王 波 劉朝輝 趙正祥

(華北科技學(xué)院，北京東燕郊 101601)

裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃初探①

王 波②劉朝輝 趙正祥

(華北科技學(xué)院，北京東燕郊 101601)

裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對于滿足室內(nèi)設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才的需求，完善適合社會發(fā)展需要的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育體系具有重要意義。本文通過分析現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系存在的不足，提出了建設(shè)裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)想。論述了裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室同理論課程及專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，指出了實(shí)驗(yàn)室的重要作用，進(jìn)一步提出了裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整體規(guī)劃構(gòu)思。

室內(nèi)設(shè)計(jì);材料與結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室;實(shí)踐教學(xué)

經(jīng)歷了近幾十年膨脹式的快速發(fā)展，當(dāng)今國內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)初步形成規(guī)模，日趨成熟，行業(yè)內(nèi)的專業(yè)操作也越來越規(guī)范化，發(fā)展的思路和方式也開始日趨冷靜、合理。在這種大的行業(yè)發(fā)展背景下，社會上以及行業(yè)內(nèi)的人才競爭日趨激烈，對室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)從業(yè)人員的要求也是越來越苛刻，對室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)工作提出了更高、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

但當(dāng)前國內(nèi)大多數(shù)高校中的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)還是在循規(guī)蹈矩地遵循著一套較為呆板的教學(xué)理念及方法，培養(yǎng)出的專業(yè)人才與社會、行業(yè)及市場之間的要求存在較大差距。從20世紀(jì)50年代的“以繪畫代工藝”到現(xiàn)在的“以繪圖代設(shè)計(jì)”，一直是室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的關(guān)鍵問題。這種現(xiàn)象一般只注重設(shè)計(jì)結(jié)果的“形的表現(xiàn)”(即設(shè)計(jì)的藝術(shù)性)，而卻忽略了“技術(shù)”、“科學(xué)”在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的地位和作用，尤其是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的普及和運(yùn)用，“繪圖員”和設(shè)計(jì)師的概念被混淆，一個(gè)好的“繪圖員”和一個(gè)好的設(shè)計(jì)師之間被劃上了等號。對實(shí)踐性很強(qiáng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)來說，僅注重藝術(shù)效果的體現(xiàn)而輕視技術(shù)、科學(xué)層面的設(shè)計(jì)，無疑是在紙上談兵。

由于這種教學(xué)理念上存在的誤區(qū)，使得在設(shè)置室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的國內(nèi)高校中建設(shè)裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的例子更是鳳毛麟角?！把b飾材料與構(gòu)造”知識一直是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如果要學(xué)生做到對“裝飾材料與構(gòu)造”有一個(gè)較深刻的認(rèn)識與把握，一般要通過多個(gè)施工工地長期的現(xiàn)場跟進(jìn)、參與施工管理才能達(dá)到一定的教學(xué)效果。但是由于教學(xué)的大綱要求、課時(shí)安排、課堂管理、教學(xué)條件等各方面因素的限制，大量開展施工現(xiàn)場教學(xué)的可能性非常小。通過建設(shè)裝飾材料與構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室，可以將裝修過程中所使用的材料和構(gòu)造做法以實(shí)物的方式展現(xiàn)出來，使學(xué)生很直觀的了解裝飾材料與構(gòu)造的施工工藝與步驟，加深對專業(yè)的理解。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室中各種市場上常見裝飾材料及新材料、新技術(shù)的直觀展示，也會幫助學(xué)生進(jìn)一步形成設(shè)計(jì)的材料觀，為日后的設(shè)計(jì)創(chuàng)新打好基礎(chǔ)。

1 裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室與“裝飾材料與構(gòu)造”理論課程的結(jié)合

在“裝飾材料與構(gòu)造”課程的授課過程中會涉及到很多裝飾材料的名稱、性能、規(guī)格、質(zhì)量和用途以及構(gòu)造原理等方面的講解，目前的教學(xué)方式多以教材和多媒體課件為主，通過視頻、圖片、文字信息幫助學(xué)生加深對材料的認(rèn)識和理解。這種教學(xué)方式很難使學(xué)生對裝飾材料知識形成深刻的印象，很多情況下都是在一種走馬觀花的方式中結(jié)束。通過實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃，“裝飾材料與構(gòu)造”課程的講授將會變得更加生動(dòng)與有效。在課程教學(xué)過程中，可以將理論知識和材料、構(gòu)造實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場比對，甚至是現(xiàn)場的模擬制作，使課程教學(xué)達(dá)到所聽即所看、所看即所觸的效果，讓學(xué)生通過切身感受體會所學(xué)到的理論知識。

另外，“裝飾材料與構(gòu)造”實(shí)驗(yàn)室可緊隨科技發(fā)展的腳步，關(guān)注新材料、新技術(shù)的最新研究成果，結(jié)合相關(guān)案例剖析，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)實(shí)踐，達(dá)到讓學(xué)生能夠?qū)π虏牧?、新技術(shù)的初步掌握和選擇應(yīng)用的教學(xué)目的。

2 裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合

實(shí)踐教學(xué)是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐教學(xué)，可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對專業(yè)理論知識的理解和掌握程度。裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的作用，可以通過專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)來展開。

2.1 在集中實(shí)踐環(huán)節(jié)方面的作用

在集中實(shí)踐環(huán)節(jié)方面，實(shí)驗(yàn)室可以面向課程設(shè)計(jì)、專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容展開。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容改變以往只繪圖不動(dòng)手制作的設(shè)計(jì)方式，在課程設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行材質(zhì)樣板設(shè)計(jì)、1∶1構(gòu)造模型制作等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生對基本材料的操作技能，達(dá)到鞏固和加深對所學(xué)理論知識的理解，積累了學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使課程設(shè)計(jì)成果更具現(xiàn)實(shí)性。在專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)過程中，實(shí)驗(yàn)室可以提供某些類似于裝飾材料市場的功能，在這里學(xué)生可以通過考察，了解各種裝飾材料的性能、規(guī)格、特點(diǎn)。同時(shí)，也可以通過對一些新材料、新技術(shù)實(shí)例應(yīng)用的參觀和研究，建立屬于自身的知識、技能支撐平臺。

2.2 在專業(yè)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)中的作用

在專業(yè)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)方面，實(shí)驗(yàn)室可以為室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾材料與構(gòu)造等課程的實(shí)踐學(xué)時(shí)開放，作為學(xué)生實(shí)踐操作與實(shí)習(xí)的第二課堂。在這部分課程的實(shí)踐教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)室可以為其提供技能操作實(shí)習(xí)、構(gòu)造工藝實(shí)習(xí)。技能操作實(shí)習(xí)主要針對基礎(chǔ)性的實(shí)習(xí)部分，包括各種裝飾材料的識別、施工設(shè)備的識別及使用、施工管理等方面。構(gòu)造工藝實(shí)習(xí)是專業(yè)課程實(shí)踐的主要內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生理解各種裝飾構(gòu)造的施工工藝及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，如在大理石干掛的施工工藝實(shí)習(xí)中，讓學(xué)生了解大理石干掛的施工規(guī)范，熟悉干掛墻面的處理方法和要求，系統(tǒng)的掌握石材干掛的技術(shù)和細(xì)部構(gòu)造。

3 裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃構(gòu)思

裝飾材料與構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)不僅可以滿足室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)理論課程的教學(xué)需求，還能為專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)提供一個(gè)技能操作、構(gòu)造工藝實(shí)習(xí)的實(shí)踐平臺。為滿足室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各種教學(xué)目的，實(shí)驗(yàn)室可分為材料與結(jié)構(gòu)展示和材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)制作兩部分。

3.1 材料與結(jié)構(gòu)展示部分

材料與結(jié)構(gòu)展示按照不同的展示內(nèi)容又可分為四部分，即創(chuàng)新材料的展示陳列、材料構(gòu)造與工藝做法的實(shí)物展示、裝飾材料的實(shí)例應(yīng)用文字資料展示、市場材料樣品的分類展示。

其中，創(chuàng)新材料的展示陳列可用于概念性或創(chuàng)意性的新材料樣品的展示，或?qū)W(xué)生材質(zhì)樣板設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作品進(jìn)行陳列。通過這一部分的展陳，可以使學(xué)生多角度、多方位的理解各種裝飾材料的組合與搭配，為學(xué)生設(shè)計(jì)操作中的材料選擇與搭配起到直接的引導(dǎo)作用。

材料構(gòu)造與工藝做法的實(shí)物展示主要以室內(nèi)裝修中常用的墻面、地面、頂棚材料及構(gòu)造工藝的實(shí)物模型為主，如較為復(fù)雜的石材干掛構(gòu)造、陶瓷干掛構(gòu)造、玻璃幕墻構(gòu)造、異型吊頂工藝構(gòu)造、飾面板裝飾構(gòu)造等。這部分的展示主要是幫助學(xué)生理解室內(nèi)各界面不同部位的裝飾結(jié)構(gòu)原理，將抽象復(fù)雜的內(nèi)部裝飾結(jié)構(gòu)直觀的體現(xiàn)出來。通過圖紙到實(shí)物的步驟展示，幫助學(xué)生更加深入的理解圖紙轉(zhuǎn)化為實(shí)物的具體操作過程及方法，讓學(xué)生對所從事的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)有一個(gè)更加深刻的體會。

裝飾材料實(shí)例應(yīng)用的文字資料的展示主要是搜集實(shí)際項(xiàng)目中裝飾材料的應(yīng)用實(shí)例，以圖片或視頻的形式將各種裝飾材料在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用方法、組合搭配方式直觀的展現(xiàn)出來，將課堂上的純理論形式講解與應(yīng)用實(shí)例充分結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更加具有說服力。

市場材料樣品的分類展示區(qū)中，可將材料按類別進(jìn)行不同展示區(qū)域的劃分，例如可將當(dāng)前市場上的常見裝飾材料按木質(zhì)、陶瓷、石材、織物、涂料、玻璃等類別分區(qū)進(jìn)行展示，或者也可按照板材類、塊材類、角線類、卷材類等分類方法進(jìn)行展示。這部分的主要功能是幫助學(xué)生認(rèn)識當(dāng)今裝飾行業(yè)常見裝飾材料的名稱、性能、規(guī)格、質(zhì)量和用途，了解室內(nèi)裝飾新材料及發(fā)展趨勢。

3.2 材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)制作部分

裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的另一個(gè)重要作用是要能夠滿足學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手操作一些簡單裝飾結(jié)構(gòu)的需要。針對這一功能特點(diǎn)，在裝飾材料與構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室中需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作臺、材料儲存柜及必備的裝飾施工機(jī)具等設(shè)備設(shè)施。

裝飾構(gòu)造理論知識的學(xué)習(xí)對初學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生來說難度比較大，主要是因?yàn)檫@部分內(nèi)容涉及到裝飾技術(shù)的很多因素，非常繁瑣，同時(shí)也由于學(xué)生在專業(yè)經(jīng)歷、邏輯思維方面的不足，如果不結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行講解，學(xué)生將很難完全理解。針對教學(xué)中存在的這些問題，學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室中通過實(shí)際動(dòng)手操作來幫助自己加深對所學(xué)裝飾材料與結(jié)構(gòu)專業(yè)理論知識的理解深度。裝飾結(jié)構(gòu)操作、裝飾材料樣板制作、施工工藝演練等方面的實(shí)際操作可以按小團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行。

4 結(jié)語

裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是現(xiàn)代社會和室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)快速發(fā)展的需要。裝飾材料與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室可以與理論課程與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，為學(xué)生提供一個(gè)技能操作、構(gòu)造工藝實(shí)習(xí)的實(shí)踐平臺。它的建設(shè)將在一定程度上彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)踐能力不足的缺陷，滿足室內(nèi)設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才的需求，完善適合社會發(fā)展需要的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育體系。

［1］ 莊祺.關(guān)于室內(nèi)裝飾材料的探討［J］.城市建設(shè)理論研究，2011，(18)

［2］ 李建剛.裝飾材料在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的作用［J］.決策探索，2008，(2)

［3］ 李剛.高校藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新思路［J］. 中國電力教育，2008，(1):112-113

［4］ 包建國.專業(yè)技能型設(shè)計(jì)師素質(zhì)培養(yǎng)新探［J］. 教育與職業(yè)，2006，(17):102-103

The Exploring ofthe construction planning of Decorative Materials and Structures Laboratory

WANG Bo，LIU Zhaohui，ZHAO Zhengxiang

(North China Institute of Science and Technology，Yanjiao Beijing-East101601)

The construction of decorative materials and structures laboratory is great significance.Because it not only fulfilled the needs of“professional and multi-skill”of interior design education but also promoted interior design education system to adapt to society.This paper analyzed the shortage of modern professional art and design education system and proposed the planning of building decoration materials and structures laboratory.This paper also discussed the relationship between the laboratory and theoretical courses and professional practice.As a result it pointed out the important role of the laboratory.Finally，this paper proposed the concept of building Decorative materials and structures laboratory with a detail planning.

Interior design;Decorative materials and structures laboratory;Practice teaching

TU56+4

A

1672-7169(2012)03-0093-03

2012-04-26

王波(1982-)，男，山東濰坊人，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生，畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任教于華北科技學(xué)院建筑工程學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系，主要從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)工作。