jìn)行救援。活動2：心肺復(fù)蘇的學(xué)習(xí)和操作?；顒?：人工呼吸的學(xué)習(xí)和操作。相關(guān)知識：觀察和判斷落水乘客，水中救護(hù)的基本原則，掌握溺水救護(hù)的基本方式，心肺復(fù)蘇和人工呼吸的方法。練習(xí)：乘客王某溺水后的救護(hù)。

3.3 野外生存

3.3.1 野外露營教學(xué)目標(biāo) 了解空難的殘酷性、自我救護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)營地的選擇及帳篷的搭建，在野外取火及鍋灶的搭建，野外獲取飲用水的方法、有毒菌類的識別以及野外常見傷病的防治。工作任務(wù)：在野外能夠掌握基本生存技能?；顒?：搭建帳篷。活動2：獲取飲用水。活動3：野外取火?；顒?：搭建鍋灶?；顒?：采摘果實和菌菇?；顒?：處理傷員。相關(guān)知識：野外露營的基本知識和技巧。練習(xí)：到山區(qū)進(jìn)行露營活動，為受傷人員張某進(jìn)行傷口處理。

3.3.2 迷失森林教學(xué)目標(biāo) 了解空難的殘酷性、自我救護(hù)的重要性，了解野外幾種常見迷路情形及掌握國際求救信號的發(fā)送。工作任務(wù)：在山區(qū)或森林等原始區(qū)域逃生。活動1：處理野外幾種常見迷路狀況?；顒?：發(fā)送國際求救信號。相關(guān)知識：野外幾種常見迷路情形及對策，國際求救信號的發(fā)送方法。練習(xí)：到山區(qū)或森林等原始區(qū)域再分組進(jìn)行，發(fā)送國際求救信號。

3.4 應(yīng)急急救

3.4.1 意外受傷教學(xué)目標(biāo) 了解空難的殘酷性，應(yīng)急急救的重要性，了解常用的急救方法。工作任務(wù)：飛機因意外需緊急迫降，迫降中有乘客意外受傷?；顒?：止血、包扎?；顒?：固定?；顒?：搬運。相關(guān)知識：常用的止血、包扎方法；骨折固定的方法；搬運傷員的方法。練習(xí)：在模擬機艙內(nèi)為受傷人員急救。

3.4.2 突發(fā)疾病教學(xué)目標(biāo) 了解幾種常見的突發(fā)性疾病的緊急處理措施。工作任務(wù)：飛機在飛行過程中，有乘客突發(fā)急性闌尾炎或急性腸胃炎?；顒?：急性闌尾炎的急救處理?；顒?：急性腸胃炎的急救處理。相關(guān)知識：急性闌尾炎的急救處理方法；急性腸胃炎的急救處理方法。練習(xí)：在模擬機艙內(nèi)為發(fā)病人員急救。

4 結(jié) 語

應(yīng)急避險能力的培養(yǎng)主要為技能培養(yǎng)和能力培養(yǎng)，兩者缺一不可基于民航空中乘務(wù)的職業(yè)特征，通過高職體育教學(xué)對民航空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)生的應(yīng)急避險能力培養(yǎng)的最佳方式是通過4個模塊來進(jìn)行：（1）防身防衛(wèi)；（2）水上救護(hù)；（3）野外生存；（4）高空急救。

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