吳志山，霍明杰，黃勤勇，湯京淑

（北京語言大學(xué)，北京 100083）

一、教育信息化管理體制及運(yùn)行機(jī)制

1.信息化領(lǐng)導(dǎo)、管理機(jī)構(gòu)設(shè)置

北京語言大學(xué)于2008年成立了“教育信息化工作小組”。組長由學(xué)校主管教育信息化的黨委副書記霍明杰同志擔(dān)任，副組長單位是黨政辦公室和網(wǎng)絡(luò)信息與教育技術(shù)中心。成員單位有：教務(wù)處、科研處、研究生部、學(xué)生處、人事處、財(cái)務(wù)處、留學(xué)生處、資產(chǎn)管理處、后勤管理處、圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息與教育技術(shù)中心。“教育信息化工作小組”辦公室設(shè)在網(wǎng)絡(luò)信息與教育技術(shù)中心。

2.信息化參與的部門、機(jī)構(gòu)及人員編制

網(wǎng)絡(luò)信息與教育技術(shù)中心是學(xué)校的正處級機(jī)構(gòu)，是學(xué)校教育信息化的重要參與部門，下設(shè)8個(gè)部室，具體為：中心辦公室、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行室、應(yīng)用軟件研發(fā)室、數(shù)據(jù)中心、校園卡管理中心、教學(xué)軟件開發(fā)部、聲像保障部、計(jì)算機(jī)教室管理部。目前正式編制為21人。

3.信息化建設(shè)的業(yè)務(wù)層次

我校信息化建設(shè)業(yè)務(wù)據(jù)其性質(zhì)及發(fā)展趨勢可以劃分為三個(gè)層次，且此三個(gè)層次長期并存，互促發(fā)展：

（1）信息化基礎(chǔ)環(huán)境（硬件環(huán)境）

該層次的業(yè)務(wù)主要集中在網(wǎng)絡(luò)信息與教育技術(shù)中心。具體是指網(wǎng)絡(luò)、多媒體等硬件環(huán)境以及為保證其正常運(yùn)轉(zhuǎn)而建構(gòu)其上的基礎(chǔ)軟件管理環(huán)境。具體可理解為：

①校園網(wǎng)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)。關(guān)鍵詞：核心機(jī)房、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（核心層、匯聚層、）、網(wǎng)絡(luò)布線、無線網(wǎng)等以及相應(yīng)的管理軟件（網(wǎng)絡(luò)管理軟件、域名解析服務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)等）。

②教學(xué)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)。關(guān)鍵詞：數(shù)字語言實(shí)驗(yàn)室、全自動錄播教室、多媒體教室建設(shè)、同聲傳譯教室等業(yè)務(wù)及相應(yīng)的管理軟件（多媒體教室管理系統(tǒng)、語音教室管理軟件等）。

（2）信息化應(yīng)用環(huán)境（軟件環(huán)境）

該層次主要是將學(xué)校辦學(xué)過程中的具體業(yè)務(wù)信息化，即信息系統(tǒng)的建設(shè)。主要使用者是管理人員。目前在這方面開展的主要業(yè)務(wù)包括：統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一信息門戶、基于數(shù)字校園的數(shù)據(jù)交換平臺以及各類應(yīng)用系統(tǒng)：校園一卡通、學(xué)生管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)等等。這些系統(tǒng)又被分為三個(gè)層次：統(tǒng)一身份認(rèn)證——應(yīng)用系統(tǒng)——共享數(shù)據(jù)庫。

（3）信息化學(xué)習(xí)環(huán)境（軟件環(huán)境）

為有效促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)而建立的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，使用者是學(xué)生、教師以及學(xué)習(xí)的組織者。包括學(xué)習(xí)支撐平臺，學(xué)習(xí)資源，教學(xué)設(shè)計(jì)、組織及教學(xué)策略，學(xué)習(xí)支持服務(wù)等。該層次的業(yè)務(wù)關(guān)鍵點(diǎn)在于信息化與學(xué)習(xí)的深度融合。也是今后信息化建設(shè)的重中之重。

我校網(wǎng)絡(luò)信息與教育技術(shù)中心具體負(fù)責(zé)的主要工作：（1）校園網(wǎng)及網(wǎng)站的研究、規(guī)劃、實(shí)施及維護(hù)；（2）數(shù)字化教學(xué)環(huán)境研究、規(guī)劃、實(shí)施及維護(hù)；（3）數(shù)字化教學(xué)資源庫研究、規(guī)劃、實(shí)施及維護(hù)；（4）數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺及自主學(xué)習(xí)資源的規(guī)劃、建設(shè)、部署及維護(hù)；（5）基于校園網(wǎng)環(huán)境的“管理信息資源共享庫”研究、規(guī)劃、建設(shè)及維護(hù)；（6）基于校園網(wǎng)環(huán)境的“數(shù)字校園基礎(chǔ)平臺”研究、規(guī)劃、實(shí)施及維護(hù)；（7）基于校園網(wǎng)環(huán)境的“校教育管理信息系統(tǒng)”研究、規(guī)劃、研發(fā)及維護(hù)；（8）基于校園網(wǎng)環(huán)境的“校信息查詢系統(tǒng)”研究、規(guī)劃、研發(fā)及維護(hù)；（9）“校園一卡通系統(tǒng)”研究、規(guī)劃、建設(shè)及維護(hù)；（10）學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)；（11）教育部技教司立項(xiàng) “中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范網(wǎng)絡(luò)高校駐地建設(shè)項(xiàng)目”北京語言大學(xué)駐地網(wǎng)建設(shè)子項(xiàng)目研究、規(guī)劃、實(shí)施及維護(hù)；（12）教育部技教司立項(xiàng)“教育科研基礎(chǔ)設(shè)施IPv6技術(shù)升級和應(yīng)用示范”項(xiàng)目北京語言大學(xué)IPv6技術(shù)升級子項(xiàng)目研究、規(guī)劃、實(shí)施及維護(hù)；（13）教育部技教司立項(xiàng)“新一代可信任互聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)網(wǎng)”北京語言大學(xué)子項(xiàng)目研究、規(guī)劃、實(shí)施及維護(hù)等。

此外，網(wǎng)絡(luò)信息與教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)的工作還有：學(xué)校的校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建；校園網(wǎng)網(wǎng)站、FTP、郵件、DNS、VPN、部分職能部門業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、共享數(shù)據(jù)庫、數(shù)字校園業(yè)務(wù)、一卡通系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、教學(xué)資源庫；承載重要應(yīng)用的服務(wù)器、磁盤存儲、備份設(shè)備和策略等；職能部門的服務(wù)器和應(yīng)用托管。

4.教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入

2008年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極爭取下，財(cái)政部撥款1000萬用于學(xué)校數(shù)字校園支撐環(huán)境建設(shè)工程；財(cái)政部撥款1700萬用于“數(shù)字化教學(xué)環(huán)境”的建設(shè)與改造；教育部技教司立項(xiàng)的 “中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范網(wǎng)絡(luò)高校駐地建設(shè)項(xiàng)目”北京語言大學(xué)駐地網(wǎng)建設(shè)資子項(xiàng)目獲40萬經(jīng)費(fèi)；“教育科研基礎(chǔ)設(shè)施IPv6技術(shù)升級和應(yīng)用示范”項(xiàng)目北京語言大學(xué)IPv6技術(shù)升級子項(xiàng)目獲200萬經(jīng)費(fèi)；“新一代可信任互聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)網(wǎng)”北京語言大學(xué)子項(xiàng)目，獲19.6萬經(jīng)費(fèi)；學(xué)?；I集資金約1000萬。2011年財(cái)政部撥款740萬用于我校信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，隨后，2012年又追加了260萬。2012年，我校信息化建設(shè)再次獲得財(cái)政支持資金1495萬，其中，同聲傳譯系統(tǒng)75萬，網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)40萬，新機(jī)房建設(shè)工程1380萬。與此同時(shí)，學(xué)校每年用于教育信息化的投入資金年均在200萬左右。

5.教育信息化規(guī)章制度建設(shè)

根據(jù)國家的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，網(wǎng)絡(luò)信息與教育技術(shù)中心制定了信息化建設(shè)的相關(guān)規(guī)定：北京語言大學(xué)校園網(wǎng)用戶管理規(guī)定；北京語言大學(xué)校園網(wǎng)管理規(guī)定；北京語言大學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)的規(guī)定；北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息應(yīng)預(yù)案；校園網(wǎng)設(shè)備機(jī)房管理規(guī)定；校園網(wǎng)設(shè)備機(jī)房值班人員職責(zé)等。

6.教育信息化效果評估

我校的教育信息化建設(shè)，著眼于建立我校高性能和高水平的“數(shù)字校園”支撐平臺，充分發(fā)揮了為教師教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，為方便科研服務(wù)，為提高管理水平和效率服務(wù)的作用，得到了老師和學(xué)生們的好評。

二、教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀

1.基礎(chǔ)建設(shè)

“校園網(wǎng)第三期升級改造”以及“北京語言大學(xué)駐地網(wǎng)建設(shè)”子項(xiàng)目、“北京語言大學(xué)IPv6技術(shù)升級”子項(xiàng)目和“新一代可信任互聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)網(wǎng)”北京語言大學(xué)子項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)一步提高了學(xué)校教育信息化支撐平臺的功能和性能。校園網(wǎng)重要設(shè)施的無單點(diǎn)故障保障方案和安全策略部署方案的實(shí)施,在繼續(xù)發(fā)揮舊設(shè)備作用的基礎(chǔ)上，使其與新設(shè)備搭成雙鏈路，構(gòu)建互為保障機(jī)制，從根本上保證了網(wǎng)內(nèi)重要鏈路、承載重要應(yīng)用的服務(wù)器以及磁盤陣列等設(shè)備，不因某個(gè)設(shè)備或某段鏈路出現(xiàn)故障而中斷運(yùn)行。提升了校園網(wǎng)在學(xué)校建設(shè)中為教師教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，為方便科研服務(wù)，為提高管理水平和效率服務(wù)的保障效果。校園網(wǎng)安全防御系統(tǒng)的部署，有效抵御了計(jì)算機(jī)病毒和黑客對校園網(wǎng)的惡意攻擊和挑戰(zhàn)，為學(xué)校構(gòu)建更安全、更可靠、更高效的教育信息化實(shí)施平臺奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

目前，我校已基本建成了結(jié)構(gòu)比較合理、功能比較完善的，能夠與學(xué)校當(dāng)前應(yīng)用需求相配套的、運(yùn)行穩(wěn)定、速度快捷、應(yīng)用廣泛、服務(wù)及時(shí)、安全可靠的千兆快速以太交換網(wǎng)。學(xué)校磁盤存儲達(dá)到了50T、服務(wù)器臺數(shù)超過100臺，教學(xué)區(qū)校園網(wǎng)出口帶寬400M，學(xué)生宿舍區(qū)出口帶寬600M。實(shí)現(xiàn)了校園無線網(wǎng)在教學(xué)區(qū)的全覆蓋。

為了有效抵御日益復(fù)雜、頻繁的計(jì)算機(jī)病毒和黑客對校園網(wǎng)的攻擊，我校制定了校園網(wǎng)安全保障防護(hù)體系，引進(jìn)了功能先進(jìn)且成熟的產(chǎn)品，保障校園網(wǎng)安全運(yùn)行。我們目前已經(jīng)部署的安全產(chǎn)品有：網(wǎng)絡(luò)防火墻、應(yīng)用防火墻、入侵防御系統(tǒng)、上網(wǎng)行為審計(jì)系統(tǒng)、流控系統(tǒng)、網(wǎng)頁防篡改系統(tǒng)等，并制定了應(yīng)急預(yù)案、統(tǒng)一身份認(rèn)證和上網(wǎng)準(zhǔn)入機(jī)制。校園網(wǎng)的安全性得到了有效提升。

學(xué)校教育信息化的發(fā)展，支撐著數(shù)字化教學(xué)活動和教學(xué)環(huán)境。借助網(wǎng)絡(luò)課程資源和數(shù)字圖書館等數(shù)字化音視頻教學(xué)資源共建共享機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)文本、圖形、圖像、音頻、視頻和動畫等多媒體教學(xué)信息對教學(xué)活動的支持和保障。構(gòu)建了有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境；有利于教師備課、授課、交流、作業(yè)、考試和評估的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。有效支撐了學(xué)校教學(xué)觀念的更新與教學(xué)模式的改革。

2.信息資源開發(fā)、整合共享及信息化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用

目前在校園網(wǎng)上運(yùn)行的管理信息資源有：校人力資源共享庫、職工工資庫、中外國學(xué)生信息資源共享庫、中外國學(xué)生的住宿資源共享庫、數(shù)字校園用戶登錄身份認(rèn)證庫等；目前在校園網(wǎng)上運(yùn)行的教學(xué)科研信息資源有：語料庫、課件庫、視頻學(xué)習(xí)資源庫、學(xué)校系列學(xué)術(shù)講座資源庫等；還有其各職能部門業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫。

為了提高信息資源的整合度和共享度，我校啟動了“數(shù)字校園基礎(chǔ)平臺”建設(shè)項(xiàng)目，利用“統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)”，規(guī)范了全校師生上網(wǎng)的身份認(rèn)證和一號登錄的機(jī)制；利用“統(tǒng)一門戶”，整合了學(xué)校的各級各類資源；利用“數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)”，將學(xué)校各相關(guān)職能部門在各個(gè)時(shí)期建立的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫共享程度高的字段提取出來，轉(zhuǎn)換成符合國標(biāo)或部標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，存儲在數(shù)據(jù)共享平臺上，供數(shù)字校園及學(xué)校相關(guān)職能部門共享與調(diào)用。

目前校園網(wǎng)上運(yùn)行的系統(tǒng)如下：

職能部門引進(jìn)的C/S或B/S技術(shù)架構(gòu)系統(tǒng)有：財(cái)務(wù)系統(tǒng)（財(cái)務(wù)處用），教務(wù)管理信息系統(tǒng)（教務(wù)處用），人文社科管理系統(tǒng)（科研處用），醫(yī)療管理信息系統(tǒng)（校醫(yī)院用），檔案管理信息系統(tǒng)（檔案館用），體育教學(xué)管理信息系統(tǒng)（體育教學(xué)部用）。

采用C/S技術(shù)架構(gòu)自主研發(fā)且目前投入運(yùn)行的子系統(tǒng)有：外國留學(xué)生招生管理信息系統(tǒng)（留學(xué)生處招生部門用），外國留學(xué)生長期生管理信息系統(tǒng)（留學(xué)生處學(xué)生管理部門用），外國留學(xué)生短期生管理信息系統(tǒng)（漢語速成學(xué)院用），外國留學(xué)生收費(fèi)管理信息系統(tǒng)（財(cái)務(wù)處用），財(cái)務(wù)處聘用流動人員報(bào)稅系統(tǒng)（財(cái)務(wù)處用），外國留學(xué)生檔案管理信息系統(tǒng)（檔案館用），人事檔案管理信息系統(tǒng)（檔案館用），人事信息管理信息系統(tǒng)（人事處用），中外學(xué)生住宿管理信息系統(tǒng)（后勤服務(wù)集團(tuán)用），英語四、六級考試報(bào)名管理信息系統(tǒng)（教務(wù)處用）。

采用B/S技術(shù)架構(gòu)自主研發(fā)且目前投入運(yùn)行的網(wǎng)上查詢系統(tǒng)有：外國留學(xué)生長期生信息查詢系統(tǒng)，外國留學(xué)生短期生信息查詢系統(tǒng)，人事信息查詢系統(tǒng)，職工個(gè)人信息維護(hù)、查詢系統(tǒng)，職工工資查詢系統(tǒng)，職工體檢結(jié)果查詢系統(tǒng)，以上系統(tǒng)鏈接到校園網(wǎng)網(wǎng)站上，供相關(guān)人員調(diào)用；外國留學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)（留學(xué)生處用），學(xué)生住宿網(wǎng)上預(yù)定系統(tǒng)（后勤服務(wù)集團(tuán)用，正在研發(fā)過程中），英語四、六級考試查詢系統(tǒng)（教務(wù)處用），校園網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)容上傳身份認(rèn)證系統(tǒng)，校園網(wǎng)網(wǎng)站二級網(wǎng)站鏈接安全審計(jì)系統(tǒng)，校園網(wǎng)公文簽收系統(tǒng)。

采用B/S技術(shù)架構(gòu)自主研發(fā)且目前投入運(yùn)行的教學(xué)管理系統(tǒng)有：漢語學(xué)院的學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)，漢語速成學(xué)院的學(xué)生網(wǎng)上排課系統(tǒng)，外國留學(xué)生教務(wù)信息查詢系統(tǒng)（漢語學(xué)院、漢語進(jìn)修學(xué)院用）。

其他校園網(wǎng)資源包括：視頻會議系統(tǒng)，北語教育多媒體視頻點(diǎn)播系統(tǒng)（校園網(wǎng)資源），北京語言大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施支撐平臺（校園網(wǎng)資源），網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)（校園網(wǎng)資源），計(jì)算機(jī)技能視頻學(xué)習(xí)系統(tǒng)（校園網(wǎng)資源），數(shù)字網(wǎng)絡(luò)電視直播，職業(yè)規(guī)劃評測系統(tǒng)，職前教育網(wǎng)絡(luò)課堂，超星名師講壇，校內(nèi)學(xué)術(shù)講座課件點(diǎn)播，聲像資料，英語在線，雅信達(dá)英語，新概念英語，新視野英語，北語精品課點(diǎn)播等。

3.典型信息化應(yīng)用

近年來我校對校園網(wǎng)站實(shí)時(shí)擴(kuò)充，目前已有60多個(gè)部門的二級網(wǎng)站和欄目鏈接在校園網(wǎng)網(wǎng)站上，學(xué)校絕大部分部門的工作尤其是一些重大事件如干部選拔、職稱晉升、工程招標(biāo)和設(shè)施招標(biāo)等都能夠在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示。

我校校園網(wǎng)站對學(xué)校概況、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教授、學(xué)校?；占坝髁x、學(xué)校校歌、學(xué)校方位及交通、校園導(dǎo)游、學(xué)校行政機(jī)構(gòu)圖和校教學(xué)科研機(jī)構(gòu)圖等都做了系統(tǒng)詳細(xì)的介紹，為報(bào)考學(xué)生及時(shí)了解并熟悉學(xué)校情況，盡快適應(yīng)在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活提供了方便。

我校校園網(wǎng)網(wǎng)站的“人才培養(yǎng)”、“招生與培訓(xùn)信息”、“北語招生網(wǎng)”、“北語研究部”等欄目，對我校招生專業(yè)目錄、本科生教育和研究生教育等內(nèi)容進(jìn)行了內(nèi)容詳實(shí)的介紹。有關(guān)留學(xué)生、本科生、研究生、港澳臺學(xué)生、國際合作辦學(xué)、繼續(xù)教育和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院招生信息，以及漢語教師進(jìn)修學(xué)院、派特森英語、出國留學(xué)人員培訓(xùn)部、雅思培訓(xùn)中心、商務(wù)(英語)培訓(xùn)、北語培訓(xùn)部等培訓(xùn)信息和校歷等都可以通過校園網(wǎng)網(wǎng)站獲取。

為使廣大師生及時(shí)準(zhǔn)確了解學(xué)校發(fā)生的事情，校園網(wǎng)網(wǎng)站的“北語新聞網(wǎng)”、“校園新聞”、“信息公告”、“招標(biāo)公告”、“招聘信息”等欄目發(fā)揮了重要作用。

基于校園網(wǎng)環(huán)境的 “數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺”上的“多媒體視頻點(diǎn)播學(xué)習(xí)系統(tǒng)”、“網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)”、“計(jì)算機(jī)技能視頻學(xué)習(xí)系統(tǒng)”、“校內(nèi)學(xué)術(shù)講座課件點(diǎn)播”、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)電視直播、職業(yè)規(guī)劃評測系統(tǒng)、職前教育網(wǎng)絡(luò)課堂、超星名師講壇、校內(nèi)學(xué)術(shù)講座課件點(diǎn)播、聲像資料、英語在線、雅信達(dá)英語、新概念英語、新視野英語、北語精品課點(diǎn)播等，都是廣受學(xué)生歡迎的數(shù)字化信息資源。

基于校園網(wǎng)環(huán)境的 “數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺”上的“北語就業(yè)信息網(wǎng)”、“北語職業(yè)規(guī)劃測評系統(tǒng)”和“職前教育網(wǎng)絡(luò)課堂”等欄目可以協(xié)助學(xué)生做好就業(yè)前的各種準(zhǔn)備。

校園網(wǎng)網(wǎng)站上還鏈接很多為學(xué)生服務(wù)的欄目如：學(xué)生選課、學(xué)生考勤查詢、考試成績查詢、錄取結(jié)果查詢、留學(xué)生課堂教學(xué)評估、網(wǎng)上報(bào)名、學(xué)生分班信息、教師任課信息等，為學(xué)生提供了多項(xiàng)方便、快捷的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

4.信息化人才培養(yǎng)和技能培訓(xùn)

為了使教師跟上教育信息化發(fā)展趨勢，不斷提高技術(shù)素養(yǎng)和數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下的教學(xué)能力，我校重視教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作，注重根據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，不斷調(diào)整培訓(xùn)理念、目標(biāo)及方法；注重每期培訓(xùn)內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)。本著貼近教學(xué)、貼近使用的原則，將教師真正感興趣的、教學(xué)迫切需要掌握的信息技術(shù)知識與技能融入培訓(xùn)當(dāng)中，強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合，收到了很好的培訓(xùn)效果，受到了廣大教師的好評。

三、未來五年的教育信息化改革初步設(shè)想

今后，我校教育信息化和政務(wù)信息化建設(shè)仍要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持以“科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施，重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)、注重實(shí)效、形成特色”為指導(dǎo)思想，緊密圍繞學(xué)校教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等工作的應(yīng)用需求，圍繞學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求總結(jié)過去、謀劃未來，解決突出問題，完善體制機(jī)制，深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，密切注視國內(nèi)外教育信息化發(fā)展新動向，積極引進(jìn)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)并推進(jìn)我校教育信息化和政務(wù)信息化建設(shè)工作。全力構(gòu)建能夠方便教師教學(xué)、能夠支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的、完整統(tǒng)一、高效穩(wěn)定、安全可靠、應(yīng)用全面、管理規(guī)范”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。將進(jìn)一步完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步加快我校數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源的優(yōu)化配置和有效使用。

在學(xué)校的教育信息化和政務(wù)信息化建設(shè)過程中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)總體規(guī)劃力度，努力協(xié)調(diào)好學(xué)校建設(shè)需求與各單位建設(shè)需求之間的關(guān)系，軟件建設(shè)與硬件建設(shè)需求之間的關(guān)系，發(fā)展專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍與培養(yǎng)兼職技術(shù)隊(duì)伍之間的關(guān)系等。堅(jiān)持“整體性原則”，緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作需求，緊扣學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持先進(jìn)性和實(shí)效性。既要緊密結(jié)合學(xué)校目前的實(shí)際需求，又要為可持續(xù)發(fā)展預(yù)留充分的空間。使我校教育信息化和政務(wù)信息化建設(shè)更具有整體性、前瞻性和可擴(kuò)充性。

1.繼續(xù)深化四個(gè)方面的工作

（1）搭建一個(gè)平臺

通過構(gòu)建安全、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境和基于校園網(wǎng)應(yīng)用，構(gòu)建以資源為中心的、融教學(xué)和自學(xué)為一體的、兼顧管理與應(yīng)用的、涵蓋豐富數(shù)字化專用設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)系統(tǒng)；為學(xué)校實(shí)現(xiàn)從環(huán)境 (包括設(shè)備、教室等)、資源(包括各類管理數(shù)據(jù)庫、教學(xué)資源等)到活動(包括教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化搭建實(shí)施平臺。

（2）強(qiáng)化兩個(gè)中心的作用

網(wǎng)絡(luò)信息與教育技術(shù)中心是由原網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心合并而成，通過這兩個(gè)中心，進(jìn)一步整合我校硬件和軟件資源，完善學(xué)?；谛@網(wǎng)環(huán)境的公共數(shù)據(jù)庫共建、共享工作、基于校園網(wǎng)環(huán)境的應(yīng)用整合工作和數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步完善基于校園網(wǎng)環(huán)境的教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，進(jìn)一步完善基于校園網(wǎng)環(huán)境的校園服務(wù)體系建設(shè)，為我校信息化和政務(wù)信息化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)技術(shù)支持、服務(wù)和保障。

（3）構(gòu)建三大系統(tǒng)

構(gòu)建全面的E-learning系統(tǒng)，使校園網(wǎng)在教學(xué)方面得到充分利用；構(gòu)建全面的E-service系統(tǒng)，使校園網(wǎng)為師生員工提供全面服務(wù)；構(gòu)建全面的E-management系統(tǒng)，進(jìn)一步提高我校管理水平及管理效率。

（4）統(tǒng)一四個(gè)體系

統(tǒng)一的校園網(wǎng)身份認(rèn)證體系；統(tǒng)一的校園網(wǎng)計(jì)費(fèi)體系；統(tǒng)一的校園網(wǎng)管理體系；統(tǒng)一的校園網(wǎng)安全體系

2.我校信息化發(fā)展的“十二五”規(guī)劃

（1）信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)

完成新建綜合樓核心機(jī)房建設(shè)工程，建立異樓容災(zāi)與備份機(jī)房，實(shí)現(xiàn)核心系統(tǒng)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)容災(zāi)備份。大力提升和完善網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)，為全校師生提供良好的上網(wǎng)環(huán)境；加快建設(shè)覆蓋全校范圍內(nèi)的無線網(wǎng)絡(luò)，使師生可在校園任何區(qū)域通過認(rèn)證接入互聯(lián)網(wǎng)。制定立足信息化大局的IT基礎(chǔ)設(shè)施統(tǒng)一管理規(guī)定，提高IT基礎(chǔ)設(shè)施管理與運(yùn)行水平。繼續(xù)推進(jìn)我校下一代互聯(lián)網(wǎng)（IPv6）的建設(shè)和應(yīng)用；籌建萬兆校園網(wǎng)工程，完成“主干匯聚萬兆，千兆到桌面”的校園網(wǎng)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)。

（2）信息化應(yīng)用環(huán)境建設(shè)

促進(jìn)學(xué)校核心管理業(yè)務(wù)信息化的深化，逐步推廣電子校務(wù)，使辦公自動化成為基本辦學(xué)支撐條件。盡快建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站集群管理及信息發(fā)布平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校主網(wǎng)站、二級網(wǎng)站的集中管理，統(tǒng)一部署。以數(shù)字校園為平臺，進(jìn)一步研發(fā)和整合相關(guān)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)互通、共享。推動數(shù)字移動校園平臺建設(shè)，拓展校園一卡通的應(yīng)用。研究建立可持續(xù)發(fā)展的信息化組織保障體系，建立符合教育信息化發(fā)展規(guī)律的建設(shè)機(jī)制與運(yùn)行機(jī)制。

（3）信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)

以信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用為核心，以創(chuàng)新和融合為重點(diǎn)，大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育理念、教育內(nèi)容、教育模式、教育管理體制的全面融合，全面提升教育改革和發(fā)展水平。

加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)資源開發(fā)與學(xué)科內(nèi)容深度整合，推動信息技術(shù)與教學(xué)的進(jìn)一步融合。建設(shè)數(shù)字資源公共服務(wù)平臺，促進(jìn)全校數(shù)字資源的建設(shè)、使用與共享。

加強(qiáng)教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師與科研人員應(yīng)用信息技術(shù)水平；并通過教育信息化應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和信息化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教育信息化的快速、可持續(xù)發(fā)展。