包 震 趙盈江

（1.保山學(xué)院 云南 保山 678000；2.施甸縣英村小學(xué) 云南 施甸 678200）

1 教學(xué)問題的提出

在《工程制圖》的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在一下兩大困難：

（1）對(duì)一些基本投影，如：點(diǎn)、線、面和基本立體的投影的認(rèn)識(shí)不夠清晰，對(duì)其三維空間到二維平面，以及二維平面到三維空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系以及內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)理解和空間想象有困難；

（2）截交線、相貫線以及組合體的形成，這些知識(shí)由于空間想象力要求比較高，學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)理解更是困難。

要解決這些困難，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，是任課教師義不容辭的責(zé)任。備好課，改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)方法，是教學(xué)中必須做到的。另外，在教學(xué)中加入一些教學(xué)輔助方法也是不錯(cuò)的解決困難的方法途徑。在教學(xué)中常用的教輔方法是實(shí)物及實(shí)物模型、軸測(cè)圖、3dmax模型等。除了這些教輔方法外，我想用Flash軟件來制作一些教輔動(dòng)畫也將是很好的教輔方法。

我們知道興趣是最好的老師，把這些知識(shí)難點(diǎn)以大家都樂于接受的電影動(dòng)畫的形式展現(xiàn)給同學(xué)們，對(duì)正常的教學(xué)加于輔助，這將會(huì)收到很好的效果。具體來講，就是用Flash將點(diǎn)、線、面、基本立體投影過程以及截交線、相貫線以及組合體的形成以及投影過程做成Flash動(dòng)畫，來對(duì)課堂教學(xué)加以輔助，將此法用于實(shí)際教學(xué)中收效很好。

2 Flash簡(jiǎn)介

Flash是基于矢量圖形的交互式多媒體創(chuàng)作軟件，主要用于多媒體創(chuàng)作和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，功能異常強(qiáng)大，并且效果獨(dú)特。它通過符號(hào)、按鈕、層、幀、場(chǎng)景等一系列組合，能夠讓用戶集成圖形、聲音、動(dòng)畫、影像文件等各種多媒體素材，制作出形式簡(jiǎn)潔而內(nèi)容豐富,交互性強(qiáng)和極富感染力的動(dòng)畫作品。

Flash不僅是很好的矢量動(dòng)畫制作軟件，而且也是很好的繪圖軟件，用它設(shè)計(jì)多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件、投影片上的教學(xué)用圖和實(shí)驗(yàn)裝置圖時(shí)有著幾大優(yōu)勢(shì)：一是可使圖形任意變形，如繪制一直線后，可輕而易舉地變形出各種曲線，繪制矩形或圓形可變形得到各種封閉圖形；二是可以任意截取圖形的部分加以利用，如要利用一段弧線，只要在弧線上劃一條線，然后選取弧線就可將相應(yīng)弧線單獨(dú)離開使用；三是Flash的色彩管理模式強(qiáng)大，可進(jìn)行任意色彩組合，繪出的畫面絢麗多彩；四是文字與圖形無論處于什么位置都可以互不遮擋，且組合后可同時(shí)放大或縮小；五是用Flash做出的動(dòng)畫文件容量極小，由于它有高清晰度的畫質(zhì)，可被無級(jí)放大而絲毫不損害輪廓線，且文件容量也不會(huì)變大。

基于Flash以上優(yōu)勢(shì)，在《工程制圖》動(dòng)畫制作過程中一些簡(jiǎn)單的二維圖和三維圖可用Flash軟件里的工具來完成，而比較復(fù)雜如軸測(cè)圖和復(fù)雜的投影圖可用AutoCad軟件來完成。因AutoCad也是一矢量軟件，用它繪出的圖可通過復(fù)制（粘貼）或?qū)氲姆绞竭M(jìn)入到Flash中，它們同為矢量軟件，AutoCad圖在Flash中也可進(jìn)行相應(yīng)的編輯修改，這就給Flash制作《工程制圖》教學(xué)動(dòng)畫帶來了很大方便。

3 動(dòng)畫課件的制作

Flash來制作《工程制圖》動(dòng)畫課件其實(shí)不難，不需復(fù)雜的腳本語言，只需基本補(bǔ)間動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫和常用的交互控制命令就可。對(duì)元件、圖層、按鈕、遮罩、運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層加以很好的運(yùn)用，再添加必要的控制語句就可完成好所需的動(dòng)畫影片，且效果相當(dāng)不錯(cuò)。

在制作投影過程的動(dòng)畫時(shí)，就要關(guān)聯(lián)到投影面展開，在用Flash制作這個(gè)展開過程可先用Flash繪圖工具畫出立體的三投影面體系，然后再分層制作出水平投影面和側(cè)立投影面展開過程。雖然這個(gè)制作過程不難也不復(fù)雜，但制作的線和相關(guān)對(duì)象較多并且還要相互協(xié)調(diào)配合，制作起來是有些麻煩。點(diǎn)、線、面的投影過程的制作，可用Flash繪圖工具在三投影面體系中畫出點(diǎn)、線、面，再用遮罩的方法就可很好的表達(dá)其投影過程。由三投影面體系中三維的立體圖展開二維平面投影圖，這要與投影面的展開相互配合好，其制作也不難，只是有些麻煩。

對(duì)于基本立體的投影過程，截交線、相貫線的形成過程，組合體的形成和投影過程，這些動(dòng)畫的制作，可先用Auto-CAD畫出其立體圖和投影圖，然后再導(dǎo)入或復(fù)制粘貼到Flash中，在Flash環(huán)境里進(jìn)行必要的編輯修改就可用來完成這些過程動(dòng)畫的制作。

為了能很好的控制動(dòng)畫的播放可添加一些按鈕和控制語句，如在開始、結(jié)束和動(dòng)畫過程中的一些重要位置，常常用到語句是 stop（）、play（）、gotoAndPlay（）、gotoAndStop（）等。 添加了這些語句就能根據(jù)需要來控制影片的播放，在教學(xué)過程中是很有必要的。

總之，只要很好運(yùn)用補(bǔ)間動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫、遮罩效果、運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)效果以及對(duì)元件、圖層很好的運(yùn)用就可將制圖動(dòng)畫很好表現(xiàn)出來。另外，要制作出好的Flash制圖動(dòng)畫，對(duì)于制作者來講必須對(duì)《工程制圖》知識(shí)和AutoCAD軟件、Flash軟件很熟悉了解，這樣在Flash制圖動(dòng)畫的制作過程中才能得心應(yīng)手，完成好Flash制圖動(dòng)畫制作。我從事《工程制圖》教學(xué)工作多年，將Flash動(dòng)畫輔助教學(xué)后深深感到對(duì)教學(xué)的幫助作用很大，因動(dòng)畫其實(shí)它展現(xiàn)的是一個(gè)過程，有了這個(gè)過程（投影的過程，截交線和相貫線形成過程）使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容課程知識(shí)的理解更容易。