鄒 燕

(重慶市電力公司教育培訓(xùn)中心，重慶400053)

《中國(guó)工會(huì)章程》中給工會(huì)組織的定義是:中國(guó)工會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是國(guó)家政權(quán)的重要社會(huì)支柱，是會(huì)員和職工利益的代表。工會(huì)是職工之家，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建和諧校園中應(yīng)該發(fā)揮出重要作用。

1 工會(huì)組織要做到以人為本樹(shù)和諧

在工會(huì)工作實(shí)踐中堅(jiān)持以人為本，就是要從學(xué)校教職員工的根本利益出發(fā)，尊重員工的人格、保障員工的權(quán)利、維護(hù)員工的權(quán)益。

1.1 工會(huì)組織要關(guān)注員工的思想動(dòng)態(tài)，為他們解決實(shí)際問(wèn)題

思想是行動(dòng)的指南，思想不是靜止的，而是隨著時(shí)代的發(fā)展而改變的，因此，工會(huì)工作者要緊跟時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏，圍繞提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的目標(biāo)，牢固樹(shù)立順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的新思想、新觀念，時(shí)刻以現(xiàn)代的思維方式來(lái)審視員工的思想變化，關(guān)注員工的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)校和職工的實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)校工會(huì)要充分發(fā)揮基層工會(huì)組織的作用，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間向職工宣貫上級(jí)組織和學(xué)校的工作思路和各項(xiàng)改革精神，讓職工了解當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)要求，督促職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，工會(huì)干部和主任聯(lián)絡(luò)員要深入到職工當(dāng)中，聽(tīng)取職工的意見(jiàn)和建議，了解職工的思想動(dòng)態(tài)、存在的問(wèn)題和困難以及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)思想活動(dòng)分析會(huì)、主任聯(lián)絡(luò)員反映、提交合理化建議和職代會(huì)提案等途徑，如實(shí)地向?qū)W校反映情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策和制定措施提供依據(jù)和保障，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的決策力和執(zhí)行力，從而真正做到以人為本樹(shù)和諧。

在推行績(jī)效考核管理實(shí)施方案時(shí)，面對(duì)少數(shù)職工的不滿(mǎn)、怠待、消極等不良情緒，工會(huì)基層組織首先要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和宣貫方案的精神和內(nèi)容，讓職工了解改革的必要性，要順應(yīng)改革潮流;其次是要對(duì)職工進(jìn)行引導(dǎo)和疏導(dǎo)，讓職工轉(zhuǎn)變觀念，改變想法，樹(shù)立以大局為重的價(jià)值觀;最后要鼓勵(lì)和帶動(dòng)職工積極參與和投入到改革中，提出可行性意見(jiàn)和建議，讓改革方案更加公平、公正、合理，從而推動(dòng)全員績(jī)效管理工作有序開(kāi)展。

1.2 工會(huì)組織要關(guān)注員工的多種需求

現(xiàn)代人的需求是多方面的，既有獲得物質(zhì)方面消費(fèi)的需要，更有滿(mǎn)足精神生活的渴求。當(dāng)前，在物質(zhì)需要得到充分保證的前提下，人們的精神需要越發(fā)顯得強(qiáng)烈。這就要求學(xué)校工會(huì)工作要特別關(guān)注人的精神需求，通過(guò)開(kāi)展感染力強(qiáng)、富有實(shí)際意義的各種豐富多彩的活動(dòng)，最大限度地滿(mǎn)足員工的精神世界需要。

當(dāng)前，由于學(xué)校的教學(xué)任務(wù)艱巨，服務(wù)質(zhì)量要求高，外部監(jiān)管力度加大，師資和管理隊(duì)伍不夠完善等諸多因素的影響，造成職工工作壓力大，身心健康或多或少受到一定程度的影響。在這種情況下，工會(huì)就要積極引領(lǐng)和組織員工開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余文體活動(dòng)，給大家緩解壓力。比如開(kāi)展合唱團(tuán)訓(xùn)練、紅歌比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新春文藝晚會(huì)等活動(dòng)，活躍職工的文化生活，陶冶情操，增強(qiáng)凝聚力，建立和諧項(xiàng)目;成立軟式排球、羽毛球、乒乓球、登山等各種文體協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的作用，組織開(kāi)展小型化、多樣化活動(dòng)，讓職工勞逸結(jié)合，釋放壓力，鍛煉身體;組織職工療養(yǎng)、休養(yǎng)，讓職工領(lǐng)略祖國(guó)自然風(fēng)光;給過(guò)生日的職工送上生日蛋糕和祝福，讓職工體會(huì)到工會(huì)組織的溫暖;組織職工積極參與社會(huì)公益和獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等，激發(fā)愛(ài)心，踐行民生，提升員工精神領(lǐng)域需求的層次，從而提高人的整體素質(zhì)。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮了工會(huì)組織構(gòu)建和諧校園的重要作用，也體現(xiàn)了學(xué)校以人為本的理念，起到了立竿見(jiàn)影的效果，提高了職工的幸福指數(shù)。

2 要做到公正民主求和諧

工會(huì)工作要從公平正義出發(fā)，妥善協(xié)調(diào)職工各方面的利益關(guān)系，正確處理職工與社會(huì)、職工與學(xué)校、職工與家庭、職工與職工之間的各種矛盾沖突，切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)員工的各種利益，這是構(gòu)建學(xué)校和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

學(xué)校工會(huì)工作者，要培養(yǎng)職工的敬業(yè)精神，鼓勵(lì)職工認(rèn)真履責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，創(chuàng)新工作，銳意進(jìn)取，確保學(xué)校的不斷發(fā)展壯大。要引導(dǎo)職工認(rèn)識(shí)到:只有學(xué)校發(fā)展好了，職工才能過(guò)上好日子，才能從根本上保證和維護(hù)自己的利益。要堅(jiān)決樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”理念，帶領(lǐng)職工與學(xué)校同心同德、共同發(fā)展。

工會(huì)是職工之家，在日常工作中更要監(jiān)督學(xué)校切實(shí)履行《集體合同》，在做出各項(xiàng)決定特別是涉及到員工切身利益的重大決策時(shí)，要充分考慮員工的權(quán)益，維護(hù)公平與正義，并監(jiān)督各職能部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)，維護(hù)職工的合法權(quán)益。如督促解決好員工的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)，公正合理對(duì)待員工的福利待遇等。

工會(huì)組織要切實(shí)履行職責(zé)，組織職工參加民主管理和民主監(jiān)督，利用職代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)等平臺(tái)，收集意見(jiàn)建議和提案，公開(kāi)學(xué)校的重大事項(xiàng)，自覺(jué)接受職工的監(jiān)督，并做好檢查和落實(shí)工作，讓職工知情和滿(mǎn)意。要提高職工民主參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)職工參與管理和監(jiān)督的積極性，在民主管理和民主監(jiān)督中求和諧。

學(xué)校工會(huì)工作者要切實(shí)保障教職員工的民主權(quán)利，使員工各方面的積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)。在學(xué)校的民主決策、選舉、評(píng)議、評(píng)優(yōu)以及組織發(fā)展等各項(xiàng)工作中，要經(jīng)常聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議，凝聚廣大員工的智慧，進(jìn)一步營(yíng)造公正民主的和諧氛圍。

3 要做到誠(chéng)信友愛(ài)建和諧

在新時(shí)期工會(huì)工作中，要把誠(chéng)信友愛(ài)作為開(kāi)啟人們心靈的金鑰匙，建立人與人之間友愛(ài)和信任的橋梁。誠(chéng)信友愛(ài)，就是要求學(xué)校工會(huì)工作者要教育和引領(lǐng)職工互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛(ài)、融洽相處，努力構(gòu)建學(xué)校和諧誠(chéng)信的人際關(guān)系。

要做到誠(chéng)信友愛(ài)，學(xué)校工會(huì)工作者要牢固樹(shù)立“真誠(chéng)服務(wù)，把職工當(dāng)親人”的思想意識(shí)，對(duì)職工要以誠(chéng)相見(jiàn)，相互理解，相互信任，從關(guān)心人、體貼人出發(fā)，切實(shí)了解員工的所思、所想、所需，關(guān)心學(xué)校員工的切身利益與根本利益和疾苦，調(diào)解矛盾，講求春風(fēng)化雨、耐心細(xì)致，既以理服人，又以情感人。

在日常工作中要充分利用各種節(jié)假日和學(xué)校喜慶日及職工生日，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，堅(jiān)持“五必訪”制度，增強(qiáng)學(xué)校的親和力和凝聚力，架起學(xué)校與員工間溝通的橋梁，創(chuàng)造和諧溫馨的人際關(guān)系。

4 要做到穩(wěn)定有序保和諧

平安穩(wěn)定，既是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保證，也是學(xué)校內(nèi)部強(qiáng)化職工工會(huì)工作的基本準(zhǔn)則。穩(wěn)定壓倒一切，沒(méi)有穩(wěn)定有序的工作環(huán)境，不僅工會(huì)工作難以開(kāi)展，而且將嚴(yán)重阻礙學(xué)校的正常發(fā)展，使學(xué)校喪失應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)力。穩(wěn)定有序，要求學(xué)校工會(huì)工作要有健全的組織機(jī)制、嚴(yán)密的規(guī)章制度、完善的管理程序、安定的工作環(huán)境。

在機(jī)制建設(shè)上，黨組織要起到核心作用，工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織也要積極配合，形成全員參與、齊抓共管的工作格局;在制度建設(shè)上，要積極適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，根據(jù)新時(shí)期學(xué)校工會(huì)工作的新要求、新特點(diǎn)，建立健全有利于學(xué)校健康發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度;在工作程序上，要圍繞學(xué)校不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，努力貼近培訓(xùn)、貼近管理、貼近服務(wù)，制定有利于學(xué)校發(fā)展的環(huán)節(jié)步驟;在構(gòu)筑安定有序的工作環(huán)境上，學(xué)校的工會(huì)工作要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在提升職工思想素質(zhì)、培養(yǎng)職工良好行為習(xí)慣等方面，構(gòu)建和諧安定的人際關(guān)系。

5 要做到安全保障創(chuàng)和諧

安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，也是學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的前提保障。工會(huì)作為職工之家，要牢固樹(shù)立“相互關(guān)愛(ài)，共保平安”的安全理念，注重職工的安全教育，切實(shí)提高職工的安全意識(shí)和應(yīng)急技能，爭(zhēng)創(chuàng)安全和諧之家。

工會(huì)要重視職工的安全意識(shí)教育，搭建相關(guān)平臺(tái)，積極組織開(kāi)展各類(lèi)安全培訓(xùn)和安全活動(dòng)，引導(dǎo)職工始終保持“臨淵履薄、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、慎終如始”的心境，構(gòu)筑平安和諧校園;要組織職工參加法制講座，增強(qiáng)法制知識(shí)，讓職工知法、懂法，以便在工作和生活中學(xué)以致用;要組織職工進(jìn)行消防安全教育和訓(xùn)練，提高職工的警惕性和責(zé)任感，提升防患意識(shí)和技能;要組織開(kāi)展如“寫(xiě)安全家書(shū)”等活動(dòng)，讓職工和親人切實(shí)感受到安全責(zé)任重于泰山，并相互鼓勵(lì)在工作和生活中注重人身安全、經(jīng)濟(jì)安全、形象安全、廉潔安全;要以勞動(dòng)競(jìng)賽為載體，組織開(kāi)展用電安全技能競(jìng)賽、駕駛技能競(jìng)賽等活動(dòng)，讓員工掌握操作技巧，提升技能水平，確保員工自身安全。

中心工會(huì)要充分發(fā)揮基層工會(huì)組織的作用，組織有關(guān)人員不定期進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)和安全檢查，檢查學(xué)校的勞動(dòng)保護(hù)和安全設(shè)施、設(shè)備等情況，發(fā)現(xiàn)和查找問(wèn)題，以督促有關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改，防患于未然，確保學(xué)?！傲鶄€(gè)零”安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

總之，工會(huì)組織在構(gòu)建和諧校園過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，要樹(shù)立“員工以學(xué)校為家、學(xué)校以員工為本”的理念，發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，在學(xué)校發(fā)展中滿(mǎn)足個(gè)人訴求、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。只有構(gòu)建團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨、穩(wěn)定的校園，讓每位教職員工都有歸屬感、主人翁責(zé)任感，才能激發(fā)員工的工作熱情和干勁，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的全部力量。

［1］邵清.發(fā)揮工會(huì)作用 構(gòu)建和諧校園［J］.新聞天地:下半月刊，2009，(1).

［2］齊漢武，申雄飛.淺談學(xué)校工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用［J］.工會(huì)博覽:理論研究，2010，(8).

［3］張曉霞，蔡冬冬.淺談工會(huì)工作在和諧校園建設(shè)中的作用［J］.內(nèi)江科技，2010，(5).