福州市博物館 林 敏

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淺談宋代文化教育背后的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

福州市博物館 林 敏

在任何一個(gè)時(shí)代，文化教育都離不開一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的支持，宋代文化教育出現(xiàn)前所未有的興盛，與宋政府的文化教育政策有著密切的關(guān)系，尤其是地方文化教育。該文嘗試性地從宋政府對(duì)地方文化教育的政策角度分析探討宋代文化教育背后的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

宋代 文化教育 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

在統(tǒng)一的王朝中，中央的政策常常會(huì)對(duì)地方產(chǎn)生重要的影響，宋王朝在北宋時(shí)出現(xiàn)了三次興學(xué)高潮，對(duì)兩宋教育，尤其是地方教育的發(fā)展起到了重要的影響。這三次興學(xué)分別是慶歷興學(xué)、熙寧元豐興學(xué)、崇寧興學(xué)。三次的興學(xué)運(yùn)動(dòng)雖最終都失敗了，但其影響卻十分深遠(yuǎn)，其中健全中央與地方學(xué)校學(xué)生等相關(guān)經(jīng)費(fèi)制度以保證各地學(xué)校正常運(yùn)行的做法，體現(xiàn)了宋王朝務(wù)實(shí)的一面。雖然理學(xué)家以談利為恥，但不可否認(rèn)的是若沒有充足的經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)生很難專心讀書。如《東軒筆錄》記載了這樣一個(gè)故事，范文正公在睢陽掌學(xué)，有孫秀才者索游上謁，文正贈(zèng)錢一千。明年，孫生復(fù)道睢陽謁文正，又贈(zèng)一千。于是范文正公詢問原因?！皩O秀才戚然動(dòng)色曰：‘老母無以養(yǎng)，若日得百錢，則甘足旨矣?！狈豆榇巳耍煅a(bǔ)其為學(xué)職，月得三千以供養(yǎng)，希望其能安心就學(xué)。此生不負(fù)眾望，十年之后以教授《春秋》聞名于泰山之下，朝廷聞此名，將其招至太學(xué)?！拔恼龂@曰：‘貧之為累亦大矣，倘因循索米至老，則雖人才如孫明復(fù)者，猶將汩沒而不見也?！盵1]《曲洧舊聞》也記載了一個(gè)相似的故事：盛文肅鎮(zhèn)廣陵時(shí)，欣賞某人之文才，問其為何不應(yīng)科舉？其人對(duì)曰：“下走竊亦有此志，顧朝夕之養(yǎng)是急，不得三年讀書工夫耳?！?文肅曰：“吾有圭田，租八百斛，可以成君此志也?！痹撋邮芰耸⑽拿C的饋贈(zèng)，專心治學(xué)，“后三年遂中制科”[2]。貧者日為衣食所累，設(shè)想溫飽尚成問題，士人又哪有心思苦讀經(jīng)書，研習(xí)學(xué)問呢？此外學(xué)校的開支也是一筆不少的費(fèi)用，沒有經(jīng)費(fèi)上的支持，學(xué)校無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，最后也只能屋壞人去。宋朝政府考慮到了這一現(xiàn)實(shí)情況，在其頒布的興學(xué)政策中，重視對(duì)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，并健全相關(guān)規(guī)定。

首先，規(guī)定各路、州、軍、府、縣皆須立學(xué)，并將地方學(xué)校的興衰、中舉人數(shù)的多寡作為地方官的政績衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲以刺激地方官吏對(duì)教育的重視?！端螘?huì)要輯稿·崇儒》記載：“咸平四年（1001）六月，詔諸路、郡、縣有學(xué)校聚徒講誦之所，賜就經(jīng)書一部?！薄白悦鞯?、景祐間，詔州郡立學(xué)，賜田給書，學(xué)校相繼而興?！薄皯c歷四年（1044）三月，詔諸路、州、府、軍、監(jiān)，除舊有學(xué)外，余并各令立學(xué)。如學(xué)者二百人以上，許更置縣學(xué)，若州縣未能頓備，即且就文宣王廟或系官屋宇，仍委轉(zhuǎn)運(yùn)司或長吏于幕職州縣官內(nèi)薦教授，以三年為一任……內(nèi)有因本學(xué)應(yīng)舉及第人多處，亦與等第酬賞……”[3]“（崇寧五年，1106）建州浦城縣學(xué)生，隸籍者千余人，為一路最，縣丞徐秉哲特遷一官?！盵4]“大觀三年（1109）八月二十三日，詔泉州州學(xué)全然不成次第，本路提舉學(xué)事、知州、轉(zhuǎn)運(yùn)判官各特降一官，其學(xué)舍令本州疾速修蓋?！盵5]

其次，建立學(xué)田制，以保證學(xué)校、學(xué)生的各項(xiàng)開支所需的經(jīng)費(fèi)來源穩(wěn)定，對(duì)學(xué)田的使用、歸屬進(jìn)行明確的規(guī)定，并給予免稅的優(yōu)待，嚴(yán)禁豪富之家侵占學(xué)田。《宋會(huì)要輯稿·崇儒》記載：“熙寧四年（1071）三月五日，詔諸路轉(zhuǎn)運(yùn)司，應(yīng)朝廷選差學(xué)官州軍，發(fā)田十頃充學(xué)糧，元有田不及者，益之，多者，聽如故，凡在學(xué)有職事，于學(xué)糧內(nèi)優(yōu)定請(qǐng)給?！薄罢投晔露眨t諸贍學(xué)田業(yè)免納二稅?！薄罢腿晡逶露?，詔諸路已撥良田贍學(xué)，提舉學(xué)事司可不撥還常平價(jià)錢。”“宣和三年（1121）六月十日，中書省言：勘會(huì)未行三舍以前舊贍學(xué)田產(chǎn)、房廊等，自合依舊瞻學(xué)外，其行三舍后來應(yīng)平添置到數(shù)，自合拘收。從之。”“靖康元年（1126）正月十八日，詔諸路贍學(xué)戶絕田產(chǎn)，令歸常平司?！薄敖B興二十一年（1151）九月一日，大理寺主簿丁仲景奏：遠(yuǎn)方贍學(xué)公田，多為形勢侵占請(qǐng)佃，望詔有司，申嚴(yán)行下諸路提舉官常切覺察，如有似此去處，并令根究。上曰：緣住賣度牒，常住多有絕產(chǎn)，其令戶部一就措置，撥充贍學(xué)支用。本部言：欲令諸路州軍取見確實(shí)，報(bào)提舉學(xué)事司置籍拘管，并僧道違法擅置庵院，若無敕額，其所置田產(chǎn)屋宇，亦有絕產(chǎn)，合依前項(xiàng)已措置到事理施行。詔依此。”[6]

第三，規(guī)定從地方財(cái)政中撥出一部分作為地方興學(xué)之用。“崇寧三年有人統(tǒng)計(jì)：天下教養(yǎng)人為士二十一萬余員，為屋九萬二十余楹，費(fèi)錢三百四十萬緡，米五十萬余石。”[7]大觀二年，“總天下二十四路教養(yǎng)大小學(xué)生以人計(jì)之，凡一十六萬七千六百二十二，學(xué)舍以楹計(jì)之，凡九萬五千二百九十八，學(xué)糧以緡計(jì)之，歲所入凡三百五萬八千八百七十二，所用凡二百六十七萬八千七百八十七，學(xué)糧以斛計(jì)之，歲所入凡六十四萬二百九一十，所用凡三十三萬七千九百四十四，學(xué)田以頃計(jì)之，凡一十萬五千九百九十，房廊以楹計(jì)之，凡一十五萬五千四百五十四?！盵8]以上材料雖有溢美之處，但也總體上反映出這樣一個(gè)事實(shí)，即宋政府十分重視培養(yǎng)人才，愿意在這方面投入大量的經(jīng)費(fèi)?！端螘?huì)要輯稿·崇儒》中也有相應(yīng)的記載：“崇寧元年（1102）八月二十二日，宰臣蔡京等言：……應(yīng)本路常平、戶絕田土物業(yè)，契勘養(yǎng)士合用數(shù)撥充，如不足，以諸色系官田宅物業(yè)補(bǔ)足……請(qǐng)?zhí)煜轮T縣皆置學(xué)，令佐掌之，學(xué)置長、諭各一人，并支俸祿，并職事人相度隨宜量置，除倚郭縣不置外，有不置教授處，其州學(xué)聽置，仍只依縣學(xué)法，以知州、通判主之，及于本縣，委令佐擘畫地利及不系省雜收錢內(nèi)椿充費(fèi)用……”

宋政府對(duì)于贍學(xué)費(fèi)用的管理也有明確的規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)官貪污，并令各地方官互相監(jiān)督?！端螘?huì)要輯稿·崇儒》記載：“大觀二年（1108）十一月八日，魏憲言：諸路學(xué)費(fèi)房廊，止是科差利員一名收標(biāo)，其間侵欺盜用，失陌官錢，欲乞?qū)W房廊多處，許依州縣法，招募庫子一名，專行收納，其或少處，亦乞權(quán)令本州庫子兼管。詔：不限錢多寡，并置一名，多者仍置專副主管。”政和元年（1111）九月二十八日，詔“訪聞比來，學(xué)事司取撥過戶絕田產(chǎn)頃畝不少，遂致常平錢本寢以闕少，有害斂散，可令諸路學(xué)事司取大觀四年初，詔諸州以前三年贍學(xué)支費(fèi)過實(shí)數(shù)內(nèi)取支費(fèi)錢谷最多一年為準(zhǔn)，仍增加五分以備養(yǎng)士外，余舍田舍，盡數(shù)撥還元系官司?！苯ㄑ兹辏?129）十月二十四日詔“今后贍學(xué)錢糧，并從戶部置籍拘催，諸路提刑司收椿敢有隱瞞不實(shí)，并依供報(bào)無額錢物隱漏法斷罪?！苯B興十三年（1143）十一月十七日，詔“諸州軍將舊贍學(xué)錢糧撥還養(yǎng)士，令監(jiān)司常切覺察，不得輒將他用，仍令逐州軍各開其養(yǎng)士，并見標(biāo)撥錢糧數(shù)目申尚書省?！苯B興二十四年（1154）七月三日，詔“贍學(xué)錢糧于學(xué)中自置帑廩，委教官檢查?！盵9]

第四，優(yōu)待地方學(xué)子與教授，提供食宿、免于服役。《宋會(huì)要輯稿·崇儒》記載：“政和六年（1116）二月二十二日，詔州郡學(xué)舍隨所添人數(shù)增修，以學(xué)事司錢充支用?！盵10]元豐二年頒布學(xué)令，規(guī)定“歲賜緡錢二萬五千，又取郡縣田租、屋課、息錢之類，增為學(xué)費(fèi)?！背鐚幦暌?guī)定，“凡州縣學(xué)生曾經(jīng)公私試者復(fù)其身，內(nèi)舍免戶役、上舍仍免借如官戶法?！辈?duì)從地方入京的貢生提供便利，崇寧五年規(guī)定，“自川、廣、福建入貢者，給借職券，過二千里給大將券，續(xù)其路食，皆以學(xué)錢給之?！盵11]

宋代地方文化教育的興盛與宋政府積極務(wù)實(shí)的文化教育政策有著密切關(guān)系，任何一種文化都不會(huì)是空中樓閣，它都需要社會(huì)經(jīng)濟(jì)的支持，都離不開一定歷史條件下政治政策的傾斜。因此，宋代地方文化教育的發(fā)展、興盛可以視為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及宋政府務(wù)實(shí)的文化教育政策的落實(shí)。

注釋：

[1]《東軒筆錄》卷11，引自尹德新主編《歷代教育筆記資料》（宋遼金元部分），第410-411頁。

[2]《曲洧舊聞》卷1，轉(zhuǎn)引同上，第419頁。

[3] 以上三則材料分別引自《宋會(huì)要輯稿·崇儒》，第78、82、82-83頁。

[4]《宋史·選舉二》，第3666頁。

[5]《宋會(huì)要輯稿·崇儒》，第99頁。

[6] 以上六則材料分別引自《宋會(huì)要輯稿·崇儒》，第84、104、106、122、124、133頁。

[7]《長編拾補(bǔ)》卷24引《羅靖雜記》，引自汪圣鐸《兩宋財(cái)政史》（上下冊(cè)），第498頁。

[8] 葛勝仲《丹陽集》卷1《乞以學(xué)書上御府并藏辟雍札子》，轉(zhuǎn)引同上，第498頁。

[9] 以上五則材料分別引自《宋會(huì)要輯稿·崇儒》，第97、101、124、130、134頁。

[10]《宋會(huì)要輯稿·崇儒》，第117頁。

[11] 以上三則材料分別引自《宋史·選舉二》，第3660-3661、3662-3663、3664頁。

[1] 宋會(huì)要輯稿·崇儒[M]. 鄭州: 河南大學(xué)出版社，2001.

[2]（元）脫脫等. 宋史[M]. 北京: 中華書局，1977.

[3] 尹德新. 歷代教育筆記資料（宋遼金元部分）[M]. 北京: 中國勞動(dòng)出版社，1991.

[4] 汪圣鐸. 兩宋財(cái)政史（上下冊(cè)）[M]. 北京: 中華書局，1995.