趙淑平

（肇源縣圖書館 黑龍江 大慶 166500）

一、圖書館知識(shí)資源建設(shè)

1.圖書館知識(shí)資源

所謂知識(shí)，是社會(huì)實(shí)踐中人的主觀世界對(duì)客觀世界的反映與認(rèn)識(shí)的結(jié)晶，是對(duì)客觀事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是對(duì)普遍必然性的本質(zhì)的把握。知識(shí)資源也是與知識(shí)有關(guān)的所有資源，包括知識(shí)、知識(shí)人、知識(shí)工具、知識(shí)活動(dòng)等四個(gè)要素。公共圖書館是集保存人類文化遺產(chǎn)、提供社會(huì)信息(知識(shí))服務(wù)、輔助國(guó)民終身教育等多種功能于一體的文化性、公益性為主體的服務(wù)機(jī)構(gòu)。圖書館與知識(shí)密切相關(guān)，圖書館擁有大量的文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)是豐富的知識(shí)資源。

公共圖書館知識(shí)資源是經(jīng)過(guò)整序、整理的知識(shí)或組合的有效知識(shí)，也可以看作是將大量的信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)的形式在圖書館儲(chǔ)存，讀者從圖書館中獲取知識(shí)。在知識(shí)創(chuàng)新的背景下，圖書館是知識(shí)資源的管理中心，甚至可以說(shuō)，圖書館本身就意味著知識(shí)資源。

2.圖書館知識(shí)資源的特點(diǎn)

圖書館知識(shí)資源是圖書館知識(shí)資源建設(shè)的基點(diǎn)，因此有必要探討圖書館知識(shí)資源的特點(diǎn)，充分發(fā)揮圖書館知識(shí)資源的作用。

（1）依附性。知識(shí)資源的依附性，是指知識(shí)資源必須依附于載體，與載體密不可分，知識(shí)資源沒(méi)有具體的表現(xiàn)形態(tài)，只能以一定的符號(hào)系統(tǒng)或編碼固化在一定的物質(zhì)載體上，并借助于物質(zhì)載體來(lái)存儲(chǔ)與傳遞。它可以表現(xiàn)為傳統(tǒng)的文獻(xiàn)載體形式，也可以表現(xiàn)為數(shù)字化的形式，如果離開(kāi)了文獻(xiàn)、通訊網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等各種載體，離開(kāi)了語(yǔ)言、文字、數(shù)據(jù)、圖像等形式，知識(shí)資源將無(wú)法存在。

（2）傳遞性。圖書館知識(shí)資源可以轉(zhuǎn)化，在外在形式方面，知識(shí)資源通過(guò)加工可以變換和轉(zhuǎn)移載體，從—種形態(tài)轉(zhuǎn)換到另一種形態(tài)；從內(nèi)容角度看，顯性知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為隱性知識(shí)資源，隱性知識(shí)資源也可轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)資源。知識(shí)資源還具有空間、時(shí)間上的傳遞性，在時(shí)間上的傳遞就是存儲(chǔ)，在空間上的傳遞就是擴(kuò)散。知識(shí)資源可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速、便捷地傳遞到全球用戶所在的地方。

（3）共享性。知識(shí)資源的共享性是其核心價(jià)值所在，圖書館知識(shí)資源建設(shè)的目的就是通過(guò)知識(shí)轉(zhuǎn)移達(dá)到知識(shí)共享的目的。知識(shí)資源共享可以發(fā)生在不同主體之間，比如發(fā)生在公共圖書館之間、圖書館與用戶之間、用戶與用戶之間等，并且可以通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行。

二、對(duì)公共圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)移與共享的影響與推進(jìn)

在目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，公共圖書館知識(shí)資源建設(shè)同樣對(duì)圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)移與共享起著重要影響與推進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在三種能力上，即知識(shí)吸收能力、知識(shí)交流能力和知識(shí)創(chuàng)新能力。下面從圖書館知識(shí)資源的特性的角度，在數(shù)字知識(shí)資源建設(shè)方面，從以下幾個(gè)方面分析對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移與共享產(chǎn)生的影響：

1.數(shù)字化有利于知識(shí)的存儲(chǔ)、傳遞和檢索利用。數(shù)字化資源具有傳統(tǒng)資源不可比擬的優(yōu)越性，數(shù)字化有利于知識(shí)的存儲(chǔ)、傳遞和檢索利用。在存儲(chǔ)方式上，數(shù)字資源要求更少的地域與空間，使圖書館實(shí)體虛擬化，圖書館形態(tài)呈現(xiàn)復(fù)合狀態(tài)。數(shù)字化資源存儲(chǔ)主流應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)，可以更加方便知識(shí)資源的傳遞與發(fā)布，用戶可以通過(guò)終端足不出戶進(jìn)行檢索，得到自己所需要的知識(shí)資源。

2.網(wǎng)絡(luò)化有利于知識(shí)資源的跨時(shí)空利用。目前圖書館采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使知識(shí)資源網(wǎng)絡(luò)化，一定程度上達(dá)到了資源共建共享的目的。網(wǎng)絡(luò)化成為當(dāng)今圖書館知識(shí)資源建設(shè)的主要特點(diǎn)之一。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的大背景下，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)跨越時(shí)空的優(yōu)勢(shì)，使優(yōu)質(zhì)的知識(shí)資源得到廣泛地轉(zhuǎn)移與共享，可以跨城市、跨地區(qū)甚至全球化共享利用。同時(shí)，知識(shí)資源的網(wǎng)絡(luò)化也帶來(lái)了開(kāi)放性標(biāo)限規(guī)范化的知識(shí)服務(wù)。

3.有序化有利于知識(shí)資源的可獲得。有序化的目的是提高可存取性，增強(qiáng)其可獲得性。圖書館利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)資源的可知性和可獲得性，滿足共知、共享需要，幫助知識(shí)受體提高知識(shí)的吸收能力，并提高其知識(shí)創(chuàng)新能力。

4.特色化有利于知識(shí)資源的互通有無(wú)。走特色化道路是圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)，其中特色化知識(shí)資源是特色化道路的基礎(chǔ)，因?yàn)閮?nèi)容建設(shè)最為關(guān)鍵。目前圖書館資源建設(shè)模式從單一定向聯(lián)合，圖書館之間不斷地協(xié)調(diào)資源建設(shè)，走協(xié)作之路，互通有無(wú)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為讀者提供個(gè)性化服務(wù)。

三、提高知識(shí)轉(zhuǎn)移與共享的效果

公共圖書館應(yīng)該按照自身情況并結(jié)合知識(shí)資源的特點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)資源建設(shè)，提高圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)移與共享的效果，相關(guān)措施大致有以下幾個(gè)方面；

1.制定統(tǒng)一的整體規(guī)劃。圖書館知識(shí)資源建設(shè)應(yīng)該制定統(tǒng)一的整體規(guī)劃，組成一個(gè)權(quán)威的知識(shí)資源共建共享管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。圖書館要從自身實(shí)際情況出發(fā)，圍繞自己的特色，結(jié)合已有館藏知識(shí)資源，對(duì)知識(shí)資源建設(shè)進(jìn)行有效的評(píng)估。具體來(lái)說(shuō)，可以聘請(qǐng)各領(lǐng)域的專家，組成評(píng)估論證小組，設(shè)計(jì)具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡量使評(píng)價(jià)的指標(biāo)多樣化、定量化，建立完善、精確的評(píng)價(jià)體系，可以依靠信息技術(shù)建立數(shù)字知識(shí)資源評(píng)估系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)館藏知識(shí)資源的優(yōu)化配置。”

2.知識(shí)資源整合。顯性知識(shí)資源是圖書館知識(shí)服務(wù)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)，面對(duì)用戶對(duì)知識(shí)的傳遞、存儲(chǔ)和共享的需求，要求圖書館運(yùn)用信息技術(shù)對(duì)不同的知識(shí)資源進(jìn)行整合。知識(shí)資源整合是一種使知識(shí)資源達(dá)到優(yōu)化組合的存在狀態(tài)，是依據(jù)一定的需要，對(duì)各個(gè)相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)資源進(jìn)行類聚和重組，重新結(jié)合為一個(gè)新的有機(jī)整體。以知識(shí)資源作為整合的基礎(chǔ)，不僅可以對(duì)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)資源實(shí)行控制，形成具有自身特色的知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)，還可以在資源整合的基礎(chǔ)上深化、拓寬知識(shí)服務(wù)的內(nèi)容，提高服務(wù)層次，吸引、穩(wěn)定、開(kāi)發(fā)自己的用戶群體。

圖書館也可以建立多網(wǎng)合作模式，如與中國(guó)移動(dòng)、有線電視、傳統(tǒng)的媒體發(fā)行網(wǎng)絡(luò)的合作等，將知識(shí)資源整合與傳播渠道整合相結(jié)合，更好滿足用戶的需求。”

3.建設(shè)特色知識(shí)資源。圖書館的特色知識(shí)資源一般是指圖書館在經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的積累后，在某一方面、某一學(xué)科或某一領(lǐng)域形成結(jié)構(gòu)較為完整、內(nèi)容較為系統(tǒng)豐富的知識(shí)資源，也就是要具有“人無(wú)我有、人有我優(yōu)，人優(yōu)我精“的特點(diǎn)。特色知識(shí)資源是圖書館生存與發(fā)展的要求，圖書館之間協(xié)作的要求，是圖書館提高自身影響力的需要，可以滿足用戶的個(gè)性化需求。

目前，建設(shè)特色知識(shí)資源主要是特色數(shù)據(jù)庫(kù)、專業(yè)指引庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)等的建設(shè)，其中特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的主要工作是本館館資源數(shù)字化，因?yàn)楸攫^館藏資源數(shù)字化是圖書館建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。在特色知識(shí)資源建設(shè)之前，要有專家對(duì)知識(shí)資源精選。知識(shí)資源精選，就是根據(jù)特定的目的或要求，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)與程序，對(duì)有關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行精心選擇的過(guò)程。為保證精選質(zhì)量，至少要經(jīng)過(guò)精選范圍劃定、知識(shí)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系制定、對(duì)具體的知識(shí)資源進(jìn)行評(píng)價(jià)與篩選、專家(讀者)對(duì)精選初步結(jié)果進(jìn)行評(píng)議、精選結(jié)果調(diào)整等環(huán)節(jié)，以期把最經(jīng)典、最有特色的知識(shí)資源納入館藏，形成有自身特色的資源庫(kù)，為讀者提供特色化知識(shí)服務(wù)。

4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)與標(biāo)準(zhǔn)化工作的推進(jìn)。在知識(shí)資源建設(shè)過(guò)程中，要把知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題放在重要位置。資源數(shù)字化工作和特色知識(shí)資源庫(kù)建設(shè)，都要考慮和解決這個(gè)問(wèn)題。館藏資源的數(shù)字化要先采用沒(méi)有版權(quán)爭(zhēng)議的作品進(jìn)行數(shù)字化，對(duì)有版權(quán)的作品，數(shù)字化后嚴(yán)格限制使用范圍，努力做到“合理使用”。同時(shí)必須注意國(guó)內(nèi)外在這方面的法律法規(guī)，當(dāng)產(chǎn)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的時(shí)候，要主動(dòng)和出版機(jī)構(gòu)以及版權(quán)人進(jìn)行溝通，以免問(wèn)題擴(kuò)大化。另一方面，在圖書館知識(shí)資源建設(shè)過(guò)程中，也要考慮標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化是實(shí)現(xiàn)共建共享的前提和基本保障。在我國(guó)公共圖書館數(shù)字化建設(shè)初期，主要是信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化方面存在問(wèn)題，大家各自為政，產(chǎn)生一系列問(wèn)題，造成重復(fù)建沒(méi)，資源浪費(fèi)嚴(yán)重，為圖書館文獻(xiàn)資源共建共享造成了極大障礙。因此，在公共圖書館知識(shí)資源建設(shè)過(guò)程中，要采用一系列標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的信息技術(shù)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

知識(shí)是人類的財(cái)富，圖書館是知識(shí)資源存儲(chǔ)的集散地。圖書館只有從自身的館藏知識(shí)資源出發(fā)，宏觀調(diào)控，增強(qiáng)資源建設(shè)的規(guī)范性，搞好特色知識(shí)資源建設(shè)，提高知識(shí)資源轉(zhuǎn)移與共享的效率，才能真正實(shí)現(xiàn)圖書館對(duì)讀者特色化、人性化的服務(wù)。

[1]馮玉伏.談知識(shí)轉(zhuǎn)移視野下圖書館信息共享空間和利用的優(yōu)化[J].圖書館工作與研究，2011（9）.

[2]卞清.信息共享空間:面向用戶的信息服務(wù)新模式[J].圖書與情報(bào)，2007（4）.