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用勤奮和智慧鑄就巾幗豪情
——記“三八”紅旗集體、河北北方學院經(jīng)濟管理學院女教師團隊

2012-08-15 00:48苑工宣
黨史博采·理論版 2012年1期
關(guān)鍵詞:三八課題學院

苑工宣

用勤奮和智慧鑄就巾幗豪情
——記“三八”紅旗集體、河北北方學院經(jīng)濟管理學院女教師團隊

苑工宣

在河北北方學院有這樣一個巾幗群體,她們愛崗敬業(yè)、和諧進取,她們每個人都在團隊的發(fā)展中取得了驕人的業(yè)績,她們凝聚的力量更撐起了集體事業(yè)的多半個天空。她們把學習的激情、工作的熱情幻化成了自強不息昂揚向上的巾幗豪情,在紅色山城的大學校園里為國育才,在充滿希望的塞外大地上播散科學和智慧。這個巾幗群體,就是河北北方學院經(jīng)濟管理學院的女教師團隊。

經(jīng)濟管理學院巾幗群體積聚了一批女性精英,院長是女性,教研室主任絕大多數(shù)也是女性,女教師占全院教師總數(shù)70%以上。他們突出的特點是學歷高、職稱高、素質(zhì)高、水平高、熱情高。在32名女教師中,有3名博士,22名碩士;全院8名教授中女教授占其五。

這個巾幗團隊是能打硬仗的團隊。

著名豫劇《花木蘭》中有一句廣為流傳的唱詞“誰說女子不如男”。在經(jīng)濟管理學院中,每一個女教師都是學習中的花木蘭。她們敢于啃硬骨頭,敢于戰(zhàn)勝困難,敢于在挑戰(zhàn)困難中挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝自我,樹起了鐵娘子的形象。2010年5月,省教育廳組織專家到我校進行新專業(yè)評估,涉及到經(jīng)濟管理學院的人力資源管理和財務管理兩個新建本科專業(yè)。這兩個專業(yè)雖然建立時間不長,但是已經(jīng)發(fā)展成學校的品牌專業(yè),招生和就業(yè)都非??春?,發(fā)展前景非常光明。為了順利通過評估,教研科長武敏副教授帶領(lǐng)年輕女教師加班加點,通宵達旦,熬紅了雙眼,犧牲了元旦假期。學院黨政辦公室主任梁俊仙碩士,孩子幼小,沒人看管,但是從沒有喊過勞累說過困難,精益求精地完成了工作。她們出色的工作贏得了評估專家組的高度贊譽。這種贊譽不僅是對評估專業(yè)的肯定,更是對這個優(yōu)秀巾幗團隊既雷厲風行又精益求精的精神的贊譽。

這個巾幗團隊是和諧上進的團隊。

羊群走路靠頭羊,優(yōu)秀的團隊離不開優(yōu)秀的帶頭人。經(jīng)濟管理學院這個巾幗團隊的帶頭人就是博士院長喬穎麗教授。喬穎麗院長為這個團隊的凝聚和發(fā)展付出了大量的心血。她帶隊伍的特點一是把干工作和個人發(fā)展結(jié)合起來;二是努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個人的優(yōu)勢;三是為這個團隊搭建展示才華的舞臺。年終考核涉及個人切身利益,尤其是準備晉升職稱的教師對此非常關(guān)注,如果處理不好容易引發(fā)內(nèi)部矛盾,影響和諧團隊建設(shè)。為此,喬穎麗院長在學校公平公正公開的考核政策大框架下,結(jié)合經(jīng)濟管理學院實際,創(chuàng)造性地制定了“分層分級”的年終考核制度,讓不同職稱、不同年齡和工作崗位的教師都有了評優(yōu)的機會,考核的結(jié)果讓大家心服口服。青年教師外語水平較高,有的修過雙學位英語,有的在學校時就為企業(yè)搞過外語培訓??紤]到專業(yè)發(fā)展雙語教學的需要,她們率先在金融保險、電子商務、會計審計三個專業(yè)設(shè)置了專業(yè)英語課程,年輕女教師在教學中得到了鍛煉和提升,學生從雙語教學中學到了知識,可謂一舉兩得。經(jīng)濟管理學院經(jīng)常組織師生廣泛參與的各類活動,以活動為紐帶凝聚人心錘煉隊伍。多位青年女教師代表經(jīng)管學院參加學校的教學基本功大賽,都獲了獎,她們的出色表現(xiàn)受到校內(nèi)專家的一致好評。在全校文藝匯演中,這個巾幗團隊排練的印度舞蹈《夢回天竺》,贏得了臺下的陣陣掌聲,讓全校師生領(lǐng)略了這個團隊多才多藝的別樣風采。

這個巾幗團隊是志存高遠的團隊。

經(jīng)濟管理學院巾幗團隊將立足本職發(fā)展提升作為不變追求。在這個團隊中已經(jīng)樹立起了教學為本、科研為魂的發(fā)展理念。在這種追求和理念的指引下,經(jīng)濟管理學院巾幗團隊取得了一個又一個驕人的業(yè)績。經(jīng)濟管理學院開設(shè)4門校級精品課程中,女教師就承擔了3門課程的負責人,這些課程在學生評教中獲得優(yōu)秀,正在積極準備申報省級優(yōu)秀課程。近年來,這個巾幗團隊科研突飛猛進,承擔的科研課題級別高、數(shù)量多、成果好。她們先后主持或主研國家級及省部級科研課題10余項,其中有國家自然科學基金課題,有省社科基金課題,有中國國際工程咨詢公司課題,有省社會科學發(fā)展研究重點課題,有省教育科學研究所“十五”課題,還有大量的廳局級課題。這些課題面向經(jīng)濟和“三農(nóng)”主戰(zhàn)場,緊密結(jié)合國家和當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展熱點難點問題,具有非常強的實用性和推廣性。這個巾幗團隊承擔的“農(nóng)牧交錯帶農(nóng)牧業(yè)一體化問題研究”、“冀北環(huán)京津農(nóng)牧交錯區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式研究”、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)市場體系中的冀西北生鮮農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈模式研究、“黃土高原退耕還林后續(xù)政策研究”、“西部欠發(fā)達地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)模式研究”、河南省花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”、“退牧還草工程實施情況評估報告”、“京津風沙源治理工程區(qū)后續(xù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)的金融支持對策研究、、“河北壩上退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)經(jīng)營的金融支持對策研究”、“冀西北沙區(qū)治理及沙產(chǎn)業(yè)綜合開發(fā)對策等課題,為國家和當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展提供了可靠的決策和咨詢參考,受到了省市政府和有關(guān)部門的重視。在為經(jīng)濟社會發(fā)展把脈開方的同時,使科研與國家政策和社會需求接軌,使科研有了依托有了活力。近幾年來,這個巾幗團隊在國內(nèi)權(quán)威及重要刊物上發(fā)表論文60余篇,主編教材20余部,出版專著2部,2次獲得張家口市優(yōu)秀社會科學成果一等獎,2名女教師被聘為中國農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟研究會、中國農(nóng)牧漁業(yè)專業(yè)學會等國家級科研學會理事。

經(jīng)濟管理學院巾幗團隊用勤奮和智慧,鑄就了不讓須眉的巾幗豪情。她們不僅在河北北方學院數(shù)一數(shù)二,還在2010年被張家口市總工會評為張家口市三八紅旗集體。

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